2019-2020年九年級(jí)政治 共同理想 共同使命”教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 共同理想 共同使命”教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立共同理想，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而奮斗，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。 2能力：培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問題的能力，正確對(duì)待個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系。 3知識(shí)：了解我國現(xiàn)階段的共同理想，了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生把實(shí)現(xiàn)共同理想作為自己崇高的歷史使命和最重要的社會(huì)責(zé)任。 教學(xué)難點(diǎn) 知道社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，明確全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑。教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1：流沙河的配樂詩朗誦理想。 “理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明” 理想帶給我們憧憬與希望，為我們描繪美好的未來。今天我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第十課共同描繪美好未來第一框共同理想，共同使命。2：課題：共同描繪美好未來 “共同理想 共同使命”同學(xué)們，理想是人們?yōu)樽约捍_立的奮斗目標(biāo)和方向。我們每個(gè)人心中都有自己豐富多彩的理想和夢(mèng)寐以求的美好愿望，今天請(qǐng)同學(xué)們打開心扉，一起暢談自己美好的理想和愿望，暢談我們美好的未來。3：暢所欲言：你的理想和愿望是什么？同學(xué)們都談了各自的理想，哪位同學(xué)能把大家談的理想歸納一下分別屬于哪類理想？4：人生的理想可自身理想家庭理想。職業(yè)理想，社會(huì)理想請(qǐng)同學(xué)們看課文115頁，在書上寫他們的理想分別屬于哪類理想？自身理想是人們?yōu)樽约捍_立的奮斗目標(biāo)和方向，對(duì)于社會(huì)理想，過去大概很少想過，你心目中的理想社會(huì)是什么樣子?過去有很多人描繪自己心目中的理想社會(huì)，在不同的時(shí)代，他們的社會(huì)理想也不同，我們來分別看一下孔子和孫中山的社會(huì)理想分別是什么？5： 孔子畫像 孔子曰：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 孫中山畫像孫中山：“民族、民權(quán)、民生”?！叭裰髁x就是救國主義。系促進(jìn)中國之國際地位平等、政治地位平等、經(jīng)濟(jì)地位平等，使中國永久適存于世界?！?從中你悟出了什么道理?不同的時(shí)代，人們的社會(huì)理想不同。那么，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想望是什么呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的第一個(gè)問題一、我國各族人民的共同理想(板書)共同理想是在一定歷史時(shí)期人們共同的向往和追求，它是一種社會(huì)理想，是大家的共同愿望。1、是什么?（what?） (板書)是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。副板書 富強(qiáng) 民主 文明其中“富強(qiáng)”是指經(jīng)濟(jì)，“民主”是指政治，“文明”是指文化。所以，我們理想的社會(huì)是政治、經(jīng)濟(jì)、文化全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會(huì)。我們國家為什么會(huì)提出這樣的社會(huì)理想?也就是說，我國現(xiàn)階段的共同理想是根據(jù)什么提出來的?共同理想反映了什么? 共同理想的作用是什么?2、為什么? (why?)(板書)我們的共同理想是根據(jù)我國現(xiàn)階段的國情提出來的。我們的共同理想反映了我國各族人民的根本利益和共同愿望。共同理想是團(tuán)結(jié)全國各族人民共同奮斗的巨大精神動(dòng)力。（1） 根據(jù)（2） 反映（3） 作用下面請(qǐng)同學(xué)們四人一組合作探究下面的問題6：情景探究再請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)小資料7：小資料被評(píng)為“中國十大杰出農(nóng)民”之一的吳江青年王平，是吳江市疏浚工程公司經(jīng)理,幾年來帶領(lǐng)伙伴們共疏浚河流100多條。這位“精衛(wèi)填海我挖河，愚公移山我造田”的青年農(nóng)民，正是把做“挖泥大王”當(dāng)做自己的理想。王平的事跡對(duì)我們青年學(xué)生選擇自己的理想有哪些重要啟示？當(dāng)代青少年應(yīng)該樹立共同理想共同理想怎樣才能真正得到實(shí)現(xiàn)？ 3、怎樣實(shí)現(xiàn)? (how?)(板書)有人有不同的觀點(diǎn)8：集思廣益我們國家的經(jīng)濟(jì)雖然比較落后，但我認(rèn)為只要全國人民共同奮斗、奮起直追、加快發(fā)展，就會(huì)很快超過發(fā)達(dá)國家。“欲速則不達(dá)”。我國的現(xiàn)代化建設(shè)不能急于求成，國家的發(fā)展應(yīng)有計(jì)劃、分階段、有步驟地進(jìn)行。你的觀點(diǎn)是什么?為什么?我的觀點(diǎn)是有計(jì)劃、分階段、有步驟地進(jìn)行。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)主義是在極其落后的基礎(chǔ)上建立起來的，共同理想的實(shí) 現(xiàn)過程是異常艱巨而復(fù)雜的。另一方面，我們沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。因此，我們的現(xiàn)代化建設(shè)要分階段、有步驟地進(jìn)行。分階段、有步驟要實(shí)現(xiàn)共同理想首先要實(shí)現(xiàn)小康藍(lán)圖。這就是我們今天學(xué)習(xí)的第二個(gè)問題二、惠及億萬人民的小康藍(lán)圖(板書)我們國家為了實(shí)現(xiàn)共同理想，設(shè)計(jì)了實(shí)現(xiàn)共同理想的“三步走”的戰(zhàn)略1、實(shí)現(xiàn)共同理想“三步走”戰(zhàn)略(板書)9：“三步走”戰(zhàn)略10：鄧小平三步走戰(zhàn)略 圖片展示：副板書 下面請(qǐng)同學(xué)看一段我國扶貧開發(fā)取得成就的影象資料，思考我國三步走戰(zhàn)略已經(jīng)達(dá)到了什么目標(biāo)? 有何意義？11：影象資料經(jīng)過全國人民的共同努力，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略的“前兩步”，人民生活總體上達(dá)到“小康”水平。12：小康一詞的含義，我國的小康目標(biāo)是由誰提出的？我國人民生活總體上已達(dá)到了小康水平，但是我們應(yīng)該清醒地看到我國的國情13：關(guān)注國情人均GDP在785美元以上為低收入國家，7863125美元為下中等收入國家，31269655美元為上中等收入國家，9656美元以上為高收入國家。xx年中國人均GDP達(dá)到1703美元。上海為6389美元。貴州為608美元。鄧小平把人均GDP8001000美元確定為小康水平的重要指標(biāo)。2、現(xiàn)階段小康的特點(diǎn)(板書)是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的 解釋低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡14：針對(duì)上述問題，黨在十六大報(bào)告中指出本世紀(jì)頭二十年的奮斗目標(biāo)全面建設(shè)小康社會(huì)3、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)(板書)副板書15：江澤民提出小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)16：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)我國的祖國更加 人民的生活 17：圖片展示 副板書18：聚焦社會(huì)和諧社會(huì)的特征：我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)與構(gòu)建和諧社會(huì)相統(tǒng)一，是“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第三步目標(biāo)必經(jīng)的承上啟下的階段。請(qǐng)同學(xué)們算一算，再暢想一下2020年我們的未來會(huì)是什么樣？19：算一算查一查xx年我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值是多少？本世紀(jì)頭20年，若我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長7.2%。到2020年，我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值是多少？若我國人口自然增長率保持目前水平 （5.89 ），20年后，我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值是多少？20：集思廣益：如何實(shí)現(xiàn)共同理想應(yīng)分階段、有步驟地進(jìn)行國家： 經(jīng)濟(jì)：改革開放政治：黨的領(lǐng)導(dǎo)文化：艱苦奮斗等青少年：努力學(xué)習(xí)，提高道德素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力同學(xué)們，你們的理想實(shí)現(xiàn)之日，正是我們國家實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)之時(shí)。你們肩負(fù)著振興中華的偉大使命，你們可以放飛理想，走向充滿希望的明天。板書一、我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想1、是什么？把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家2、為什么？ （1）根據(jù)（2）反映（3）作用3、怎樣？（分階段、有步驟；國家；青少年）二、惠及億萬人民的小康藍(lán)圖 1、實(shí)現(xiàn)共同理想的“三步走”戰(zhàn)略2、現(xiàn)階段小康的特點(diǎn)3、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)理想流沙河理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進(jìn)去的心。理想使你微笑地觀察著生活，理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。理想如果給你帶來榮譽(yù)，那只不過是它的副產(chǎn)品，而更多地是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大；有理想的人就是一個(gè)“大寫的人”。世界上總有人拋棄理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂的仙草，喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞；理想被扒竊了，不必哭泣，快去找回來，以后要當(dāng)心！英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；庸人失去理想，碌碌終身，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。