2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 《9.3電生磁》學(xué)習(xí)指導(dǎo)書 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 《9.3電生磁》學(xué)習(xí)指導(dǎo)書 人教新課標(biāo)版 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] l 認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。 l 知道通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng)，通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。 l 理解安培定則，并能應(yīng)用安培定則解決實(shí)際問題。 l 經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，體會(huì)探索自然界奧秘的樂趣。 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)] 認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)] 通電螺線管的磁場(chǎng)。 [學(xué)習(xí)方法] 分組合作，實(shí)驗(yàn)探究 [學(xué)習(xí)過(guò)程] 一、 溫故（請(qǐng)大家用2分鐘時(shí)間完成） 1、磁體周圍有 ，其方向是這樣規(guī)定的：小磁針靜止時(shí) 極所指的方向就是該點(diǎn)的 ；可以利用帶箭頭的曲線來(lái)描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做 。 2、小磁針靜止時(shí)會(huì)N極指向地球 ，因?yàn)榈厍蛟撎幐浇堑卮? 極。如右圖，如果在條形磁體周圍圓圈內(nèi)放入小磁針，請(qǐng)你標(biāo)出各小磁針N，S極，畫出條形磁體的磁感線。 二、 知新 ★知識(shí)點(diǎn)1：電流的磁效應(yīng) 走一走科學(xué)家之路--奧斯特實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)各小組按照要求，用5分鐘分工合作探究，請(qǐng)仔細(xì)觀察現(xiàn)象并且填寫結(jié)論） 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)： 1. 請(qǐng)一位同學(xué)把一個(gè)小磁針放在桌面，讓其靜止，觀察N極指向。 2.請(qǐng)另一位同學(xué)按照右圖連接電路，AB段導(dǎo)線用銅線。開關(guān)要斷開喲??！ 3.再請(qǐng)一位同學(xué)把AB段導(dǎo)線平行放置在小磁針上方約1厘米處。閉合開關(guān)，考慮電流方向，觀察小磁針N極，馬上斷開開關(guān)?。?！ 4.改變電流方向，把AB段導(dǎo)線平行放置在小磁針上方約1厘米處。閉合開關(guān)，觀察小磁針N極，與剛才一樣嗎？馬上斷開開關(guān)?。。? 請(qǐng)全體填寫結(jié)論 1.奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了通電導(dǎo)線周圍有___________，這種現(xiàn)象叫做________. 2. 通電導(dǎo)線的磁場(chǎng)方向跟__________有關(guān). 我實(shí)驗(yàn)我會(huì)做： 某同學(xué)利用下圖所示的裝置研究磁與電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作與現(xiàn)象，然后歸納出初步的結(jié)論： 比較甲、乙兩圖可知 。 比較甲、丙兩圖可知 。 ★知識(shí)點(diǎn)2：通電螺線管的磁場(chǎng) 1、既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？ 我學(xué)習(xí)我就會(huì)：請(qǐng)同學(xué)們用2分鐘時(shí)間閱讀課本69頁(yè)第二、三段，完成下列問題： 1）手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)是因?yàn)樗拇艌?chǎng) 。 2）把 繞在圓筒上就做成了螺線管。它的作用是使磁場(chǎng) 。 實(shí)驗(yàn)探究 關(guān)于通電螺線管我想知道： 1 2 1.通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的？ 分組合作探究時(shí)間3分鐘 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：1）請(qǐng)一位同學(xué)按照上面電路圖連接實(shí)物圖，開關(guān)要斷開。 2）請(qǐng)另一位同學(xué)在圓圈位置擺放六個(gè)小磁針，使其靜止，觀察小磁針。 3）閉合開關(guān)，觀察小磁針，在上圖標(biāo)出小磁針N、S極。 4）分析思考，通電螺線管的磁場(chǎng)與哪種磁體的磁場(chǎng)相似？ 結(jié)論：通電螺線管的磁場(chǎng)與 磁體的磁場(chǎng)相似。 2通電螺線管兩端的極性與管中導(dǎo)線電流方向有什么關(guān)系？ 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：分組合作探究時(shí)間5分鐘 1）請(qǐng)一位同學(xué)在剛才實(shí)物圖中取走4個(gè)小磁針，如右圖，并且在螺線管導(dǎo)線中標(biāo)出電流方向?qū)⑹窃鯓拥摹? 2）請(qǐng)另一位同學(xué)閉合開關(guān)，觀察左右小磁針，在該圖標(biāo)出各小磁針N、S極。 3）分析思考螺線管的極性，并且標(biāo)出。 4）把電源正負(fù)極顛倒過(guò)來(lái)，以改變電流方向再做一次。 全班討論： 你如何根據(jù)電流方向判斷通電螺線管的極性？ ★知識(shí)點(diǎn)3：安培定則 安培定則：用右手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,那么大拇指所指的那端就是螺線管的N極。 三、課堂達(dá)標(biāo)，請(qǐng)用3分鐘完成 1.請(qǐng)你在下圖中，標(biāo)出通電螺線管的電流方向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和磁感線的方向。 第一題 第二題 2.如上圖，根據(jù)小磁針方向，請(qǐng)標(biāo)出電源正負(fù)極。 3.如下圖所示，在通電螺線管磁場(chǎng)中的A點(diǎn)位置放一小磁針，小磁針靜止時(shí)N極水平向右，請(qǐng)畫出螺線管導(dǎo)線的繞法. 四.小節(jié)本節(jié)內(nèi)容： 我的收獲： 五、作業(yè) 1.完成課后習(xí)題 2.完成助學(xué) 六、我行我秀 要使右圖中所示的兩個(gè)螺線管相互排斥，線路應(yīng)如何連接？請(qǐng)?jiān)趫D上表示出來(lái)？方法不一 方法一 方法二