2019-2020年八年級化學(xué)全冊 到實驗室去 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)教學(xué)案（無答案）（新版）魯教版.doc

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2019-2020年八年級化學(xué)全冊 到實驗室去 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)教學(xué)案（無答案）（新版）魯教版一、自學(xué)目標(biāo)：（根據(jù)目標(biāo)讀讀、劃劃課本內(nèi)容）1.學(xué)會實驗室制取二氧化碳的原理、能夠選擇實驗裝置和實驗方法。（重點）2.進一步規(guī)范制取二氧化碳的實驗基本操作，提高動手實踐能力。二、問題導(dǎo)學(xué)：1.制取與收集二氧化碳（參考課本P142相關(guān)內(nèi)容，復(fù)習(xí)二氧化碳的實驗室制法）（1）常用藥品：_或_和_（2）反應(yīng)原理：_（3）注意事項：檢查裝置的氣密性，正確添加藥品等。（4）收集方法：向上排空氣法，因為二氧化碳的密度比空氣的大。二氧化碳能溶于水，不能用_。（5）檢驗方法：將氣體通入澄清石灰水中，如果 ，則為二氧化碳。（6）驗滿的方法：用燃著的木條放在集氣瓶 ，如果木條 ，則證明集滿。三、學(xué)情診斷：【診斷1】右圖制取二氧化碳的裝置有哪些錯誤？【診斷2】甲烷的實驗室制法是：用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體。甲烷是一種無色、無味，比空氣輕，極難溶于水的氣體。（1）本實驗中反應(yīng)物的狀態(tài)為 反應(yīng)條件為 ，（2）此實驗的氣體發(fā)生裝置用那種類型的？（3）應(yīng)用什么方法來收集甲烷？第1課時 問題-探究四、探究重點：二氧化碳的實驗室制取五、問題記錄：六、論證演練：第1課時 覺悟-發(fā)展七、水平過關(guān)：化學(xué)實驗操作小組評分表學(xué)生簽名： （評委）、 （自評）、 （實驗員）、 （實驗員）。實驗：制取二氧化碳氣體并驗滿 小組總成績= （他評+自評）/2序號實驗步驟操作要求分值評分標(biāo)準(zhǔn)他評自評1清點器材清點實驗所需器材.10有清點實驗器材的動作。2組裝裝置，檢驗氣密性；加入藥品，制取二氧化碳檢驗裝置的氣密性；向錐形瓶加入適量石灰石，添加稀鹽酸。20握住錐形瓶，看到有氣泡冒出，或者放手后，上升一段水柱得10分；使用長頸漏斗液體未沒過長頸漏斗底端（或使用分液漏斗，未關(guān)閉分液漏斗活塞）扣10分。3收集一瓶二氧化碳用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳。20導(dǎo)管未伸到接近集氣瓶底部扣10分，未蓋毛玻璃片扣10分。不用向上排空氣法收集扣20分。4驗滿用燃燒的火柴驗滿。 20燃燒的火柴明顯伸入瓶內(nèi)扣5分，沒有收集滿扣5分，集滿后未蓋毛玻璃片扣5分，集氣瓶未正放在實驗臺上扣5分。5填寫實驗報告簡要寫出實驗步驟。20實驗步驟描述正確。6整理器材儀器洗刷干凈，實驗臺整潔，器材擺放整齊。10儀器洗刷干凈，實驗臺整潔，器材擺放整齊得10分。實驗報告實驗名稱制取二氧化碳氣體并驗滿簡要寫出實驗步驟、實驗結(jié)果(或結(jié)論)： 步驟： 結(jié)論： 班 組 報告人：初三化學(xué) 課型：新授 執(zhí)教人 時間： 一審： 二審： 序號： 第2課時 自學(xué)-診斷一、自學(xué)目標(biāo)：（根據(jù)目標(biāo)讀讀、劃劃課本內(nèi)容）3.通過實驗進一步熟悉二氧化碳的性質(zhì)，會寫化學(xué)方程式。（重點）4.熟練二氧化碳性質(zhì)實驗操作。 二、問題導(dǎo)學(xué)：2.二氧化碳的性質(zhì)（參考課本P142-P143相關(guān)內(nèi)容，寫出實驗現(xiàn)象和結(jié)論）（1）二氧化碳的物理性質(zhì)比較二氧化碳和空氣的密度二氧化碳溶于水（2）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與水的反應(yīng)與石灰水的反應(yīng)用于滅火的性質(zhì)三、學(xué)情診斷：【診斷3】實驗室按照如圖所示的裝置制取二氧化碳并檢驗二氧化碳的性質(zhì)，試回答下列問題：（1）實驗開始前，應(yīng)檢查A裝置的_。（2）用裝置A來制取二氧化碳，應(yīng)在A中加入的藥品是_和_（填名稱），觀察到的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的方程式_。（3）若B中盛有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是_。（4）若用裝置C鑒定產(chǎn)生的二氧化碳，在C中該盛放的試劑是_現(xiàn)象是_。（5）燒杯D中燃著的蠟燭如圖所示，D中觀察到的現(xiàn)象是_證明二氧化碳具有_ 、_、_的性質(zhì)。第2課時 問題-探究四、探究重點：驗證二氧化碳的性質(zhì)五、問題記錄：六、論證演練：第2課時 覺悟-發(fā)展七、水平過關(guān)：下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是 ；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從 （填“c端”或“d端”）通入。八、節(jié)評反思：深省要點（請勾選，在本節(jié)學(xué)習(xí)時，出現(xiàn)的問題評價解釋1身體不佳； 2興趣低下； 3情緒失控； 4環(huán)境干擾5知識遺漏； 6概念混淆； 7識記錯誤； 8分辨不清9讀題不明；10方法不當(dāng)；11技能不巧；12表達有誤