2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè) 2.3 快與慢教案1 滬科版.doc

《2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè) 2.3 快與慢教案1 滬科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè) 2.3 快與慢教案1 滬科版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè) 2.3 快與慢教案1 滬科版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 理解速度的概念，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。 2、 了解測(cè)量速度的一些方法，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 3、 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。 4、 用實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)地判定一個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的物體是處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還是變速度狀態(tài)。 教學(xué)重點(diǎn)： 速度的概念；速度的測(cè)量的一些方法；能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)的特征。 教學(xué)難點(diǎn)： 能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 教學(xué)過(guò)程：（二課時(shí)） 第一課時(shí) 一、新課引入 師：生活中人們是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快與慢？ 學(xué)生回答：（1）比一比，跑一段相同的距離，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。 （2）比一比，用相同的距離，看誰(shuí)跑得遠(yuǎn)。 可見(jiàn)，比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法。通常情況下，人們用在“相同時(shí)間內(nèi)比較通過(guò)的路程的多少米表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢”。在“相同時(shí)間內(nèi)”最簡(jiǎn)單的情況是取單位時(shí)間，物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少就可以表示物體運(yùn)動(dòng)快慢，物理學(xué)中用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。 二、新課教學(xué) （一）速度 1、速度的物理意義 速度用來(lái)表示什么？（速度用來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢。） 2、速度的概念 在通常情況下，速度等于什么？（速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。） 3、速度的公式 如果用“s”表示路程，用“t”表示時(shí)間，用“v”表示速度，則三者之間的關(guān)系是什么？（v=s/t 速度=路程/時(shí)間） 4、速度的單位 在國(guó)際單位制中，路程的單位是“米”（m），時(shí)間的單位是“秒”（s）那么速度的單位就是“米/秒”，讀作“米每秒”，可用符號(hào)“m/s”或“ms-1”表示。 日常生活中常用的速度單位是“千米/時(shí)”，讀作“千米每時(shí)”，用符號(hào)“km/h”或“kmh-1”表示。 師邊講解邊板書(shū)兩速度公式之間的換算關(guān)系。 1 m/s=3.6km/h 1km/h=(1/3.6)m/s 5、課堂鞏固練習(xí)（寫出換算過(guò)程） 54km/h= m/s 15m/s= km/h 720km/h= m/s 0.6m/s= km/h 三、速度公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用 學(xué)生閱讀課本P25例一，觀察計(jì)算方法與小學(xué)的計(jì)算過(guò)程有什么不同？ 板書(shū)解題過(guò)程，強(qiáng)調(diào)計(jì)算格式。 課堂練習(xí)： 一物體在10min內(nèi)通過(guò)600米，求這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的平均速度？ 四、本課小結(jié)，作業(yè)。 閱讀例題，預(yù)習(xí)速度公式的應(yīng)用。 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 第三節(jié) 快與慢 一、速度 1、 速度的物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢程度。 2、 速度的概念：速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。 3、 速度的公式：v=s/t。 4、 速度的單位：km/h m/s 5、 速度的測(cè)量 六、教學(xué)后記