2019-2020年九年級歷史上冊 第12課《美國的誕生》教案 新人教版 (II).doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 第12課《美國的誕生》教案 新人教版 (II) 教學(xué)目標(biāo) 1．了解北美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭進(jìn)程、重大事件及其影響；掌握《獨(dú)立宣言》主要內(nèi)容、華盛頓主要活動及其作用，進(jìn)而掌握美國誕生的概況。 2．分析思考北美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，戰(zhàn)爭過程中發(fā)生的重大事件，戰(zhàn)爭所產(chǎn)生的作用、影響，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利的原因及對華盛頓的評價，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力，并提高學(xué)生全面客觀評價歷史問題的能力。 3．采用多媒體輔助教學(xué)，在教學(xué)中進(jìn)行討論、分析、歸納、探究，加深對知識的理解，并讓學(xué)生合作、交流，活動、實(shí)踐，表達(dá)和展示。 4．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是正義、進(jìn)步的事業(yè)；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是民族解放運(yùn)動，同時也是資產(chǎn)階級革命動運(yùn)；它摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了國家獨(dú)立，為資本主義在美國的發(fā)展開辟了道路，同時也推動了歐美的革命運(yùn)動。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：一是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因。二是美國誕生的過程。 難點(diǎn)：美利堅(jiān)民族的形成和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)習(xí)過程 導(dǎo) 入 新 課 【情景導(dǎo)課】 播放幾幅有關(guān)美國的圖片──你知道這幾幅圖顯示的是哪個國家嗎？談?wù)勀銓γ绹挠∠蟆? 美國是怎樣誕生的呢？華盛頓又是一個怎樣的歷史人物呢？ 當(dāng)今的美國是目前世界上的超級大國，無論是政治，經(jīng)濟(jì)還是科技、軍事都是最強(qiáng)的，在國際事務(wù)中占有十分重要的地位?？墒蔷驮?00多年前，它還是英國的殖民地。 落 實(shí) 課 標(biāo) 【展示目標(biāo)】 1．簡述《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容，初步了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史作用。 2．講述華盛頓的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。 【自主預(yù)習(xí)】 獨(dú)立完成“知識梳理”。同桌之間通對答案。提出疑問。 【合作探究】 探究一背景 演示《北美洲地圖》──美洲大陸最早是誰發(fā)現(xiàn)的？他怎么稱呼當(dāng)?shù)鼐用瘢? 英國在北美殖民的目的是什么？ 英國殖民者采取種種高壓政策，壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 探究二經(jīng)過 1、引導(dǎo)學(xué)生從開始、建軍、獨(dú)立、轉(zhuǎn)折、勝利、結(jié)束幾方面歸納。 2、材料展示 我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國，它們解除對英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。 ——《獨(dú)立宣言》 你能概括它的主要內(nèi)容嗎？它的發(fā)表有何意義？ 聯(lián)系英國資產(chǎn)階級革命后，頒布的重要文獻(xiàn)是什么？它的頒布有什么意義？ 滾動圖片，學(xué)生討論美國獨(dú)立戰(zhàn)爭取勝的原因 獨(dú)立后的美國，實(shí)際上是13個政權(quán)松散的聯(lián)盟，怎么解決這個問題呢？ 探究三1787年憲法 多媒體展示，通過圖示讓學(xué)生理解三權(quán)分立 華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭中是一位杰出的將領(lǐng)，而在和平建設(shè)時期他又是一位偉大的政治家，華盛頓作為開國元首，被稱作“美國之父”。 圖示 從多方面評價華盛頓的人格，他意志堅(jiān)強(qiáng)，光明磊落，大公無私，誠實(shí)可靠……總之，他在美國人民以及世界人民心中具有崇高的地位，他的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 對美國的貢獻(xiàn)：贏得民族獨(dú)立，開創(chuàng)民主政治先河 從其意義分析性質(zhì) 性質(zhì)：既是民族解放戰(zhàn)爭，又是資產(chǎn)階級革命。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的放矢。 訂正答案，并質(zhì)疑。 提出問題： 請其他學(xué)生幫助解決。 哥倫布，印第安人。 英國要把北美殖民地作為它的原料產(chǎn)地和商品傾銷的市場。 內(nèi)容：（1）宣布一切人生來平等、自由 （2）宣告13個殖民地脫離英國獨(dú)立 意義：美國誕生了。 《權(quán)利法案》，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國確立起來。 概述《1787年憲法》的內(nèi)容： （1）三權(quán)分立原則，行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)三權(quán)分立。 （2）獨(dú)立后的美國實(shí)行聯(lián)邦制。 你又是如何看待華盛頓的呢？ 功績：A、擔(dān)任大陸軍總司令。領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨(dú)立。B、組織制定了1787年憲法，成立了聯(lián)邦政府，擔(dān)任了美國第一任總統(tǒng)，為發(fā)展資本主義和建設(shè)資本主義法制做出了貢獻(xiàn)。局限：但他維護(hù)大資產(chǎn)階級和種植園奴隸主的利益，主張保護(hù)奴隸制，殺害印第安人，損害了包括黑人奴隸、印第安人在內(nèi)的廣大美國勞動人民的利益。 討論： （1）它的勝利產(chǎn)生了極大的影響，那么它的歷史意義是什么？ （2）分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。 （從國內(nèi)意義、國際影響等方面思考） 反 思 完 善 課堂小結(jié)： 列表歸納美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過、性質(zhì)及影響。 原因 經(jīng)過 性質(zhì) 影響 教 學(xué) 札 記