2019-2020年七年級(jí)思想品德下冊(cè) 第二十六課《萬眾一心奔小康》教案 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)思想品德下冊(cè) 第二十六課《萬眾一心奔小康》教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感和使命感。 2、知識(shí)與能力 幫助學(xué)生了解我國(guó)人民生活水平已經(jīng)達(dá)到小康水平，正確理解目前的小康還是低水平的小康。 教學(xué)重點(diǎn)：感受小康；全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。 教學(xué)難點(diǎn)：正確理解目前的小康還是低水平的小康正確理解目前的小康還是低水平的小康。 教學(xué)方法：主要進(jìn)行資料介紹和圖片展覽，讓學(xué)生談感悟。 教學(xué)過程： 生活在線： 誰不說咱家鄉(xiāng)好――列舉家鄉(xiāng)新變化 靚起來的服飾、快起來的通訊方式、高起來的文化程度、大起來的住房面積、好起來的交通工具-------- 請(qǐng)你任選一個(gè)主題給同學(xué)們講講有關(guān)變化的表現(xiàn)。并討論這些變化說明了什么 感受“小康”： 1、小康的含義：在溫飽基礎(chǔ)上生活質(zhì)量進(jìn)一步提高，達(dá)到豐衣足食。既包括物質(zhì)生活的改善，也包括精神生活的充實(shí)；既包括居民個(gè)人消費(fèi)水平的提高，也包括社會(huì)福利和勞動(dòng)環(huán)境的改善 2、黨的十三大制定了實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略部署（三步走） 1990：到20世紀(jì)80年代末，國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民溫飽問題。（溫飽） xx：到20世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平。（小康） 21世紀(jì)中葉：人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平） 關(guān)注貧困： 1、 觀看落后地區(qū)的一組圖片： （1）圖片反映了什么問題？ （2）我國(guó)政府為改變這些現(xiàn)象，采取了哪些措施？ 2、 閱讀教材107頁信息點(diǎn)擊的內(nèi)容。 3、我國(guó)現(xiàn)在的小康還是低水平、不全面的，發(fā)展不平衡的小康。 明確目標(biāo)： 1、中共“十六大”提出的“小康社會(huì)”又是怎樣的呢？ 總：六個(gè)“更加”：經(jīng)濟(jì)、民主、科教、文化、社會(huì)、生活 經(jīng)濟(jì)、政治、文化、可持續(xù)以展四個(gè)方面的具體界定(略)。歸結(jié)起來，是六個(gè)“更加” 2、中共十七大全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)容 經(jīng)濟(jì)：必須增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比xx年翻兩番,綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。 政治：必須擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好地保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義。公民政治參與有序擴(kuò)大,依法治國(guó)方略深入落實(shí)，人民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)益得到切實(shí)尊重和保障。 文化：必須切實(shí)加強(qiáng)文化建設(shè)，努力提高全民族文明素質(zhì)，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。 社會(huì)事業(yè)：必須加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活。 可持續(xù)發(fā)展 ：必須加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)生態(tài)文明，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)人與自然和諧。 教學(xué)后記： 第二課時(shí) 共創(chuàng)美好的明天 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)生活，關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人的思想情感。 2、知識(shí)與能力 引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，感悟?yàn)槿娼ㄔO(shè)小康社會(huì)應(yīng)有的精神和行動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)：艱苦奮斗的精神。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。 教學(xué)難點(diǎn)：艱苦奮斗與全面建設(shè)小康的關(guān)系。 教學(xué)方法：主要進(jìn)行資料介紹和圖片展覽，讓學(xué)生談感悟。 教學(xué)過程： 說一說： 一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半,恒念物力維艱 艱難困苦,玉汝于成. 居安思危,戒奢以儉. 憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身 生于憂患,而死于安樂 由儉入奢易,由奢入儉難.歷覽前賢國(guó)與家,成由節(jié)儉敗由奢 就是:發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神. 辨一辨： 對(duì)新時(shí)期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的問題，有幾位同學(xué)在這樣說： 同學(xué)甲：“都什么時(shí)代了，還提艱苦奮斗！ 同學(xué)乙：“現(xiàn)在生活水平提高了，別的同學(xué)吃的、穿的、用的那么高級(jí)，我也要如此?！? 同學(xué)丙：“父母過去過苦行僧式的生活吧，那是沒有辦法，生活水平低嘛，現(xiàn)在不同了，沒有必要把艱苦奮斗掛在嘴邊。穿名牌服裝多酷！” 你同意他們的觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。 各抒己見： “她，一年伙食只花8.35元” 武漢中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)有一名女大學(xué)生，她來自江蘇農(nóng)村。讀高一時(shí)一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾輰W(xué)在家一年。父母為給她治病四處舉債，最后連唯一的房子也賣了，加上還在讀中學(xué)的弟弟，一家四口只能租住在一間小房子里。因?yàn)樗秦毨?，學(xué)院每月都發(fā)給她140元的困難補(bǔ)助，但她決心要自強(qiáng)，用這筆錢攻讀“雙學(xué)位”，所以舍不得多花一分錢。她每隔一周或幾周才進(jìn)食堂消費(fèi)一次，每次消費(fèi)金額都是0.15元，整個(gè)xx年，她的伙食只花了8.35元！原來這名女大學(xué)生根本就沒有在食堂里掏錢買過飯菜，基本上是靠在食堂里撿吃饅頭、剩飯剩菜，堅(jiān)持苦讀的。 組織討論：（1）這位女大學(xué)生的精神值得我們學(xué)習(xí)嗎？為什么？（2）我們青少年在學(xué)習(xí)上、生活上應(yīng)怎樣培養(yǎng)艱苦奮斗的精神？ 拓展天地： （1）、什么是和諧社會(huì)（和諧社會(huì)的總要求） 和諧社會(huì)的六個(gè)基本特征：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。 1.民主法治：人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家、憲法是國(guó)家的根本大法、依法參與政治生活 2.公平正義：公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平、維護(hù)社會(huì)公平、正義是人類良知的“聲音”、自覺維護(hù)正義 3.誠(chéng)信友愛：建設(shè)社會(huì)主義精神文明、燦爛的文明之花 4.充滿活力：我們的社會(huì)主義國(guó)家、黨的基本路線、對(duì)外開放的基本國(guó)策、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略、艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新、走向共同富裕的道路 5.安定有序：人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家、統(tǒng)一的多民族國(guó)家 6.人與自然和諧相處：計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 （2）、如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) １．堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)建設(shè) ２．加強(qiáng)制度建設(shè)，保障社會(huì)公平正義 ３．建設(shè)和諧文化，鞏固社會(huì)和諧的思想道德基礎(chǔ) ４．激發(fā)社會(huì)活力，增進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)和睦 ５．加強(qiáng)黨對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo) 說一說：江蘇實(shí)行兩個(gè)率先與構(gòu)建和諧社會(huì)有何關(guān)系？作為我們學(xué)生應(yīng)該為建設(shè)和諧社會(huì)作些什么？ 教學(xué)后記：