2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng)檢測(cè)試題 新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng)檢測(cè)試題 新人教版一、單項(xiàng)選擇（選出最符合題意的一個(gè)答案，并將其字母涂在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置，每題2分，共50分）。1. 你認(rèn)為下列說(shuō)法中,對(duì)集體理解正確的有( )是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。 是個(gè)人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映,也是集體利益與個(gè)人利益發(fā)上矛盾時(shí)正確的價(jià)值取向。 是有共同目標(biāo)的整體。 )是分工明確的整體。 A B C D2. 一般來(lái)說(shuō),( )個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。A.被認(rèn)可和排斥，得到誤解和尊重，獲得安全感和歸屬感 B.集體的聯(lián)結(jié)度越高 C.獲得集體榮譽(yù) D.集體的聯(lián)結(jié)度越低3.集體的力量來(lái)源于（ ） A.共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 B. 共同的目標(biāo)和分工明確 C.分散的個(gè)人力量 D.每個(gè)人與集體相一致的態(tài)度和行為4.在集體中，我們可以（ ） 涵養(yǎng)品格 培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 發(fā)展個(gè)性 A B C D5.當(dāng)個(gè)人的意愿與集體的要求發(fā)生沖突時(shí)，你會(huì)（ ） 讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求 理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性 讓集體要求服從個(gè)人意愿 找到解決沖突的平衡點(diǎn) A B C D6. 在集體中，對(duì)處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，你的理解和做法是（ ）在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的 當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把個(gè)人利益放在集體利益之上 當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上 堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義A B C D7.對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們（ ） 必須提出積極的改進(jìn)建議 可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見 不能表達(dá)自己的意見，完全服從集體的要求 可以提出積極的改進(jìn)建議 A、 B、 C、 D、8.下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） 小群體就是小團(tuán)體主義，有百害而無(wú)一利 在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感 在小群體中，我們與同伴相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干 。小群體與小團(tuán)體主義不是一回事 A B C D9. 下列屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的是（ ） 富強(qiáng)、民主、文明、和諧 自由、平等、公正、法治 愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) A B C D10. 美好的集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的價(jià)值目標(biāo)和追求，這就是（ ）A.集體中良好的氛圍 B.小團(tuán)體主義 C.集體的愿景 D.集體中的小群體11. 集體發(fā)展的動(dòng)力，是（ ） A.集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng) B.民主和公正 C.友善相待、禮讓他人，相互包屁、相互關(guān)心、相互幫助 D.個(gè)人英雄主義12.集體的建設(shè)有賴于（ ） A.小團(tuán)體主義 B.江湖義氣 C.每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理 D. 旁觀者13你認(rèn)為集體中組織領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品格與才能的重要標(biāo)準(zhǔn)主要是（ ）樂于服務(wù)集體 高大健美 有責(zé)任心 有自負(fù)心 A、 B、 C、 D、14.集體中需要我們具有“自治”精神，下列屬于這種精神的有（ ）每個(gè)成員主動(dòng)參與建設(shè) 積極參加集體活動(dòng) 健康的輿論氛圍 自覺維護(hù)集體榮譽(yù) A B C D15. 在集體中勇于擔(dān)責(zé)，（ ） 可以獲得獎(jiǎng)賞，避免懲罰 是出于內(nèi)心的責(zé)任感 是為了贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì) 職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展A、 B、 C、 D、16. 在集體生活中，我們的“必修課”有（ ） 學(xué)會(huì)接納他人，理解包容他人 學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助 小群體利益至上 學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)A B C D17. 堅(jiān)持集體主義，（ ） 就不能承認(rèn)個(gè)人利益 不是不關(guān)注個(gè)人利益 承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益 反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義 A B C D18.在集體生活中，學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，應(yīng)做到（ ） 心中有集體 識(shí)大體、顧大局，不因個(gè)人之間的矛盾做有損于集體利益的事 遇到矛盾和沖突時(shí)，冷靜考慮，慎重選擇恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?抑制自己的需求，滿足他人的需求，以便維持一團(tuán)和氣 A B C D19.集體主義要求（ ） 集體利益德道的權(quán)威性 一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn) 堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益 個(gè)人利益服從集體利益A B C D20. 在集體中承擔(dān)責(zé)任，（ ） 是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。 是自我磨礪的過(guò)程。 有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。 有助于青春期身體發(fā)育A B C D21.集體的事務(wù)，（ ） 需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做 人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人 需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。 無(wú)論大事小事都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。A B C D22. 美好的集體是充滿關(guān)懷和友愛的。下列做法符合這一要求的是（ ） 集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包庇、相互關(guān)心、相互幫助 不僅有關(guān)懷和友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?不以關(guān)愛之名行“傷害”之實(shí) 不因外貌、性格、家境等歧視、侮辱他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖 A B C D23.每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸屬于某一個(gè)或多個(gè)全體，希望加入某個(gè)組織、某個(gè)團(tuán)體，從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛，從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞，獲得（ ） A.歸屬感 B.安全感 C.集體榮譽(yù)感 D.責(zé)任感24.集體生活合作的策略有（ ）擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。A B C D25.在集體中競(jìng)爭(zhēng)，是以（ ）為前提的。A.承認(rèn)、尊重 B.民主 C.合作 D.相互激勵(lì)二、問(wèn)答題（請(qǐng)將答案書寫在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置。共26分）26、雷鋒說(shuō)過(guò):”一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！蹦銓?duì)此話是怎樣理解的？27、面對(duì)這種情況，上面的“我”應(yīng)該怎么處理？（6分）28. 在集體生活中,你會(huì)像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎?為什么?（6分）29. 下面是四位同學(xué)對(duì)自己生活的集體的印象：（1）怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？這樣的集體有哪些特征？（4分）（2）你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？它給你帶來(lái)了什么？（4分）三、分析說(shuō)明題（請(qǐng)將答案書寫在答題卷中相應(yīng)題號(hào)的位置。共24分。）30.個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響。在集體生活中，每個(gè)人都展現(xiàn)自己的個(gè)性，了解和認(rèn)識(shí)他人的個(gè)性，并在了解和認(rèn)識(shí)他人的過(guò)程中更深入地認(rèn)識(shí)自己，不斷發(fā)展自己的個(gè)性。同學(xué)甲：我是一個(gè)樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。同學(xué)乙：有的同學(xué)說(shuō)我“小心眼兒。”踢足球不帶我，我很傷心。后來(lái)我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員了。同學(xué)丙：我喜歡讀書，擅長(zhǎng)寫作和演講。班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長(zhǎng)，常常與同學(xué)探討如何創(chuàng)作，寫作水平有了很大提高。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)劶w對(duì)發(fā)展個(gè)性具有哪些重要作用？（6分）（2）說(shuō)說(shuō)你打算如何在集體中發(fā)展自己的個(gè)性？（6分）31、小梁父母離異。他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。（1）如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？（3分）（2）你怎樣看待上述同學(xué)的做法？（3分）（3）如何讓集體充滿關(guān)懷和友愛？（6分）參考答案:一、 單項(xiàng)選擇題（每題2分，25題，共50分）題號(hào)123456789101112131415答案DBAADCBABCACDBC題號(hào)16171819202122232425答案BDADBCCBDA二、非選擇題（第26題14分，第27題12分、28題14分、29題10分、共50分26.答：個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。（3分）個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。（3分）27.答：通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度。（2分）當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。（2分）我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過(guò)共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂。（2分）28. 答：會(huì)的。因?yàn)椋好篮玫募w是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。（6分）29. （1）答：美好的集體。（1分）美好的集體積極向上、充滿活力，公平競(jìng)爭(zhēng)、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此緊密地聯(lián)結(jié)在一起或美好集體是民主的、公正的。美好集體是充滿關(guān)懷與關(guān)愛的；美好集體是善于合作的；（3分）（2）答：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。（2分）在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。（2分）三、分析說(shuō)明題（請(qǐng)將答案書寫在答題卷中相應(yīng)題號(hào)的位置。共24分。）30. （1）答：集體生活為我們搭建起與他人、與世界交往交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。（2分）.每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（2分）實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。（2分）（2）答：在集體生活中展示自己的個(gè)性、發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我；（2分）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，完善自己的個(gè)性；（2分）積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。（2分）31.（1）答：面對(duì)場(chǎng)景二中同學(xué)的欺負(fù)，我會(huì)很氣憤、很孤獨(dú)、很傷心；面對(duì)場(chǎng)景四我會(huì)很感動(dòng)，感覺生活中還是有許多善良的人，有美好的集體關(guān)注我的健康成長(zhǎng)，生活充滿希望。（言之成理即可得3分）（2）答：場(chǎng)景二中同學(xué)欺負(fù)小梁的做法不對(duì)。這種做法，不利于美好集體的創(chuàng)建，對(duì)身心健康成長(zhǎng)是有害的，容易引發(fā)仇視、敵對(duì)等不健康心理。場(chǎng)景一中同學(xué)的做法也不對(duì)，這樣容易形成人際關(guān)系冷漠，缺乏溫暖，缺乏安全感。場(chǎng)景三中同學(xué)們一起商量幫助小梁的做法正確。有利于形成積極向上、充滿關(guān)懷與友愛的美好集體，有利于個(gè)體感知到集體的溫暖，產(chǎn)生被認(rèn)可、被接納，得到尊重和禮節(jié)的感受，獲得安全感和歸屬感。（言之成理即可得3分）（3）答：在集體生活中人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容，相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行傷害之舉，不歧視侮辱他人。（6分）