2019-2020年九年級化學《燃燒與滅火》學案.doc

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2019-2020年九年級化學《燃燒與滅火》學案 一、學習目標 1.通過實驗認識燃燒的條件及滅火的方法和原理 2.通過實驗探究使學生初步體會運用資料分析，實驗探究，經(jīng)驗歸納等探究方法。 3.通過小組合作提高學生的合作意識以及勤于思考，勇于創(chuàng)新和實踐的精神。 二、學習內(nèi)容 活動一：探究燃燒的條件 1、學生實驗：一分鐘生火 請利用實驗臺上為你準備的實驗用品自己設計方案，在蒸發(fā)皿中生火。 火柴、蠟燭、棉花、紙條、大理石、濕布等 2、演示實驗： 如下圖所示，在500mL的燒杯中注入400mL開水，并投入一小塊白磷。在燒杯上蓋 一片薄銅片，銅片上一端放一小塊干燥的紅磷，另一端放一小塊白磷。 （１）觀察到的現(xiàn)象：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 （２）熱水中的白磷為什么不燃燒： （３）使熱水下白磷燃燒的方法： （4）燒杯中熱水的作用是什么？銅片的作用是什么？ 　　　　　　　　　 （5）根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題： ①與③處現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要__________； ①與②處現(xiàn)象可以說明兩種物質(zhì)的________不同 3、燃燒的條件是： 活動二：探究滅火的方法和原理 1、一分鐘滅火實驗 點燃桌上的蠟燭，自己設計方案熄滅蠟燭，方法越多越好。 2、滅火的原理和方法是： 滅火的方法 滅火的原理 1 2 3 4 5 6 活動三：實戰(zhàn)演習 1、 若油鍋著火最好用怎樣的方法滅火？____________________ 2、 電器著火能用水滅火嗎？______________________________ 3、 樓房著火，如果你正在六樓應該怎么辦？______________________________ 4、 小蘭發(fā)現(xiàn)野營篝火的火焰很小，于是將木柴架空了一些，她這樣做主要是為了（ ） A是木柴與空氣充分接觸 B升高木柴的溫度 C降低木柴的著火點 D方便添加木柴 5、 紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙。紙船沒有燃燒的原因是（ ） A紙不是可燃物 B水能燃燒 C沒有達到著火點 D沒有與氧氣接觸 6、 森林失火時，滅火隊員通常要砍伐一些樹木，開辟“防火隔離帶”，其主要目的是（ ） A隔絕空氣 B隔離可燃物 C降低可燃物溫度 D開辟運輸水的道路 7、 將棉布手帕浸泡在酒精溶液（70體積酒精和30體積水混合而成）中，待均勻濕透后用鑷子夾住兩角取出，展開并點燃，當火焰熄滅后手帕完好無損。下列解釋正確的是（ ） A這是魔術——你看到的是一種假象 C酒精燃燒后使棉布的著火點升高 B水和酒精蒸發(fā)吸熱使手帕溫度低于棉布的著火點D火焰的溫度低于棉布的著火點