為人民服務幻燈片課件

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為人民服務 ——毛澤東,,,替人民做事、為人民著想，這是中國共產(chǎn)黨人的宗旨。,為人民服務：,毛澤東簡介?　　毛澤東（1893--1976），湖南湘潭人。字潤之，筆名子任。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家 。1893年12月26日生于韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。早年就讀于長沙湖南第一師范，即開始革命活動，接受并傳播馬克思列寧主義，1921年成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。歷任中國共產(chǎn)黨中央委員會主席、中央軍事委員會主席、中華人民共和國主席等職。平生于政務、軍旅之暇，喜愛詩詞、書法，用功尤勤，造詣甚深。,教學目標：,一、積累演講詞有關(guān)常識、生字詞。 二、理解課文內(nèi)容，把握本文的中心論點。 三、學習本文圍繞主要意思分層論述的方法。 四、體味文中語言的準確、鮮明、嚴密的特點。,,《為人民服務》這篇課文是毛澤東主席在1944年9月8日，在中共中央直屬機關(guān)為悼念張思德同志而召開的會議上所作的演講。當時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全、徹底地為人民服務的精神，團結(jié)起來，打敗日本侵略者。我們通過對課文的學習，在今后的人生道路上要樹立這樣一種信念：不是人人為我，而是我為人人。,檢測預習：,查閱資料了解演講詞的相關(guān)知識，了解毛澤東、張思德、司馬遷、李鼎銘等的人物簡況。這篇演講詞的寫作背景。 找出生字詞、自查工具書寫出拼音與解釋。,演講和演講詞： 在某一特定的、正式的場合，面對聽眾把自己對某一問題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來，這就是演講。演講時所說的內(nèi)容就是演講詞。 在內(nèi)容上，應視有關(guān)集會或活動的要求而定，力求中心明確，言之有物；在表達上，偏重于議論，說明，也不排斥必要的記敘、抒情，力求條理清楚不繁雜。,演講詞的特點： 一、要有針對性。要考慮演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題。 二、要有啟發(fā)性。要通過充實的內(nèi)容、嚴密的邏輯，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的觀點，明確努力的方向和行動的目標。 三、要有感染性。由于演講詞是說給聽眾聽的，因此語言要明白曉暢、自然樸素；演講者能夠結(jié)合現(xiàn)實，與聽眾作情感上的交流，以情動人，無論議論、說明還是記敘，在字行間孝應該傾注作者的真情實感。,張思德:小名谷娃子人，四川省儀隴縣人，中共中央警備團戰(zhàn)士。他在1933年參加革命，經(jīng)歷長征，負過傷，是一個忠實為人民服務的共產(chǎn)黨員。1944年9月5日在陜北安塞縣山中燒，因炭窯崩蹋而犧牲。時年29歲。,張思德簡介：,,,,hóng,鴻毛 鼎 銘 追悼會 哀 思,dǐng míng,dào,āi sī,解釋下列詞語： 固有： 泰山： 鴻毛： 精兵簡政： 五湖四海： 死得其所： 寄托： 哀思： 追悼：,,,本來有的。固：本來。,山名，在山東省。古人以泰山為高山的代表。常用來比喻敬仰的人或重大的有價值的事物。,大雁的毛。比喻事物微不足道。,縮小機構(gòu)，精簡人員。,本文指全國各地。,形容死得有意義，有價值。所，處所，地方。,把理想、希望、感情等放在（某人或某種事物上）。,悲哀思念的感情。,懷念死者，表示哀悼。,◆聽錄音，感悟節(jié)奏、感情，識記生字讀音。 ◆思考討論： 演講的聽眾是誰？毛澤東同志的這個講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？,,學 海 導 航（第二段）,1、中心句：人總是要死的，但死的意義有不同。,2、作者是怎樣圍繞中心句進行論述的？,先引用司馬遷的話做論據(jù)，再具體講什么樣人的死毫無意義，什么樣的人死得有價值。最后肯定張思德的死比泰山還要重。,3、你怎樣理解司馬遷的話？,“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的意思是人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。,小結(jié)：這一段是講革命者對生死的看法人要死得有意義、有價值，揭示了革命的人生觀。,學 海 導 航（第三段）,1、這段是圍繞哪句話論述的？,我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。,2、是怎樣圍繞這句話論述的？,通過舉例和邏輯嚴密的一組復句加以論述。,第一句講有了缺點就不怕別人批評。 第二句講不管是什么人，誰向我們指出都行。 第三句講凡是符合“說得對”、“對人民有好處”這個條件，不管是誰的批評和意見，我們都要改正，都要照辦。,3、每句說的是什么？,這段話一句緊扣一句，層層遞進聯(lián)系非常緊密。先講不 怕批評再講不講究批評的對象和方式方法。衡量是與非的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。,學 海 導 航（第四段）,1、“共同的革命目標”是什么？,解放全民族，完全、徹底為人民服務,2、為實現(xiàn)這一革命目標應該怎樣做？,“不怕困難”，“不怕犧牲”，“互相愛護”,第一層：我們都是來自五湖四海，為了一個革命目標走到一起來了，但要取得全民族的解放，還要團結(jié)更多的人。 第二層：講怎樣對待困難，要看到成績、光明，要提高我們的勇氣，不要灰心。 第三層：講正確對待犧牲。一是為人民利益而犧牲是“死得其所”； 二是要避免不必要的犧牲。 第四層：革命隊伍的人要互相關(guān)心、愛護、 幫助。,3、各層層意,學 海 導 航（第五段）,1、我們要為什么人開追悼會？,做過一些有益工作的,2、開追悼會的意義是什么？,寄托哀思，使整個人民團結(jié)起來。,12、為人民服務,演講人：毛澤東,聽眾：根據(jù)地軍民,背景：張思德為革命犧牲，送葬的追悼會。,中心,為人民服務,,一、張思德是徹底為人民服務的隊伍的一員。,,引證,內(nèi)容,論證方法,二、張思德的死比泰山還重。,三、我們要堅持好的、改正錯的。,四、為人民利益而死，死得其所。,五、號召要追悼為人民利益而犧牲的人。,道理論證,事例論證,語言：,準確、鮮明、邏輯嚴密、感情真摯,（毛澤東）,對比論證,◆思考討論： 演講的聽眾是誰？毛澤東同志的這個講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？,答：聽眾是根據(jù)地的軍民；圍繞的中心是：為人民服務。,分五層講；意思分別是： 1、指出我們的隊伍是“徹底地為人民的利益工作的”，張思德同志就是 隊伍中的一員。 2、指出張思德是“為人民利益而死的”，他的死比泰山還要重。 3、指出我們要為人民的利益堅持好的，改正錯的。 4、指出為人民的利益而犧牲是“死得其所”，但要盡量減少不必要的犧牲。 5、號召大家追悼為人民利益而犧牲的同志，寄托哀思，團結(jié)起來。,本文通過悼念張思德，講為人民服務的道理，號召大家學習張思德完全、徹底為人民服務的精神，團結(jié)起來，打敗日本侵略者。,答：全文圍繞“為人民服務”這個中心來寫的。一是《為人民服務》提示了講話的中心；二是“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”點明了文章的中心，闡述了我們黨及其領導的軍隊的性質(zhì)、宗旨，是作者論述的中心論點。,本文圍繞一個什么樣的中心思想來寫的？,中心思想,探究學習：,一、第一段有幾句話？每句寫什么？句與句之間有什么關(guān)系？,二、將“人固有一死，或于泰山，或輕于鴻毛。”譯為現(xiàn)代文。為什么毛澤東同志說張思德的死比泰山還重？,三、第三段的中心論點是什么？運用了什么論證方法？,四、我們“為了一個共同的革命目標，走到一起來了”這個目標是什么？為什么說我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其?,五、第五段說到開追悼會的制度是什么？開追悼會的目的是什么？,答：有三句；分別說隊伍的性質(zhì)、任務 、這次追悼的人物；平列關(guān)系。,答：人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。因為張思德是為人民利益死的。,答：我們要為人民的利益堅持好的，改正錯的；事例論證法：李鼎銘提出”精兵簡政“的例子。,答：目標是徹底地、完全地為人民的利益工作；因為我們的目標 是為人民服務。,答：不管是誰死了，只要他是做過一些的益的工作，我們都要給他送葬，開追悼會；目的是寄托哀思，使整個人民團結(jié)起來。,品味語言：,1、談談加點詞的含義：我們這個隊伍是完全是為著人民解放的，是徹底地為人民的利益工作的。 2、找一找文中關(guān)聯(lián)詞，談談這些關(guān)聯(lián)詞作用。(第三段為例)。,●,●,●,●,答：”完全“，就是百分，也就是說，除了為人民服務，再沒有任何別的目的。”徹底“就是貫徹到底，也就是說，不管在什么時間，不管做什么工作都應該為人民謀利益。,總結(jié)：,討論回答： 一、《為人民服務》是一篇 __________________________________的演講詞。 二、通過這課的學習，你學習那些知識？,知識擴展：,你能舉一兩個現(xiàn)實生活中“為人民服務”的例子嗎？,現(xiàn)實生活中的徐虎、李素麗等英雄模范都是“完全”、“徹底”地為人民服務的榜樣,練習：,一、看拼音寫漢字 āi sī xīng wàng lì yì hóng máo （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空： 1、演講詞的特點有______、______、_____。 2、《為人民服務》是毛澤東同志在___ ___追悼會上所作的演講詞。其中心論點是____ ___。 三、在下列括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞 1、（ ）我們是為人民服務的，（ ），我們（ ）有缺點，就不怕別人批評指出。（ ）是什么人，誰向我們指出都成。 2、今后我們隊伍里，（ ）死了誰，（ ）是炊事員，是戰(zhàn)士，（ ）只要他是做過一些有益的工作的，我們都要為他送葬，開追悼會。 四、找出你喜愛的格言警句摘抄到寫作素材薄中。,哀思,興 旺,利 益,鴻 毛,針對性 啟發(fā)性 感染性,張思德,為人民服務,因為 所以,如果,就,不管 不管 只要,