2019-2020年九年級物理全冊《第十二章 力和運動》復習學案（1） 新人教版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊第十二章 力和運動復習學案（1） 新人教版【復習目標】1.知道力的作用效果、力的三要素,能用示意圖描述力.2.會用彈簧測力計正確測量力的大小.3.熟練掌握重力、彈力和摩擦力.4.理解物體的慣性,會用牛頓第一定律判斷物體的運動.5.知道什么是二力平衡.會用平衡的知識解決簡單的問題.【重點難點】重點:力的作用效果、彈簧測力計的使用、重力的計算、摩擦力的概念、增大或減小摩擦力的方法、牛頓第一定律、慣性的應用、二力平衡的條件.重點實驗:重力和質(zhì)量的關系實驗、摩擦力跟什么因素有關實驗、伽利略斜面小車實驗難點:摩擦力的理解、二力平衡的應用【知識回顧】（一、）力及其作用效果 1、力是物體對物體的 ，有力作用，必有 個物體，分別是施力物體和 。2、力的作用效果有兩方面，分別是改變 和改變 3、力的三要素是 、 、 ，他們都能影響 。4、力的示意圖 用一條帶箭頭的線段表示力在 物體上沿著 的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點表示力的 ，在同一圖中，力越大，線段因越 ，還可以在力的示意圖旁邊用 和 標出力的大小。5、相互作用力一個物體對另一個物體施力時，也同時受到后者對它的作用力，大量事實表明，物體間力的作用是 。相互作用力的大小 方向 作用在 的物體上。 （二）彈力 彈簧測力計 1、彈簧測力計原理是 。（三）重力 1、重力的定義 ，2、重力的大小與 成正比，公式為 。式中的g= ，其意義是 。3、重力方向是 ，應用 。4、重力的作用點叫做 。 形狀規(guī)則的物體重心自。（四） 摩擦力：1、定義：兩個相互接觸的物體，當它們之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種 的力這種力就叫摩擦力。 摩擦力的方向總是跟物體相對運動的方向 。2、滑動摩擦力的大小跟 大小有關，還跟 有關。 越大，滑動摩擦力越大；接觸面越 ，滑動摩擦力越大。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體 相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。騎自行車時，前輪4、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦 。5、滑動摩擦力：測量原理： 。測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊 ，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 課本P15圖6.4-2研究滑動摩擦力的大小與那些因素有關：比較甲、乙圖可得： 相同時， 越大滑動摩擦力越大；比較甲、丙圖可得： 相同時， 滑動摩擦力越大。該研究采用了 法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與 和 有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與 等無關。增大有益摩擦的方法： ， 。減小有害摩擦的方法： ， （4） 。（五）牛頓第一運動定律和慣性：1、伽利略斜面實驗： 三次實驗小車都從斜面同一高度頂端滑下的目的是：保證 相同。實驗得出的結論：在同樣條件下，平面越光滑， 。伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將 。伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法在實驗的基礎上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標志著物理學的真正開端。2、牛頓第一定律：牛頓總結了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在 時候，總保持 或 運動狀態(tài)。說明：牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括 出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗 所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用 來直接證明牛頓第一定律。3、慣性：定義： 叫慣性。說明：慣性是物體的一種 。 有慣性，慣性大小只與物體的 有關，與物體是否 、受力 等皆無關。人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例（不要求解釋）。 答：利用： 。 防止： 。（六）二力平衡：1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持 狀態(tài)稱二力平衡。2、二力平衡條件：由課本23頁圖6.6-1的實驗可以得到的二力平衡條件是：作用在同一個物體上的 力，如果大小 、方向 、并且作用在 上，這兩個力就彼此平衡。概括：二力平衡條件用八字概括“同體、等大、反向、同線”。3、平衡力與相互作用力比較：相同點：大小 方向 作用在 直線上不同點：平衡力作用在 ；相互力作用在 上?！镜湫屠}】例1一重物系在氫氣球下勻速上升，某時刻懸線突然斷裂，接下來物體的運動情況是（ ） A 先減速上升，后加速下降 B 立即勻速下降 C立即加速下降 D 繼續(xù)勻速上升，最終加速下降 例2下列說法正確的是（ ） A 只有勻速直線運動或靜止的物體才有慣性 B 物體受力才能運動C 做勻速圓周運動的物體一定受力 D 物體受力時，其運動狀態(tài)不一定改變 例題3：用水平力F將一物體壓在豎直的墻上保持靜止不動，下列說法正確的是 A、水平力F與木塊所受到的重力是一對平衡力 B、水平力F與木塊所受到的摩擦力是一對平衡力 C、若水平力F增大，則木塊所受的摩擦力將變大 D、木塊受到的摩擦力和重力是一對平衡力 【拓展練習】1、 下面有關力的幾條敘述，正確的是： A. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 B.物體只有在力的做用下才可能持續(xù)運動C.在彼此不相接觸的物體之間，不可能存在力的作用D.在彈簧秤的測量范圍內(nèi)，彈簧秤彈簧的長度與所受到的拉力成正比2、汽車在高速路上行駛,下列交通規(guī)則與慣性無關的是( )A 右側行駛 B 系好安全帶 C 限速行駛 D 保持車距3、力是物體間的相互作用，對磁鐵與附近的鐵釘，下列說法中正確的是A.施力物體只是磁鐵，受力物體只是鐵釘B.只有當磁鐵與鐵釘接觸時，才會產(chǎn)生力的作用C.磁鐵和鐵釘雖然沒接觸，但也會產(chǎn)生力的作用D.磁鐵對鐵釘有吸引作用，而鐵釘不會吸引磁鐵4、在湖水中劃船時，使船前進的動力是A.船的重力B.水直接對船身的推力C.人對船的推力D.水對槳的推力 5、起重機用鋼絲繩拉一物體豎直上升時，鋼絲繩突然斷后的一瞬間，物體將A.加速下落 B.停止上升C.繼續(xù)上升 D.靜止后下落6、一個在水平地面上滾動的小球，由快變慢最后停下來，這是因為A.沒有力對它作用的緣故 B.摩擦力使它改變了運動狀態(tài)C.重力使它改變了運動狀態(tài) D.它的慣性逐漸減小7、 一物體靜止在水平桌面上，則： A、物體所受的重力就是物體對桌面的壓力B.物體所受的重力與物體對桌面的壓力是一對平衡力C物體所受的重力與桌面對物體的托力是一對平衡力D.物體所受的重力較大則物體對桌面的壓強一定很大8、關于力和運動的關系，下列說法是否正確 A當物體所受合力為零時，物體的運動方向一定不變，運動快慢可以改變B當物體所受合力為零時，物體的運動快慢一定不變，運動方向可以改變C當物體所受合力為零時，物體將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)D物體受到力的作用，他的運動狀態(tài)一定改變10、將一金屬塊掛在彈簧秤的掛鉤上，當它們一起豎直向上作勻速運動時A金屬塊所受的重力大于彈簧秤對金屬塊的拉力B金屬塊所受重力小于彈簧秤對金屬塊的拉力C金屬塊所受的重力跟彈簧秤對金屬塊的拉力是一對平衡力D金屬塊所受的重力跟金屬塊對彈簧秤的拉力是一對平衡力11、下列說法正確的是 A用力拉一個物體在水平面上加速運動，則拉力和阻力是一對平衡力B用手托著粉筆盒勻速直線上升，則粉筆盒的重力和托力是一對平衡力C運動員舉著杠鈴不動，則運動員的重力和地面給他的支持力是一對平衡力D起重機吊著貨物勻速上升，則貨物以20m/s的速度上升時的拉力比以10m/s的速度上升時的拉力要大12、某同學靜立在磅秤上，下列幾對力中屬于平衡力的是（ ） A人的重力與磅砰對人的支承力 B人對磅砰的壓力與磅秤對人的支持力 C磅秤的重力與磅秤對人的支承力D磅秤的重力與人的重力二、填空題1、用一個彈簧秤拉一個物體，使物體沿水平方向向東做勻速直線運動，彈簧秤的示數(shù)是10N，則物體所受到的摩擦力的大小為 ，方向是 ，拉力和摩擦力的合力為 ；如果把拉力的大小增加到20N，則物體所受合力的大小為 ，方向 ；如果把拉力撤掉，在車沒有停下來以前，合力為 2、秋天來了，秋風將路邊的小樹吹彎了腰，樹上的樹葉飄飄悠悠地落了下來，從上述現(xiàn)象中可以得出：力可以使物體發(fā)生_,還可以改變物體的_。3、用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是 的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生 。4、 在光滑的水平面上，一個重為50N的物體以0.8M/S的速度做勻速直線運動，則該物體在水平方向上受到的合力為_ N；若該物體在10N的水平推力作用下，靜止在粗糙的水平面上，則受到的合力為_ N，受到的摩擦力為_ N。5、在平穩(wěn)行駛的列車車廂里，桌面上靜止的小球突然背向行駛方向滾動，這說明列車正在做_ 運動，小球由于_ ，要保持原來的_ ，從而背向列車行駛方向滾動。6、 一個墨水瓶靜止放在水平桌面上，那么豎直方向受到的一對平衡力是_ _ 和_ 。投擲出去的鉛球在空中做曲線運動時受到_ 的作用（空氣阻力不計）。一個物體被壓在墻面上靜止不動時，豎直方向上受到的平衡力是_ _和_ 。踢出去的足球在空中繼續(xù)向前運動是由于_ ；最后停下來是由于 。三. 作圖題1、如圖二，一個重為10N的小球，正沿著斜面向下滾動。請作出圖示瞬間該小球所受重力。2、在空中勻速下降的氣球的受力示意圖 （自己畫物體）3、在空中飛行的子彈（不計空氣的阻力）畫出此時子彈受力示意圖 （自己畫物體）四、探究實驗題1、下表是某同學做“研究滑動摩擦力跟什么因素有關”的實驗時得到的數(shù)據(jù).(1)實驗時,要求木塊在水平板面上做_運動,此時摩擦力和_力是一對平衡力,因而彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的摩擦力大小.(2)比較1、2兩次的數(shù)據(jù),可得結論是_.(3)比較2、3兩次的數(shù)據(jù),可得結論是_.次數(shù)接觸面情況壓力F/N摩擦力f/N1木塊與木板61.22木塊與木板81.63木塊與毛巾83.5五、計算1、物體重為200N,受到豎直向上的150N的拉力,物體對地面的壓力是多少?物體受到的合力是多少?物體處于什么狀態(tài)? 2、質(zhì)量是4.5kg的木塊，放在水平桌面上，運動時受到的摩擦力是木塊重力的0.2倍，要使木塊在此水平面上勻速直線運動，需要對木塊施加多大的水平拉力？作出物體所受力的示意圖。