2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第20章 第4節(jié)《電動(dòng)機(jī)》教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第20章 第4節(jié)電動(dòng)機(jī)教案 （新版）新人教版課 標(biāo)解 讀與教 材分 析【課標(biāo)要求】 1、知道磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，知道通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)；2、了解電動(dòng)機(jī)的工作原理和能量轉(zhuǎn)化；3、了解直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造，了解電動(dòng)機(jī)在電器中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容分析： 本節(jié)課是九年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)、通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)，在理解奧斯特實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了判斷通電螺線管的N極和S極，理解了電磁鐵特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解電與磁的關(guān)系，本節(jié)課要在以前所學(xué)電與磁知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)探究，理解通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力。所以教師在授課過程中在做好演示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)要多引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，注重知識(shí)生成的過程，并通過大量的練習(xí)讓學(xué)生理解通電導(dǎo)體所受的力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，知道通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)；2、通過“探究磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用”這一活動(dòng)，了解電動(dòng)機(jī)的工作原理和能量轉(zhuǎn)化；3、了解直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造，了解電動(dòng)機(jī)在電器中的應(yīng)用，親歷探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。過程與方法經(jīng)歷制作模擬電動(dòng)機(jī)的過程，了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。情感 態(tài)度價(jià)值觀通過認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂于探索自然界的奧妙。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。難點(diǎn)了解直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造及應(yīng)用。媒 體教 具課時(shí)1課時(shí)教 學(xué) 過 程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)一、課前復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)磁場(chǎng)、電流的磁效應(yīng)、磁極間的相互作用、電磁鐵的導(dǎo)入新課。引入課題：通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng)，等效一磁體，把它放在另一磁場(chǎng)中，會(huì)不會(huì)發(fā)生作用？二、新課學(xué)習(xí)：（一）、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用教師演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)。并提出問題：1、導(dǎo)體通電后，你看到了什么？2、導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)了說(shuō)明了什么？3、導(dǎo)體受到的力與哪些因素有關(guān)？4、導(dǎo)體受到到的力，力的方向是一樣的嗎？學(xué)生實(shí)驗(yàn)：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用觀察磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用并完成下列問題： 1、給直導(dǎo)線通電，會(huì)發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線 。2、磁場(chǎng)方向不變，改變直導(dǎo)線中的電流方向，會(huì)發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線 。3、電流方向不變，改變磁場(chǎng)方向，會(huì)發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線 。4、 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用過程中的 能轉(zhuǎn)化為 能根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和討論總結(jié)結(jié)論：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到力的作用，力的方向跟電流方向、磁場(chǎng)方向有關(guān)。（二）、磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用：教師演示“通電線圈在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)。并提出問題：1、線圈通電后，你看到了什么？2、線圈受到了力的作用，力的方向是一樣的嗎？ 3、你有什么好的辦法讓線圈持續(xù)運(yùn)動(dòng)？根據(jù)學(xué)生的討論總結(jié)結(jié)論：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)了。學(xué)生探究：怎樣讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)？（三）、電動(dòng)機(jī)：1、觀察電動(dòng)機(jī)模型，理解電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和原理。結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子、換向器原理：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)質(zhì)是機(jī)械電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能2、結(jié)合電動(dòng)機(jī)模型說(shuō)明為什么要換向器。3、簡(jiǎn)述“生活中的電動(dòng)機(jī)”。學(xué)生分組討論，并導(dǎo)入新課。教師演示實(shí)驗(yàn)并引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。學(xué)生分組分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在教師的引導(dǎo)下回答問題，并總結(jié)新知識(shí)。讓學(xué)生按照課本步驟完成，并說(shuō)明這就是一個(gè)小電動(dòng)機(jī)板 書設(shè) 計(jì)（一）、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到力的作用，力的方向跟電流方向、磁場(chǎng)方向有關(guān)。（二）、磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)了。（三）、電動(dòng)機(jī)：結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子、換向器原理：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)質(zhì)是機(jī)械電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能作業(yè)布 置1、課后練習(xí)第2、4題；2、完成配套練習(xí)；教 學(xué)反 思