2019-2020年九年級歷史下冊《凡爾賽-華盛頓體系》學(xué)案 北師大版.doc

《2019-2020年九年級歷史下冊《凡爾賽-華盛頓體系》學(xué)案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級歷史下冊《凡爾賽-華盛頓體系》學(xué)案 北師大版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級歷史下冊凡爾賽-華盛頓體系學(xué)案 北師大版編號課 題課 型編寫人時間班級姓名003新授課(1)依據(jù)材料歸納巴黎和平會議的特點。(3分) (2)說出巴黎和會簽訂的主要條約以及會議作用。(2分) (二). （xx中考四川廣安）材料一 斯大林說：“在第一次世界大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)勝國，主要是英國、法國和美國建立了一種新的國際關(guān)系制度，即戰(zhàn)后和平制度?！保?）材料一中所說的“戰(zhàn)后和平制度”指的是第一次世界大戰(zhàn)后形成的國際關(guān)系體系，這個帝國主義戰(zhàn)后國際關(guān)系體系的名稱是什么？（1分）為確立這一“戰(zhàn)后和平制度”，帝國主義列強召開了哪兩次重要的國際會議？（2分）這兩次重要的國際會議簽署的哪兩個條約對中國造成了嚴重危害？（2分）四訓(xùn)練反饋: （標(biāo)為選做題）1（xx中考四川瀘州）下列哪一條約的簽訂，使中國在一戰(zhàn)后初期再次回到幾個帝國主義國家共同支配的局面A凡爾賽和約 B九國公約C四國條約 D五國海軍條約2凡爾賽和約簽訂后，有人說：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)!”他得出這一結(jié)論的主要根據(jù)是凡爾賽和約( ) A沒有充分滿足法國等戰(zhàn)勝國的要求 B沒有確立帝國主義在歐洲的新秩序 c沒有消除帝國主義國家之間的矛盾 D嚴重損害了中國和其他弱小國家的權(quán)益3（xx中考遼寧沈陽）在巴黎和會上，法國總理克里孟梭對表現(xiàn)出不滿的其他國家代表說道“法國是這次戰(zhàn)爭最大的受傷者，所以我們理所當(dāng)然地應(yīng)該拿更多的戰(zhàn)利品?！薄暗覀冇鵀檫@次戰(zhàn)爭出的力可不比你們法國少啊。”英國首相勞合喬治站了起來，幾乎是怒視著克里孟梭。上述情景體現(xiàn)出這次會議的目的是A維護和平 B加強合作 C挑起戰(zhàn)爭 D戰(zhàn)后分贓4 （xx中考湖北鄂州）凡爾賽華盛頓體系的積極作用表現(xiàn)在A重新分割世界 B維護戰(zhàn)勝國利益C維持戰(zhàn)后和平 D照顧弱小國利益5（xx中考湖北隨州）國家利益影響著國際關(guān)系的走向，而國際關(guān)系的變化又主導(dǎo)著世界格局的調(diào)整。20世紀(jì)至今世界政治格局先后經(jīng)歷的演變是A凡爾賽華盛頓體系兩極格局一超多強B兩極格局凡爾賽一華盛頓體系一超多強C一超多強凡爾賽一華盛頓體系兩極格局D凡爾賽一華盛頓體系一超多強兩極格局6（xx中考山東德州）觀察下面的結(jié)構(gòu)示意圖，你認為在兩處應(yīng)分別填入凡爾賽和約凡爾賽華盛頓體系兩極格局A巴黎和約、多極化趨勢 B九國公約、全球化趨勢C慕尼黑協(xié)定、全球化趨勢 D九國公約、多極化趨勢7（xx中考山東菏澤）2010年10月3日是東德、西德統(tǒng)一20周年紀(jì)念日，這一天德國完成了第一次世界大戰(zhàn)全部賠款。這筆賠款最早可以追溯到A凡爾賽和約 B九國公約 C慕尼黑協(xié)定 D北大西洋公約五、教學(xué)反思： (1)特點：三巨頭控制和會；列強矛盾重重；弱國受到不公正待遇。(3分)(2)條約：凡爾賽和約。(1分)作用：構(gòu)建了戰(zhàn)后凡爾賽體系，確立了西方新秩序。(1分)（1）凡爾賽華盛頓體系（1分）；巴黎和會（1分）、華盛頓會議（1分）；凡爾賽和約（1分）、九國公約（1分）。