2019-2020年九年級歷史上冊《第14課時 第二次工業(yè)革命》導學案 中華書局版.doc
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2019-2020年九年級歷史上冊第14課時 第二次工業(yè)革命導學案 中華書局版 一、導入新課,明確目標 1、掌握第二次工業(yè)革命的重大成就,在電力方面、汽車和飛機的發(fā)明等基礎知識,通過對第二次工業(yè)革命影響的分析,初步形成在獨立思考的基礎上得出結論的能力2、比較與第一次工業(yè)革命的異同點,掌握比較分析歷史問題的方法。3、通過學習認識科學技術對推動社會進步發(fā)揮的巨大作用培養(yǎng)學生積極探索,勇于創(chuàng)新的科學精神 【重點】第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明 【難點】第二次工業(yè)革命的影響二、新知導學,合作探究自學指導一:第二次工業(yè)革命 1、時間:19世紀六七十年代到20世紀初 2、主要標志:電力的廣泛運用 3、時代特征:“電氣時代” 4、理論基礎:電磁感應現象。理論奠基人:英-法拉第自學指導二:發(fā)明以及影響 1、走在前列的國家:美國和德國 2、重要發(fā)明: 動力:發(fā)電機-德-西門子,內燃機-德-卡爾.本茨 通訊:有線電話、有線電報、無線電報;電器:電燈泡, 愛迪生被稱為“發(fā)明大王” 交通:汽車-德國-本茨,被稱為“汽車之父,飛機-美國-萊特兄弟-1903年 3、影響: 經濟上:極大的提高了生產力; 政治上:出現了壟斷組織,資本主義向帝國主義過渡; 生活上:改變了生活方式,擴大了人類的活動范圍,密切了人類的交流。 三、拓展提升,鞏固記憶拓展提升:請你談談兩次工業(yè)革命給我們的生活帶來哪些便利?以比較的方式表述。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因有哪些? 四、達標檢測,及時反饋:119世紀70年代,作為新能源進入生產領域,并日益廣泛應用的是( )A電力 B蒸汽C風力 D核動力2電力逐漸取代蒸汽。成為工廠機器的主要動力,人類歷史進入( )A蒸汽時代 B電力時代C工業(yè)時代 D現代化時代3在電力技術的發(fā)展方面,哪兩個國家走在了前面( )A美國 英國 B法國 德國 C美國 德國 D.英國 法國4被譽為“發(fā)明大王”的美國科學家是( )A牛頓 B愛迪生C卡爾本茨 D萊特兄弟51885年試制汽車成功,被成為“汽車之父”的德國人是( )A牛頓 B愛迪生 C卡爾本茨 D萊特兄弟最早研制成功的汽車、飛機的動力機是( )A蒸汽機 B電動機 C發(fā)電機 D內燃開始把人類遨游天空的夢想變?yōu)楝F實的美國人是( )A愛迪生 B珍妮 C卡爾本茨 D萊特兄弟- 配套講稿:
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