2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.1 電阻教案 蘇科版(II).doc
《2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.1 電阻教案 蘇科版(II).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.1 電阻教案 蘇科版(II).doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.1 電阻教案 蘇科版(II) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 (1)初步體會(huì)改變電流大小的兩種途徑. (2)知道影響金屬電阻大小的因素,了解電阻大小與長(zhǎng)度、橫截面積的定性關(guān)系.認(rèn)識(shí)到電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì). (3)初步形成電阻的概念,知道電阻的單位及換算關(guān)系. 2.過程與方法 (1)組織學(xué)生探究改變電路中電流大小的過程,形成科學(xué)的探究方法. (2)組織學(xué)生探究影響電阻大小因素的活動(dòng),會(huì)用“轉(zhuǎn)化”的思想尋找比較電阻大小的正確方法. 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和刻苦探索的科學(xué)精神,使學(xué)生充分感受探究發(fā)現(xiàn)并獲得成功的愉悅,提高依據(jù)物理事實(shí)分析、歸納問題的能力. (2)在教學(xué)活動(dòng)中,注意培養(yǎng)學(xué)生參與、交流、合作的意識(shí). 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)感知影響電路中電流大小的兩個(gè)因素.探究電阻大小與其相關(guān)因素的關(guān)系.運(yùn)用科學(xué)的研究方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),制定合理的實(shí)驗(yàn)步驟.探究電阻大小與其相關(guān)因素的關(guān)系,形成電阻的初步概念. 教學(xué)過程: 一.導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們,我們常用的導(dǎo)線多是由銅制成的,鋼鐵也是金屬,并且又多便宜,為什么不用鋼鐵做導(dǎo)線呢? 2、同學(xué)們,當(dāng)你們?cè)谕砩蠈懽鳂I(yè)時(shí),你能說出你的臺(tái)燈的用途嗎? 3、同學(xué)們,你們看過演唱會(huì)嗎?一場(chǎng)演唱會(huì),不僅僅是聽歌手的歌唱的好,還要看演唱會(huì)的燈光怎么樣, 二.解讀探究 1.嘗試改變電路中的電流的大小 【議一議】如果有一只燈泡,你有哪些方法來改變它的電流? 【討論交流】(1)可以分別用一節(jié)和兩節(jié)干電池接在燈泡的兩端.(2)用同一個(gè)電源,可以 用燈泡和不同的金屬絲串聯(lián)在電路中. 【做一做】要求學(xué)生設(shè)計(jì)電路并利用身邊的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(干電池兩節(jié),小燈泡,開關(guān), 不同材料的金屬絲,電流表) 【通過實(shí)驗(yàn)知道接兩節(jié)干電池比接一節(jié)干電池 ,用不同的金屬絲接在電路中時(shí)燈泡的亮度 . 【小結(jié)】影響電路中的電流大小的因素有兩個(gè):一是電路兩端的電壓,二是連接在電路中的導(dǎo)體. 【演示】老師用不同的導(dǎo)體接在同一電路上,請(qǐng)同學(xué)們讀出電流表的示數(shù)并記錄在表格中,然后觀察表格中的數(shù)據(jù)并分析討論. 【總結(jié)】不同的導(dǎo)體接在同一電路中,電流的大小是不同的.可以解釋為導(dǎo)體在導(dǎo)電的同 時(shí),不同導(dǎo)體導(dǎo)電能力不同,也就是說對(duì)電流的阻礙作用不同.物理學(xué)中用電阻表示 導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,導(dǎo)體的電阻越大,它對(duì)電流的阻礙作用 【想一想】調(diào)光燈的燈泡的亮度變化時(shí)其電路中的電阻怎樣變化?不同的導(dǎo)體對(duì)電流的阻 礙作用一般 ,其電阻也 . 2.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素 【猜一猜】影響導(dǎo)體電阻大小的因素可能有哪些?并說明你的猜想依據(jù).(長(zhǎng)度、材料、橫截面積、溫度、形狀等). 【議一議】通過觀察什么現(xiàn)象可以比較導(dǎo)體電阻的大小? 在電源電壓不變的情況下,通過觀察電流表的示數(shù)來看的,電流表示數(shù)大的電阻小,電流表示數(shù)小的電阻大. 【想一想】在幾個(gè)因素中,如何研究其中的一個(gè)因素是否影響電阻的大小以及影響程度? (1)研究該問題的方法叫做什么? (2)什么叫做控制變量法? (3)舉出大家以前學(xué)過哪些實(shí)驗(yàn)采用該種研究方法? 【討論交流】為你提供課本圖14—2中的器材,你還需要哪些器材?如何實(shí)驗(yàn)?說出你的方法. 【活動(dòng)】學(xué)生設(shè)計(jì)電路,教師加以引導(dǎo)總結(jié)畫出電路圖. 【活動(dòng)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的表格,學(xué)生自己設(shè)計(jì),互相交流,最后讓各小組推選一個(gè)進(jìn)行展示,看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)得好. 【解析】影響電路中電流大小的因素有兩個(gè):一是電路兩端的電壓,二是連接在電路中的導(dǎo)體的電阻.形成電流的兩個(gè)條件是:一是要有電源提供電壓,二是電路構(gòu)成通路, 兩者缺一不可.電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大,電阻越大. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要是考查學(xué)生對(duì)三個(gè)基本物理量的理解. 【解析】電阻的大小衡量導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙能力.其對(duì)電流阻礙能力是由導(dǎo)體本身決定,與所加的電壓和通過導(dǎo)體的電流大小無關(guān).類型之二導(dǎo)體電阻大小的影響因素和控制變量法 鞏固提高 A級(jí)訓(xùn)練 1、關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說法中正確的是 ( ) A.長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻一定比短導(dǎo)線的電阻大 B.粗導(dǎo)線的電阻一定比細(xì)導(dǎo)線的電阻大 c.銅導(dǎo)線的電阻一定比鐵導(dǎo)線的電阻大 D.電阻的大小是由它的材料、長(zhǎng)度、截面積和溫度決定 2、把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下,甲線中的電流大于乙線中的電流,忽略溫度的影 響,下列判斷中錯(cuò)誤的是 ( ) A.當(dāng)它們材料、粗細(xì)都相同時(shí),甲線長(zhǎng)乙線短 B.當(dāng)它們材料、長(zhǎng)度都相同時(shí),甲線粗乙線細(xì) C.當(dāng)它們長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同時(shí),兩線的材料一定不同 D.甲、乙兩電阻線的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)不可能完全相同 3、一段導(dǎo)線被均勻拉長(zhǎng)后,它的電阻將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),這 是因?yàn)樗拈L(zhǎng)度變 , 變小的緣故. 4.有以下5種物質(zhì):橡皮、蒸餾水、鋼直尺、水銀、塑料三角板.其中屬于導(dǎo)體的是 其它物質(zhì)屬于 . 5.鎳鉻合金絲的電阻隨溫度的升高而變大.小明在不同時(shí)刻測(cè)量一段鎳鉻合金絲的電阻,其電阻與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖所示,與時(shí)刻t1相比,t2時(shí)刻的溫度較 . 6.為了改變電阻的大小,下列方法中不可行的是 ( ) A.改變導(dǎo)體的粗細(xì) B.改變導(dǎo)體的長(zhǎng)短 C.改變導(dǎo)體的組成材料 D.改變導(dǎo)體的形狀 7.電阻是用來表示導(dǎo)體對(duì)電流 作用的物理量,電阻的基本單位是 ,其符號(hào)是 電阻是 的一種性質(zhì),導(dǎo)體的電阻越大,表示導(dǎo)體對(duì) 的阻礙作用越大.它的大小決定于導(dǎo)體的 、材料、橫截面積和 .如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,AB和CD都是鎳鉻合金線,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是研究導(dǎo)體跟 的關(guān)系. 8.如圖甲,閉合開關(guān),將玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時(shí),小燈泡將 (選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),原因是玻璃珠變成了 ;如圖乙,閉合開關(guān),在給鎢絲加熱的過程中,小燈泡逐漸變 ,原因是鎢絲的溫度升高,電阻變 . 9甲、乙、丙三根用相同材料制成的均勻合金絲,甲、乙的粗細(xì)相同,但甲較長(zhǎng);乙、丙的長(zhǎng)度相同,但丙較粗,則這三根電阻絲的電阻值最大的是 ,最小的是 . 10.一根錳銅線的電阻為R,要使這根連入電路的導(dǎo)線電阻變小,可采用的方法是 ( ) A.減小導(dǎo)線兩端的電壓 B.增大導(dǎo)線中的電流 C.將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后連入電路 D.將導(dǎo)線對(duì)折后連入電路 B級(jí)訓(xùn)練 11.對(duì)于一段金屬導(dǎo)體的電阻,下列說法中正確的是 ( ) A.增加它兩端的電壓,其電阻變大B.通過它的電流增大,其電阻減小 C.將它彎曲,其電阻變小 D.它的電阻與電壓、電流大小以及是否彎曲無關(guān) 12.關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說法中正確的是 ( ) A.導(dǎo)體的電阻越大,表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大 B.導(dǎo)體的電阻越大,表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越小 C導(dǎo)體電阻的大小只由導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積決定 D.導(dǎo)體電阻的大小只由導(dǎo)體的材料的性質(zhì)決定 13.某導(dǎo)線長(zhǎng)5 m,它的電阻是10Ω現(xiàn)用拉絲機(jī)將它均勻地拉長(zhǎng)1倍,則它的電阻將 ( ) A.大于10 Ω B.等于10 Ω C.小于10 Ω D.不能確定是否變化 14.電阻R1與R2并聯(lián),若通過R1的電流小于通過R2的電流,則R1、R2對(duì)電流的阻礙作用是 ( ) A.R1對(duì)電流的阻礙作用大 B.R2對(duì)電流的阻礙作用大 C. R1和R2對(duì)電流的阻礙作用一樣大 D.大小關(guān)系無法判斷 15.將甲、乙兩根電阻絲接在相同電壓的電路中,甲線中的電流小于乙線中的電流,不考慮溫度的影響,下列判斷中錯(cuò)誤的是 ( ) A.若它們材料、粗細(xì)都相同,甲線長(zhǎng)乙線短 B.若它們材料、長(zhǎng)度都相同,甲線粗乙線細(xì) C.若它們長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同,它們的材料一定不同 D.甲、乙兩電阻線的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)不可能完全相同- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.1 電阻教案 蘇科版II 2019 2020 九年級(jí) 物理 上冊(cè) 電阻 教案 蘇科版 II
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3303595.html