2019-2020年八年級地理下冊 第七章第四節(jié) 巴西教學設計 中圖版.doc
《2019-2020年八年級地理下冊 第七章第四節(jié) 巴西教學設計 中圖版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年八年級地理下冊 第七章第四節(jié) 巴西教學設計 中圖版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年八年級地理下冊 第七章第四節(jié) 巴西教學設計 中圖版 教學內容:《地理》八年級下冊第七章第四節(jié)巴西(第82-89頁) 教學目標: 1.了解巴西的位置、面積、自然地理環(huán)境,典型地形特征及主要的地形單元。 2.了解亞馬孫河的水文特征,認識亞馬孫河豐富的水利資源。 3.了解亞馬孫平原的特點和亞馬孫河流域豐富的熱帶資源,認識當?shù)厝嗣竦纳a、生活與自然環(huán)境的關系,認識人類在開發(fā)利用資源時一定要堅持可持續(xù)發(fā)展的觀點。 4.了解巴西高原的特點和巴西高原的主要礦產資源及分布,認識巴西工業(yè)的主要農業(yè)區(qū)的分布。 5.了解巴西經濟結構的變化,知道巴西經濟得到迅速發(fā)展的原因。 6.了解巴西地廣人稀、人口分布極不均勻的特點,了解圣保羅、里約熱內盧、巴西利亞的主要城市職能。 教學重點:巴西地形特點及主要地形單元的分布,巴西工農業(yè)結構變化和目前的經濟結構特點。 教學難點:亞馬孫平原開發(fā)的得與失;巴西利亞成為“人類文化遺產”的原因。 教學準備:教師準備課件、巴西的地形、工農業(yè)分布圖等。 教學時數(shù):1課時 教學過程: 一、激情引趣 師播放《天才的造就》配巴西足球運動場景的音像資料。 讓學生答出關鍵詞:里約熱內盧、貧民窟、足球、巴西、貝利,并說出巴西現(xiàn)在足球巨星:羅納爾多,引出世界足球王國——巴西。 二、走近巴西 讓學生帶著探索、學習指南和閱讀提示中的問題自學本節(jié)內容。 1.位置及地形(播放巴西地形圖) 學習小組交流,嘗試說出巴西位置及地形特點。 分析其特點:流域面積大,集水區(qū)域大,河流落差小,熱帶雨林氣候區(qū)降水豐富,說明亞馬孫河及其大小支流構成龐大的內河航運網。 練習填空 亞馬孫熱帶雨林有“地球之肺”和“綠色心臟”之稱,像吞吐機,吞進大量二氧化碳,吐出大量氧氣;像抽水機,吸進大量水分,蒸發(fā)大量水分到空氣中;此外,土壤具有良好的滲透性。 讓學生了解森林資源的凈化空氣、調節(jié)氣候等環(huán)境作用以及亞馬孫熱帶雨林對世界環(huán)境的作用和影響。 目的:對巴西的環(huán)境和雨林景觀形成表象,知道巴西發(fā)展旅游業(yè)的自然環(huán)境優(yōu)勢。 播放熱帶雨林修路、建房、開荒圖片。 分析上述人類活動對地理環(huán)境的影響,提出問題:熱帶雨林破壞嚴重,你能為其保護提出一些好的建議?可引進一些課外資料,如在亞馬孫平原開發(fā)中外國公司的掠奪式開采和當?shù)鼐用竦倪w移式農業(yè)等,介紹亞馬孫平原開發(fā)的得與失。 三、巴西經濟(播放工農業(yè)分布圖) 讀圖回答課本86頁問題,并梳理知識點: 1.服務業(yè)、工業(yè)、農牧業(yè)是巴西國民經濟支柱產業(yè); 2.熱帶經濟作物:咖啡、甘蔗、天然橡膠。 3.巴西鐵礦石儲量豐富; 4.巴西高原東南部地區(qū),工農業(yè)發(fā)達,資源豐富,圣保羅和里約熱內盧集中了全國大部分工業(yè),是重要的經濟區(qū)。 5.巴西出口的工業(yè)產品主要有:汽車、鋼板、電子、軍工產品等。 6.巴西與巴拉圭合建的伊泰普水電站,是目前世界上最大的水電站,教師強調巴西的經濟結構以工業(yè)為主,國家政策和措施對其經濟結構變化的巨大影響。 思考:影響巴西經濟的條件是什么? 四、城市和人口 學生閱讀:巴西人口密度最大的地區(qū)位于東南沿海。里約熱內盧、圣保羅和巴西利亞是巴西最為著名的三大城市。通過閱讀材料介紹巴西成為“世界人種博物館”的過程,并點出里約熱內盧是全國最大港口和最大旅游中心;圣保羅是全國最大工業(yè)中心和金融中心,南美第一大城市。 結合“巴西人口分布圖”,從自然環(huán)境、人文環(huán)境兩方面,分析巴西發(fā)展工農業(yè)的優(yōu)越條件: 自然方面:地勢地平,資源豐富,海岸線長,海港優(yōu)良。 人文方面:人口密集,勞動力資源和技術資源豐富。 (播放巴西利亞圖) 討論:為什么巴西將首都從里約熱內盧遷至巴西利亞?而巴西利亞為什么能在短時間內成為“世界文化遺產”中最年輕的城市? 引導學生讀圖總結:⑴使內陸和沿海經濟得以均衡發(fā)展;⑵市內沒有大型的、有污染的企業(yè),以政治職能為主;⑶居民區(qū)、政府辦公區(qū)、公共設施等均有綠地分布,各功能區(qū)分布合理,環(huán)境優(yōu)美。突出其對水資源的合理利用和綠化工程在環(huán)境改造中的作用(人工湖泊)。 角色扮演或小品表演:(由二位學生分別飾演導游員、游客)作為旅行社導游員向游客宣傳巴西旅游特點。目的:學會抓事物特別之處,更加明確巴西發(fā)展旅游業(yè)的資源、位置優(yōu)勢。 五、巴西明天 巴西的首都巴西利亞宛如一架翱翔天宇的大型飛機,這個造型寓意巴西是一個高速起飛的發(fā)展中國家。通過學習,你知道巴西除了足球,還有什么聞名世界了吧? 此外,巴西經濟的高速騰飛依靠什么?(激情、堅韌不拔的精神等) 六、作業(yè):復習題- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級地理下冊 第七章第四節(jié) 巴西教學設計 中圖版 2019 2020 年級 地理 下冊 第七 第四 巴西 教學 設計 圖版
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3296737.html