2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 第13課 法國大革命和拿破侖帝國教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 第13課 法國大革命和拿破侖帝國教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能：了解法國大革命的過程特點(diǎn)和拿破侖帝國興亡的基本情況，掌握《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容、法國大革命的影響。 （二）過程與方法： 通過分析拿破侖帝國興亡原因，提高分析歷史現(xiàn)象、抓住現(xiàn)象所反映本質(zhì)的能力。通過拿破侖等人，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，全面評價(jià)歷史人物的能力。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識到法國大革命順應(yīng)當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流，不僅摧毀了法國的封建統(tǒng)治，而且還沉重打擊了歐洲的封建制度，規(guī)模大，又徹底，影響深遠(yuǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：《人權(quán)宣言》的頒布，法國大革命的歷史意義和拿破侖的內(nèi)外政策。 教學(xué)難點(diǎn)：對雅各賓派和拿破侖的評價(jià) 教具準(zhǔn)備： 多媒體。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)。 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭具有什么樣的歷史意義和影響？ A結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了美國獨(dú)立； B.確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展； C.對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動的作用。 2.幾乎就在美國聯(lián)邦政府正式成立的同時(shí)，法國人民也掀起了資產(chǎn)階級大革命的風(fēng)暴。 PPT展示 1.法國大革命是怎樣爆發(fā)的？ 2.《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容是什么？ 3.羅伯斯庇爾（雅各賓派）掌權(quán)時(shí)期的政策好不好？ 4.法國大革命的影響如何？ 5.法國大革命與英國資產(chǎn)階級革命有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 6.拿破侖事業(yè)的成與敗，給了人們什么樣的啟示？ （安排學(xué)生閱讀全文，作讀書標(biāo)記） 二、法國大革命 1.課本79頁《法國社會等級制度》和《深受壓迫的法國農(nóng)民》反映出法國大革命前夕的形勢怎樣？（法國大革命爆發(fā)前夕，資產(chǎn)階級、工匠、城市貧民、農(nóng)民與教士、貴族間矛盾激化到了不可調(diào)和的地步。） 2.什么事件標(biāo)志著法國大革命的正式爆發(fā)？（1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄）教師指出：這一天被定為法國的國慶日。 3.組織學(xué)生閱讀79頁《文獻(xiàn)資料人權(quán)宣言》：聯(lián)系“人文主義”、《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》進(jìn)行分析比較(PPT) 項(xiàng) 目 “人文主義” 《權(quán)利法案》 《獨(dú)立宣言》 《人權(quán)宣言》 國 家 意大利 英國 美國 法國 主要 內(nèi)容 以人為中心，而不是以神為中心，發(fā)揚(yáng)個(gè)性，追求現(xiàn)實(shí)生活的幸福 法律由議會制定，法律一旦制定，國王就不能中止 痛斥英國的殖民暴政，宣布人們生而平等，有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利 在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定。 歷史 意義 反對封建統(tǒng)治或者殖民統(tǒng)治，反映了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)刭Y產(chǎn)階級和民眾的要求，具有明顯的進(jìn)步性。 1.羅伯斯庇爾（雅各賓派）掌權(quán)時(shí)期的政策好不好？（先指出雅各賓派是法國大革命時(shí)期形成的資產(chǎn)階級的一個(gè)政治派別，羅伯斯庇爾就是這個(gè)派別的主要領(lǐng)導(dǎo)人；接著依據(jù)課文逐層啟發(fā)。） A.雅各賓派是在什么情況下掌握政權(quán)的？（1792年法蘭西第一共和國建立后，處死了國王路易十六，歐洲一些國家以此為借口侵略法國；法國國內(nèi)形勢也動蕩不定，急需應(yīng)對內(nèi)外危機(jī)。） B.根據(jù)80頁《路易十六被推上斷頭臺》和《動腦筋》討論 (提示：兩人說的都有道理。雅各賓上臺后，采取了一系列挽救危機(jī)的果斷措施，把法國大革命推向高潮，確實(shí)了不起。但是，恐怖政策過了頭，傷及無辜，從而失去了民眾的支持，被推翻也是必然的。) 2.法國大革命的影響如何？（法國大革命不僅摧毀了法國的封建統(tǒng)治，而且還沉重打擊了歐洲的封建制度，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進(jìn)步思想，對世界歷史發(fā)展的影響很大。） 三、 拿破侖和他的帝國 運(yùn)用PPT演示拿破侖崛起的歷史線索 1.法蘭西第一帝國怎樣建立？（1804年，拿破侖稱帝，建立起代表大資產(chǎn)階級大地主階級利益的政權(quán)，史稱法蘭西第一帝國，又稱拿破侖帝國。） 2.拿破侖帝國實(shí)行怎樣的內(nèi)外政策？（課件配合演示圖片等） A.對內(nèi)：頒布維護(hù)資產(chǎn)階級利益的《法典》，將革命成果用法律的形式固定下來。 B.對外：打擊“反法同盟”，初期是具有正義性質(zhì)的民族戰(zhàn)爭，打到哪里就把資本主義滲透到哪里；后期變?yōu)榍致詰?zhàn)爭，損害了別國人民的利益。 3.組織學(xué)生“動腦筋”，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，歸納：他們的說法，都片面強(qiáng)調(diào)了拿破侖成功的某一方面因素，都不夠確切。其實(shí)，只要把他們的說法綜合起來就行了。因?yàn)槟闷苼龀晒Φ脑蚴嵌喾矫娴?，其中最主要的有兩個(gè)方面：一方面是他的個(gè)人能力，他具有卓越的軍事和政治才干；另一方面他的成功還與法國當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境有密切關(guān)系。所以說，拿破侖個(gè)人的才華適應(yīng)了時(shí)代的需要，是他成功的最主要因素。而每個(gè)人的素質(zhì)和能力要靠平時(shí)努力學(xué)習(xí)和艱苦實(shí)踐才積累起來的，否則就算機(jī)遇再好，也會白白地錯(cuò)過。 四、鞏固提升,課堂小結(jié) 1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法國大革命和拿破侖帝國?！度藱?quán)宣言》的頒布，法國大革命的歷史意義和拿破侖的內(nèi)外政策非常重要，我們還要學(xué)會對雅各賓派和拿破侖如何評價(jià)。下課后請你將這些內(nèi)容記下來。 2.完成練習(xí)冊 板書設(shè)計(jì) 13.法國大革命和拿破侖帝國 一、法國大革命 1.開始 2.過程 3.歷史意義 二、拿破侖帝國 1.建立 2.統(tǒng)治 3.失敗 教學(xué)反思：