2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 19.3《安全用電》學(xué)案（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 19.3《安全用電》學(xué)案（新版）新人教版 學(xué)習(xí)目的： 1、 了解安全用電知識(shí)，有安全用電的意識(shí)； 2、了解常見的觸電事故和正確的處理方法。 模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘 記 回憶以前所學(xué)的知識(shí)及認(rèn)真閱讀課本113—115頁(yè)的內(nèi)容完成下列的提問(wèn)或填空： 1.任何一個(gè)家用電器的通斷都 影響其它家用電器，因此家用電器要 聯(lián)接入電路中，控制電流通斷的開關(guān)應(yīng)該和被控制的家用電器 聯(lián)，起到及時(shí) 或 電路的作用。 2.家庭電路兩根進(jìn)戶線，一根叫零線，和 相連，零線和大地之間的電壓是 伏特；另一根叫火線，火線和零線之間有 伏特的電壓，火線和地之間也有 伏特的電壓。 ① 3.為了測(cè)量用戶在一定時(shí)間內(nèi)消耗的電能，在家庭電路的 路上應(yīng)安裝 表。 4.常用的保險(xiǎn)裝置有兩種。一種是 ，它的保險(xiǎn)絲裝在 上；另一種是 。 5.短路就是電流沒(méi)有經(jīng)過(guò) 而 構(gòu)成通路。如課本110頁(yè)圖19.2—2所示，火線與零線間絕緣皮破損使兩根導(dǎo)線直接接通，絕大部分電流經(jīng)過(guò) 間的導(dǎo)線，可以認(rèn)為沒(méi)有電流經(jīng)過(guò) ，造成電路中 過(guò)大而形成短路。 6.某家庭電路中選用標(biāo)有“220V3A”的電能表，正常使用三盞“220V60W”的燈和一臺(tái)“220V75W”電視機(jī)，節(jié)日晚上想再裝標(biāo)有“220V15W”的彩色燈以增添喜慶氣氛。問(wèn)最多能裝幾盞？（用兩種方法） 模塊二：交流研討 研討內(nèi)容 摘 記 【內(nèi)容一】電壓越高越危險(xiǎn)（仔細(xì)閱讀課本113頁(yè)） 為什么電壓越高越危險(xiǎn)？ 【內(nèi)容二】常見的觸電事故（認(rèn)真閱讀課本113—114頁(yè)的內(nèi)容） 幾種類型的觸電 1.觸電原因：家庭電路觸電事故，都是人體直接或間接與 連通造成的。 2.觸電形式： （1）、①雙線觸電： （如下左圖）． ②單線觸電：人站在地上， （如下右圖）。 （2）： 高壓電弧觸電（見課本114頁(yè)圖19.3—3甲）； 跨步電壓觸電（見課本114頁(yè)圖19.3—3乙）。 3.觸電的急救 (1)迅速 。(2)用 挑開電源線，迅速使觸電人脫離電源。 (3)發(fā)生電火災(zāi)時(shí)，務(wù)必先 ，再潑水救火。 (4)必要時(shí)應(yīng)該對(duì)觸電者進(jìn)行 。 【內(nèi)容三】安全用電原則及注意防雷（參看課本115頁(yè)的內(nèi)容） 1. 為了確保用電安全，日常生活中要做到： 2.高大的建筑是怎樣防雷的？ 模塊三：鞏固內(nèi)化 鞏固內(nèi)容 摘 記 任務(wù)一、熟記安全用電原則、常見的幾種觸電事故及觸電的急救方法 任務(wù)二、 1．小鳥停在高壓線上不會(huì)觸電，其原因是 （ ） A．小鳥是絕緣體，不會(huì)觸電 B．小鳥兩爪間的電壓低，小鳥不會(huì)觸電 C．小鳥的爪耐高壓，小鳥不會(huì)觸電 D．高壓線有橡膠外皮 2．如圖所示的四種現(xiàn)象中，不符合安全用電原則的是 ( ) 模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練19.3安全用電 班級(jí) 姓名 1、 基礎(chǔ)題 1．下列處理用電事故的措施中，正確的是 ( ) A．有金屬外殼的家用電器如果沒(méi)有接地，其外殼一定要接地 B．電器失火時(shí)，先用泡沫滅火器滅火，再切斷電源 C．空氣開關(guān)跳閘時(shí)，應(yīng)立即使空氣開關(guān)復(fù)位，再進(jìn)行檢修 D．遇到有人觸電時(shí)，先直接將人拉開進(jìn)行搶救，后切斷電源 2．下列說(shuō)法中，不符合安全用電要求的是 ( ) A．放風(fēng)箏時(shí)，遠(yuǎn)離高壓電線 B．使用試電筆辨別火線或零線時(shí)，手接觸筆尾金屬體 C．家中盡量不同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器 D．一旦發(fā)生家用電器失火，立即用水撲滅 3．在一次“安全教育進(jìn)校園”活動(dòng)中，下列關(guān)于家庭用電的“對(duì)”“錯(cuò)”搶答題，應(yīng)回答“對(duì)”的是 ( ) A．只有高壓線路才會(huì)發(fā)生觸電事故 B．家里的空氣開關(guān)經(jīng)?！疤l”，一定是發(fā)生了短路 C．用試電筆辨別火線時(shí)，手不能接觸筆上任何金屬 D．電冰箱的金屬外殼必須要接地 4．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)采取的正確措施是 （ ） A．趕快把觸電人拉離電源 B．趕快去喊電工來(lái)處理 C．趕快用剪刀剪斷電源線 D．趕快用絕緣物體使人脫離電線 5、如圖5所示的幾種情況，會(huì)發(fā)生觸電事故的有_______________（填序號(hào)）。 6.當(dāng)人體因出汗或其他因素導(dǎo)致雙手潮濕時(shí)，人若接觸較高的電壓，發(fā)生危險(xiǎn)的可能性__________(變大/變小/不變)，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的電阻明顯 (變大/變小/不變)。人體出汗或潮濕時(shí)的電阻為200～800 Ω；人體中電流超過(guò)30 mA時(shí)將會(huì)造成生命危險(xiǎn)。若某人身體潮濕時(shí)的電阻為0.55 kΩ，則當(dāng)他接觸電壓為220 V的照明電路時(shí)，通過(guò)他的電流為________mA。 二、發(fā)展題 7．“慶元旦文藝會(huì)演”時(shí)，某中學(xué)物理組的王老師給大家表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目。首先王老師將一標(biāo)有“PZ220—100”的燈泡接到兩導(dǎo)線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線頭（如圖）李老師用試電筆分別測(cè)試M、N及王老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都發(fā)光，而王老師卻談笑自如。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋，你認(rèn)為正確的是（ ） A．王老師有特異功能，確實(shí)不怕電 B．王老師的雙手戴著絕緣手套 C．在人、燈替換之時(shí)，有人將零線斷開了 D．在人、燈替換之時(shí)，有人將火線斷開了 8．如上右圖所示，甲、乙兩人都站在干燥的木凳上，丙站在地上并與乙手拉手，假設(shè)將上、下兩條裸露導(dǎo)線分別接在照明電路的火線和零線上，那么一定會(huì)觸電的是 ( ) A．甲 B．乙、丙 C．甲、丙D．甲、乙、丙 9．下列做法符合安全用電要求的是 （ ） A．不能用濕抹布擦正在工作的微波爐 B．家庭電路中保險(xiǎn)絲可用銅絲代替 C．家庭電路中的插座與用電器是串聯(lián)的 D．只要釣魚竿碰不到高壓線，就可以在高壓線釣魚 10．近年來(lái)，電力供應(yīng)緊張，節(jié)約用電尤為重要。下列措施不是用于節(jié)約用電的是 （ ） A．電視機(jī)不用時(shí)切斷電源 B．離開教室時(shí)隨手關(guān)燈 C．不用濕手接觸用電器的開關(guān) D．盡量少開啟電冰箱門 11．戶外遇到雷雨天氣時(shí)，以下做法正確的是 （ ） A．躲在大樹下避雨 B．冒雨在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上踢球C．不使用手機(jī)通話D．撐著金屬桿的雨傘在戶外行走12．如下左圖所示，符合安全用電原則的做法是 ( ) 13．小明發(fā)現(xiàn)，有些電線桿上裝有如下右圖所示的“小風(fēng)車”，這些小風(fēng)車在微風(fēng)中能不停地旋轉(zhuǎn)，且旋轉(zhuǎn)葉片的一面還裝有反光的小鏡子。關(guān)于這樣的“小風(fēng)車”的作用，下列說(shuō)法中正確的是( ) A．為了警示此處有電 B．為了測(cè)定風(fēng)向 C．為了測(cè)量風(fēng)速大小 D．為了驅(qū)趕小鳥，避免小鳥在上面做窩而導(dǎo)致電路短路 三、提高題： 14．現(xiàn)代家庭電器化程度越來(lái)越高，用電安全是一個(gè)十分突出的問(wèn)題。下表提供了一組人體電阻數(shù)據(jù)。 如圖所示，用電器R接在電壓為220 V的電源上時(shí)，消耗電功率是1 100 W，電路中還有額定電流為10 A的熔絲（俗稱保險(xiǎn)絲）。 則：（1）只有用電器R接入電路時(shí)，通過(guò)熔絲的電流為多少？ （2）一個(gè)潮濕的人，赤腳站在地上，由于不小心，手接觸火線，發(fā)生觸電事故，則通過(guò)人體的電流是多少（表中的電阻數(shù)據(jù)適用此人）？分析為什么熔絲不會(huì)斷（即為什么熔絲不能救人命）。