2019-2020年九年級數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)講座 第十二講 方程與函數(shù).doc
《2019-2020年九年級數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)講座 第十二講 方程與函數(shù).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)講座 第十二講 方程與函數(shù).doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)講座 第十二講 方程與函數(shù) 方程思想是指在解決問題時,通過等量關(guān)系將已知與未知聯(lián)系起來,建立方程或方程組,然后運(yùn)用方程的知識使問題得以解決的方法;函數(shù)描述了自然界中量與量之間的依存關(guān)系,函數(shù)思想的實(shí)質(zhì)是剔除問題的非本質(zhì)特征,用聯(lián)系和變化的觀點(diǎn)研究問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)關(guān)系去解決 方程與函數(shù)聯(lián)系密切,我們可以用方程思想解決函數(shù)問題,也可以用函數(shù)思想討論方程問題,在確定函數(shù)解析式中的待定系數(shù)、函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)、函數(shù)圖象的交點(diǎn)等問題時,常將問題轉(zhuǎn)化為解方程或方程組;而在討論方程、方程組的解的個數(shù)、解的分布情況等問題時,借助函數(shù)圖象能獲得直觀簡捷的解答【例題求解】【例1】 若關(guān)于的方程有解,則實(shí)數(shù)m的取值范圍 思路點(diǎn)撥 可以利用絕對值知識討論,也可以用函數(shù)思想探討:作函數(shù),函數(shù)圖象,原方程有解,即兩函數(shù)圖象有交點(diǎn),依此確定m的取值范圍【例2】設(shè)關(guān)于的方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根, ,且1,那么取值范圍是( ) A B C D 思路點(diǎn)撥 因根的表達(dá)式復(fù)雜,故把原問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)問題來解決,即求對應(yīng)的二次函數(shù)與軸的交點(diǎn)滿足1的的值,注意判別式的隱含制約 【例3】 已知拋物線 ()與軸交于兩點(diǎn)A(,0),B(,0)( ) (1)求的取值范圍,并證明A、B兩點(diǎn)都在原點(diǎn)O的左側(cè); (2)若拋物線與軸交于點(diǎn)C,且OA+OBOC一2,求的值 思路點(diǎn)撥 、是方程的兩個不等實(shí)根,于是二次函數(shù)問題就可以轉(zhuǎn)化為二次方程問題加以解決,利用判別式,根與系數(shù)的關(guān)系是解題的切入點(diǎn)【例4】 拋物線與軸的正半軸交于點(diǎn)C,與軸交于A、B兩點(diǎn),并且點(diǎn)B在A的右邊,ABC的面積是OAC面積的3倍 (1)求這條拋物線的解析式; (2)判斷OBC與OCA是否相似,并說明理由 思路點(diǎn)撥 綜合運(yùn)用判別式、根與系數(shù)關(guān)系等知識,可判定對應(yīng)方程根的符號特征、兩實(shí)根的關(guān)系,這是解本例的關(guān)鍵對于(1),建立關(guān)于m的等式,求出m的值;對于(2)依m(xù)的值分類討論【例5】 已知拋物線上有一點(diǎn)M(,)位于軸下方 (1)求證:此拋物線與軸交于兩點(diǎn); (2)設(shè)此拋物線與軸的交點(diǎn)為A(,0),B(,0),且 ,求證: 思路點(diǎn)撥 對于(1),即要證;對于(2),即要證 注:(1)拋物線與軸交點(diǎn)問題常轉(zhuǎn)化為二次方程根的個數(shù)、根的符號特征、根的關(guān)系來探討,需綜合運(yùn)用判別式、韋達(dá)定理等知識 (2)對較復(fù)雜的二次方程實(shí)根分布問題,常轉(zhuǎn)化為用函數(shù)的觀點(diǎn)來討論,基本步驟是:在直角坐標(biāo)系中作出對應(yīng)函數(shù)圖象,由確定函數(shù)圖象大致位置的約束條件建立不等式組 (3) 一個關(guān)于二次函數(shù)圖象的命題:已知二次函數(shù)()的圖象與軸交于A(,0),B(,0)兩點(diǎn),頂點(diǎn)為C ABC是直角三角形的充要條件是:= ABC是等邊三角形的充要條件是:= 學(xué)歷訓(xùn)練1已知關(guān)于的函數(shù)的圖象與軸有交點(diǎn),則m的取值范圍是 2已知拋物線與軸交于A (,0),B(,0)兩點(diǎn),且,則 3已知二次函數(shù)y=kx2+(2k1)x1與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x1、x2(x1x2,時,yO;方程kx2+l(2k1)xl=O有兩個不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2;x1l;x2x1=,其中所有正確的結(jié)論是 (只需填寫序號) 4設(shè)函數(shù)的圖象如圖所示,它與軸交于A、B兩點(diǎn),且線段OA與OB的長的比為1:4,則( ) A8 B一4 C1l D一4或115已知:二次函數(shù)yx2+bx+c與x軸相交于A(x1,0)、B(x2,0)兩點(diǎn),其頂點(diǎn)坐標(biāo)為P(,),ABx1x2|,若SAPB1,則b與c的關(guān)系式是 ( ) Ab24c+1= 0 Bb24c1=0 Cb24c+4=0 Db24c4=0 6已知方程有一個負(fù)根而且沒有正根,那么的取值范圍是( ) A-1 B1 C1 D非上述答案7已知在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),O為坐標(biāo)原點(diǎn),A、B是x軸正半軸上的兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),如圖,二次函數(shù)y=ax2bxc(a0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A、B,與y軸相交于點(diǎn)C(1)a、c的符號之間有何關(guān)系?(2)如果線段OC的長度是線段OA、OB長度的比例中項(xiàng),試證a、c互為倒數(shù);(3)在(2)的條件下,如果b=4,AB=4,求a、c的值 8已知:拋物線過點(diǎn)A(一1,4),其頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,與軸分別交于B(x1,0)、C(x2,0)兩點(diǎn)(其中且 ),且(1)求此拋物線的解析式及頂點(diǎn)E的坐標(biāo);(2)設(shè)此拋物線與軸交于D點(diǎn),點(diǎn)M是拋物線上的點(diǎn),若MBO的面積為DOC面積的倍,求點(diǎn)M的坐標(biāo) 9已知拋物線交x軸于A(,0)、B(,0),交y軸于C點(diǎn),且0,.(1)求拋物線的解析式;(2)在x軸的下方是否存在著拋物線上的點(diǎn)P,使APB為銳角,若存在,求出P點(diǎn)的橫坐標(biāo)的范圍;若不存在,請說明理由. 10設(shè)是整數(shù),且方程的兩根都大于而小于,則= . 11函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象的交點(diǎn)個數(shù)是 12已知、為拋物線與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo),則的值為 13是否存在這樣的實(shí)數(shù),使得二次方程有兩個實(shí)數(shù)根,且兩根都在2與4之間?如果有,試確定的取值范圍;如果沒有,試述理由14設(shè)拋物線的圖象與軸只有一個交點(diǎn) (1)求的值; (2)求的值15已知以為自變量的二次函數(shù),該二次函數(shù)圖象與軸的兩個交點(diǎn)的橫坐標(biāo)的差的平方等于關(guān)于的方程的一整數(shù)根,求的值 16已知二次函數(shù)的圖象開口向上且不過原點(diǎn)O,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,一2),與軸交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C,且滿足關(guān)系式 (1)求二次函數(shù)的解析式; (2)求ABC的面積 17設(shè)是實(shí)數(shù),二次函數(shù)的圖象與軸有兩個不同的交點(diǎn)A(,0)、B(,0)(1)求證:;(2)若A、B兩點(diǎn)之間的距離不超過,求P的最大值 參考答案- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)講座 第十二講 方程與函數(shù) 2019 2020 九年級 數(shù)學(xué) 競賽 輔導(dǎo) 講座 第十二 方程 函數(shù)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3289869.html