2019-2020年九年級(jí)思想品德 第二單元復(fù)習(xí)教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)思想品德 第二單元復(fù)習(xí)教案 蘇教版 提綱： 1．合作是 的一種活動(dòng)。（含義） 2．競(jìng)爭(zhēng)，就是不同的個(gè)人或群體為了 ，按 與對(duì)方展開(kāi)的競(jìng)賽與較量。（含義） 3．競(jìng)爭(zhēng)可分為 和 ，也可分為 和 。 4．合作具有哪些價(jià)值？①②（P.48-P.49） 5．學(xué)會(huì)合作有哪些技巧？①②③④（P.52-P.54） 6．合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系怎樣？（P.64） 7．競(jìng)爭(zhēng)有哪些意義？（P.57-P.59） 8．怎樣正確參與競(jìng)爭(zhēng)？（P.59-P.60） 練 習(xí) 材料一： xx年1月1日，中國(guó)－東盟自由貿(mào)易區(qū)正式啟動(dòng)。這樣一個(gè)90％商品實(shí)現(xiàn)零關(guān)稅、超過(guò)7000種商品價(jià)格將下降、涵蓋11個(gè)國(guó)家、19億人口、ＧＤＰ總值達(dá)6萬(wàn)億美元的世界第一大自貿(mào)區(qū)的建成將會(huì)帶來(lái)怎樣的商機(jī)？ 接受中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)記者采訪的專家、學(xué)者以及商務(wù)人士均認(rèn)為，自貿(mào)區(qū)的建成必將為中國(guó)以及東盟各國(guó)企業(yè)帶來(lái)巨大的商機(jī)，中國(guó)和東盟雙方都應(yīng)放長(zhǎng)眼光，盡快形成實(shí)質(zhì)意義的統(tǒng)一市場(chǎng)，為雙方企業(yè)創(chuàng)造更加便利的投資環(huán)境，共同促進(jìn)雙贏局面的形成。 1. 中國(guó)——東盟自由貿(mào)易區(qū)的建成表明我國(guó)正在積極實(shí)施什么樣的國(guó)策？ 2. 合作產(chǎn)生的原因是什么？ 3. 要有真正持久的合作，就必須（ ） ①自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，不推委 ②各司其職，做好自己分內(nèi)的事 ③在遇到困難的時(shí)候相互幫助、相互鼓勵(lì) ④相互信任，共享成果 4. xx年，中國(guó)成功主辦了“上海合作組織成立5周年峰會(huì)”、“中國(guó)——東盟獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)話關(guān)系15周年紀(jì)念峰會(huì)”、“中非合作論壇北京峰會(huì)”等三個(gè)具有重要影響的國(guó)際會(huì)議。這表明，在世界上（） ①中國(guó)的國(guó)際地位日益提高 ②中國(guó)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用 ③國(guó)際事務(wù)都由中國(guó)說(shuō)了算 ④中國(guó)樹(shù)立了和平、合作、負(fù)責(zé)任的國(guó)際形象 材料二：《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》締約方第15次會(huì)議，將于xx年12月7日—18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)。12月7日起，192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們將在哥本哈根召開(kāi)聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議，商討《京都議定書(shū)》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。這是繼《京都議定書(shū)》后又一具有劃時(shí)代意義的全球氣候協(xié)議書(shū)，毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)地球今后的氣候變化走向產(chǎn)生決定性的影響。這是一次被喻為“拯救人類的最后一次機(jī)會(huì)”的會(huì)議。 將更多的二氧化碳和溫室氣體排放到大氣中所造成的危害，誰(shuí)也無(wú)法確切地說(shuō)明將來(lái)會(huì)有多嚴(yán)重?？茖W(xué)家正在估算氣候變化所帶來(lái)的危害，但事實(shí)總是超出人們的預(yù)期。按目前的技術(shù)水平計(jì)算，真正理解這一切要到2050年。 1. 材料反映了人類面臨的共同問(wèn)題是什么？ 2. 當(dāng)今世界各國(guó)都設(shè)分重視國(guó)家之間、地區(qū)之間的合作與交流，請(qǐng)結(jié)合材料一、二指出其原因是什么? 3. 將更多的二氧化碳和溫室氣體排放到大氣中所造成的危害，誰(shuí)也無(wú)法確切地說(shuō)明將來(lái)會(huì)有多嚴(yán)重。你認(rèn)為會(huì)有哪些危害？ 4. 面對(duì)全球氣候變暖，節(jié)能減排已經(jīng)成為人們的共識(shí)，過(guò)低碳生活成為時(shí)尚，你舉手之勞就可以過(guò)上低碳生活，請(qǐng)寫(xiě)下至少三種行之有效的做法。 5.實(shí)踐活動(dòng) 圍繞節(jié)能減排，九年級(jí)（2）班準(zhǔn)備舉行一次主題班會(huì)，如果你是該班同學(xué)，請(qǐng)完成以下任務(wù) （1）請(qǐng)擬定一個(gè)主題口號(hào)。 （2）請(qǐng)寫(xiě)下班會(huì)活動(dòng)程序。 （3）如果你作為同學(xué)代表發(fā)言，請(qǐng)寫(xiě)出你的發(fā)言提綱（要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、扼要，表達(dá)科學(xué)，條例清晰。） 第五課 復(fù)習(xí)提綱： 1．誠(chéng)信，也就是 。講誠(chéng)信，就是要 ，就是要 。 2．誠(chéng)信有何重要性？（怎樣正確理解“誠(chéng)信也是一種資源”？）（P.63-P.65） 3．怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？（P.66-P.69） 4．怎樣認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性？（P.69） 練習(xí) 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。 而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。 周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。 1．商鞅“立木為信”和周幽王“烽火戲諸侯”的故事給我們?cè)鯓拥膯⑹荆? 2． 觀察生活，列舉我們的身邊不誠(chéng)信的現(xiàn)象。 3． 青少年如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？ 4．（如上圖）在互聯(lián)網(wǎng)上用“Google”搜索“誠(chéng)信”這一詞語(yǔ)，有178，000，000篇網(wǎng)頁(yè)，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明 A誠(chéng)信已經(jīng)成為當(dāng)今世界的主題 B建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)是我國(guó)當(dāng)前的中心工作 B 誠(chéng)信社會(huì)是人們共同的追求 D 誠(chéng)信是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) 5. 為了落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，我市中小學(xué)廣泛開(kāi)展“加強(qiáng)誠(chéng)信教育，打造誠(chéng)信校園”的活動(dòng)。為此，我校九年級(jí)（3）班準(zhǔn)備召開(kāi)主題班會(huì)。假如你是本次活動(dòng)的策劃者，請(qǐng)根據(jù)下面的提綱嘗試完成活動(dòng)設(shè)計(jì)。 （1） 寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的班會(huì)的主題。（2分） （2） 圍繞主題寫(xiě)出至少兩種活動(dòng)形式（2分） （3）闡述本次活動(dòng)的意義（4分） （4）請(qǐng)你向本校校長(zhǎng)提幾條加強(qiáng)中學(xué)生誠(chéng)信品德建設(shè)的建議（6分） 應(yīng)該記住的基礎(chǔ)知識(shí) 1. 是合作的前提，合作是分工的必然結(jié)果。 2. 是團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂。 3. 在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧時(shí)難免的，關(guān)鍵是 4. （當(dāng)今社會(huì)的）各種競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是 的競(jìng)爭(zhēng)。 5. 合作與競(jìng)爭(zhēng)是 的，合作之中存在著相互競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也需要合作。