2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 5.3勻速直線運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇科版.doc

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2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 5.3勻速直線運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇科版導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1通過對(duì)“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的研究，了解最簡單的運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)。2在活動(dòng)中嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并與同學(xué)合作，交流完成研究任務(wù)。3嘗試用圖像來描述物體的簡單運(yùn)動(dòng)，體會(huì)到用圖像來研究問題的方便。4能舉例說明運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能。導(dǎo)學(xué)過程：【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法有哪兩點(diǎn)？2.速度的物理意義是什么，什么叫速度?3.速度的公式 ，速度單位有 【自主學(xué)習(xí)】1.按照物體運(yùn)動(dòng)的路線分類：直線運(yùn)動(dòng)： 曲線運(yùn)動(dòng)；提問：在日常生活中，有哪些運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)？哪些運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)？2.直線運(yùn)動(dòng)又分成 直線運(yùn)動(dòng)和 直線運(yùn)動(dòng)?！竞献魈骄俊垦芯砍渌ＡЧ苤袣馀莸倪\(yùn)動(dòng)規(guī)律（1）內(nèi)徑約為1cm、長約1m的玻璃管中注滿水，管內(nèi)留一小氣泡。（2） 使玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況。（3）如何測出氣泡通過10cm、20cm、30cm和40cm所用的時(shí)間？(4)把數(shù)據(jù)填入下表中從O點(diǎn)開始的路程s/cm010203040從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s區(qū)間s/cm010020030040通過個(gè)區(qū)間的時(shí)間t/s通過個(gè)區(qū)間的速度v/（m/s）（5）以路程s為縱坐標(biāo)，時(shí)間t為橫坐標(biāo)，在右圖的坐標(biāo)上畫出st圖像。（6）總結(jié)氣泡運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：氣泡在上升了一段路程后，運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間近似成_比，運(yùn)動(dòng)速度可以看作是_的?！揪v點(diǎn)撥】一、勻速直線運(yùn)動(dòng)1定義： 叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。2特點(diǎn)：3做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度的大小是定值，與路程、時(shí)間_ _關(guān)。4日常生活中有哪些運(yùn)動(dòng)近似是勻速直線運(yùn)動(dòng)？二、變速直線運(yùn)動(dòng)：問題 蘋果和羽毛做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎？你判斷的依據(jù)是什么？1、定義： 叫變速直線運(yùn)動(dòng)2、特點(diǎn)： 3、平均速度 （“是”或“不是”）速度的平均值，它反映的是某段時(shí)間或某段路程的運(yùn)動(dòng)快慢，所以在說平均速度時(shí)必須說明哪一段時(shí)間或路程才有意義?！咀灾髟u(píng)價(jià)】1做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的快慢程度,可用_來表示,它在相等時(shí)間內(nèi)通過的_是相等的;做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體的快慢程度,可用_來表示,它通過相等的路程所用的_一般是不相等的.2下列事例中,哪個(gè)可以近似的看成勻速直線運(yùn)動(dòng)? ( )A.蘋果落地 B.火車進(jìn)站C.電風(fēng)扇的扇葉在平穩(wěn)轉(zhuǎn)動(dòng) D.大商場中,人站在自動(dòng)扶梯上向上升3關(guān)于兩個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,下列說法正確的是 ( )A.速度大的物體通過的路程長B.通過路程長的物體所用的時(shí)間長C.通過相同的路程所用時(shí)間短的物體速度大D.在相等的時(shí)間內(nèi)兩個(gè)物體通過的路程一定相等4如圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像判斷,該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是_s。5甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的速度之比為2:3,路程之比為3:1,則它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為 ( )A.1:2 B.2:1 C.2:9 D.9:2【課后作業(yè)】1做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在相等的時(shí)間內(nèi)，通過的 相等2做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，由=s/t可知 （ ） A速度t，與路程s成正比B速度與時(shí)間t成反比 C速度與路程s成正比，與時(shí)間t成反比D路程s與時(shí)間t成正比3玩具小汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在6秒鐘內(nèi)運(yùn)動(dòng)了3米，那么玩具車速度的正確讀法是（ ） AO5 mB每秒0.5米CO.5米每秒 D2 ms4甲乙兩人沿平直的蓄水大壩并肩行走，上壩后第一分鐘走了40 m，第二分鐘走了30 m，連續(xù)走完190 m共用了4 min，下列說法正確的是 ( ) A他們?cè)诘?分鐘內(nèi)，一定是勻速直線運(yùn)動(dòng) B他們走完120 m路程平均速度是0.5 ms C他們?cè)诘?分鐘和最后1分鐘的速度一定不相等 D在行走中，甲相對(duì)于乙的速度是05甲、乙兩物體均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是 A甲物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間比乙的少，則甲運(yùn)動(dòng)得快 B甲物體通過的路程比乙的長，則甲運(yùn)動(dòng)得快 C甲的速度比乙的速度大，則甲運(yùn)動(dòng)得快 D甲的速度比乙的速度大，則甲所需時(shí)間少6在“測變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，一實(shí)驗(yàn)者測得小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到斜面底端通過的路程是1 m，全程所用時(shí)間是5 s，前半程所用時(shí)間是3 s，那么小車前半程的平均速度是 ms，后半程的平均速度是 m/s，全程的平均速度是 ms7.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間的關(guān)系為s=t，如圖所示，甲乙兩直線分別是兩運(yùn)動(dòng)物體的路程s和時(shí)間t的關(guān)系圖像，由圖可知兩運(yùn)動(dòng)物體的速度大小關(guān)系是 ( ) A甲 乙 B甲 乙 C甲 乙 D條件不足，不能確定8在迎接體育中考的訓(xùn)練中，老師幫助李軍訓(xùn)練50 m跑，測得他通過lO m、20 m、30 m處的時(shí)間分別為2 s、3 s、4.5 s則李軍在第二個(gè)10 m內(nèi)的平均速度是 ms，合 kmh9一小車以30 ms的速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過O.6 s開始剎車，又經(jīng)過4.4秒滑行52 m后車停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到車停止車平均速度為10物體沿直線運(yùn)動(dòng),第1min內(nèi)運(yùn)動(dòng)300m,第2min、第3min也都通過300m的路程,則物體( )A. 肯定做勻速直線運(yùn)動(dòng)B. 可能做勻速直線運(yùn)動(dòng),也有可能做變速直線運(yùn)動(dòng)C. 肯定做變速直線運(yùn)動(dòng)D. 運(yùn)動(dòng)性質(zhì)不能肯定,算其平均速度無關(guān)11如圖所示為A、B兩個(gè)小球向右運(yùn)動(dòng)過程的頻閃照片,它表示兩小球在相等的時(shí)間間隔所處的位置,則對(duì)A、B兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情況,判斷正確的是 ( )A、小球A做變速運(yùn)動(dòng),小球B做勻速運(yùn)動(dòng)B、小球A做勻速運(yùn)動(dòng),小球B做變速運(yùn)動(dòng)C、小球A、B都做勻速運(yùn)動(dòng)D、小球A、B都做變速運(yùn)動(dòng)12南京長江大橋下層鐵路橋全長6772m,其中江面正橋長1572m,一列長428m的火車完全通過整個(gè)鐵路橋用了6min,試計(jì)算:(1)這列勻速行駛的火車從車頭駛?cè)胝龢虻杰囄搽x開正橋共需多少時(shí)間?(2)車上某一乘客通過正橋需要多少時(shí)間?13一列隊(duì)伍長120 m，在隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)，通訊員從隊(duì)尾趕到隊(duì)伍最前端，然后又立即返回隊(duì)尾若這段時(shí)間內(nèi)隊(duì)伍前進(jìn)了288 m，隊(duì)伍及通訊員的速度大小始終不變，那么這段時(shí)間內(nèi)通訊員行走的路程是多少?