2019-2020年九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙學(xué)案 新人教版 (I).doc
《2019-2020年九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙學(xué)案 新人教版 (I).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙學(xué)案 新人教版 (I).doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙學(xué)案 新人教版 (I) 【中考考點(diǎn)】 課題 知識點(diǎn) 基本要求 識記 理解 應(yīng)用 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙 杜魯門主義 √ 美蘇冷戰(zhàn)局面的形成 √ √ 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.美國帶領(lǐng)西方資本主義國家,對 等社會主義國家采取了除 之外一切手段的敵對行動,以“遏制” 。這種政策被稱為 。 2.1947年3月, 提出的“遏制共產(chǎn)主義”、 、加緊控制其它國家的綱領(lǐng)和政策,后來被稱為“ ”。它的出臺,標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間 _________開始。 3.以杜魯門主義為起點(diǎn),美國在經(jīng)濟(jì)方面推行了援助西歐的“____________”,在軍事方面建立了___________ __組織。蘇聯(lián)則針鋒相對于1955年成立了___ __ _____組織。至此,分別以美蘇為首的 __ 最終形成。 4.20世紀(jì)50年代,蘇聯(lián)的 對外開始爭取取得與美國平等的國際地位,企圖與美國共同主宰世界。美蘇開始了長達(dá) __ 的爭霸。 5.1991年底,_________解體,標(biāo)志著美蘇兩極格局的結(jié)束。 6.美蘇冷戰(zhàn)局面形成的原因:①美蘇兩國國家利益的沖突;②美蘇兩國意識形態(tài)的差異。 冷戰(zhàn)對世界局勢的影響:①造成世界長期緊張,地區(qū)沖突不斷;②兩極形成軍事沖突實(shí)力均勢,誰也不能挑起戰(zhàn)爭,這樣就避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 【研習(xí)探究】 1.美國為什么要采取“冷戰(zhàn)”政策?“冷戰(zhàn)”政策的本質(zhì)是什么? A.原因:①美國大發(fā)戰(zhàn)爭財,政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大增;②美國妄圖憑借強(qiáng)大的實(shí)力稱霸世界;③但是美國的稱霸野心遭到了蘇聯(lián)等社會主義國家的抵制;④二戰(zhàn)剛剛結(jié)束,人們對戰(zhàn)爭深惡痛絕,和平成為時代的潮流,美國不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭。 B.本質(zhì):“遏制”共產(chǎn)主義和干涉別國內(nèi)政。 2.美蘇冷戰(zhàn)局面形成的原因?美蘇冷戰(zhàn)局面對世界局面的影響? (1)美蘇冷戰(zhàn)局面形成的原因: (2)美蘇冷戰(zhàn)局面對世界局面的影響: 3.近年來,霸權(quán)主義有哪些表現(xiàn)?霸權(quán)主義給人類進(jìn)步與和平帶來了哪些危害? 答:①冷戰(zhàn)結(jié)束后,地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷,成為威脅世界安全的因素。霸權(quán)主義利用并介入這些矛盾,將其轉(zhuǎn)化為國際沖突,直接威脅世界和平。如:科索沃戰(zhàn)爭、美伊戰(zhàn)爭。 ②西方國家打著“人權(quán)”的旗幟,粗暴干涉其他國家內(nèi)政。例如,美國多次發(fā)表了《中國人權(quán)狀況白皮書》,對我國進(jìn)行誣蔑。 ③由于美國長期實(shí)施霸權(quán)主義,導(dǎo)致恐怖主義的泛濫。最為典型的事件是“911事件”。 4.本課哪些地方涉及了中國歷史?當(dāng)時發(fā)生了哪些重大歷史事件? 答:50年代的朝鮮戰(zhàn)爭中,中國人民志愿軍與朝鮮人民進(jìn)行了英勇斗爭,戰(zhàn)爭以美國的失敗告終。60~70年代的越南戰(zhàn)爭中,中國大力援助越南人民戰(zhàn)勝了美國。1972年,美國總統(tǒng)尼克松訪華;1979年1月1日,中美正式建交。 【復(fù)習(xí)鞏固】 一、選擇題 ( )1.1945年5月8日,美國駐蘇聯(lián)參贊凱南說:“人們在歡呼雀躍……他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了,而戰(zhàn)爭才剛剛開始?!贝颂巹倓傞_始的“戰(zhàn)爭”是指 A.第一次世界大戰(zhàn) B.第二次世界大戰(zhàn) C.“冷戰(zhàn)” D.科索沃戰(zhàn)爭 ( )2.二戰(zhàn)后,美國實(shí)行冷戰(zhàn)政策的根本目的是 A.遏制共產(chǎn)主義 B.稱霸世界 C.遏制蘇聯(lián) D.扶植反動勢力 ( )3.二戰(zhàn)后初期,羅伯特奧本海默曾說:“我們或可以預(yù)料一下這樣的情形,兩個大國都可以毀滅對方的文明和生態(tài)。雖然自身也處于危境?!?“兩個大國”指的是 A.英國和德國 B.美國和蘇聯(lián) C.德國和日本 D.英國和法國 ( )4.1947年,美國總統(tǒng)提出運(yùn)用自己強(qiáng)大的實(shí)力援助“自由”國家,遏制共產(chǎn)主義擴(kuò)張的冷戰(zhàn)戰(zhàn)略是 A.成立歐共體 B.成立華約組織 C.成立北約組織 D.出臺杜魯門主義 ( )5.各締約國同意“對歐洲或北美一個或數(shù)個締約國的武裝進(jìn)攻,應(yīng)視為對締約國全體之攻擊” 該材料出自 A.《凡爾賽和約》 B.《九國公約》 C.《聯(lián)合國家宣言》 D.《北大西洋公約》 ( )6.二戰(zhàn)后形成的兩極格局,以美蘇兩極對峙為基本特征。其形成的標(biāo)志是 A.三國同盟和三國協(xié)約的成立 B.“鐵幕演說”的發(fā)表 C.杜魯門主義的出臺 D.北大西洋公約組織和華沙條約組織的成立 ( )7.(xx山東泰安)馬歇爾在哈佛大學(xué)演說時說:“美國政府能夠盡力緩和局勢,協(xié)助歐洲走上復(fù)興道路?!睘榇?,美國 A.推行了“杜魯門主義” B.實(shí)施了“馬歇爾計(jì)劃” C.建立了北約組織 D.緩解了和蘇聯(lián)的關(guān)系 ( )8.(xx山東威海)某同學(xué)以“冷戰(zhàn)局面的形成”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí),以下是他選取的部分素材,其中不適合這個學(xué)習(xí)主題的是 A.丘吉爾的鐵幕演說稿 B.杜魯門在1947年國會的演說稿 C.北約和華約對峙示意圖 D.《聯(lián)合國家宣言》文件 ( )9.(xx山東濟(jì)南)“(美國)總共支付了125億美元……這一巨大的投資幫助歐洲生產(chǎn)和生活恢復(fù)到戰(zhàn)前的水平,這句話說明了二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因是 A.杜魯門主義 B.馬歇爾計(jì)劃 C.北約的建立 D.歐盟的建立 二、非選擇題 10.美國、俄羅斯(前蘇聯(lián)的主要繼承者)是當(dāng)今世界上具有巨大影響力的兩個大國。根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題: (1)在二十世紀(jì),美、蘇兩國關(guān)系是世界矚目的焦點(diǎn)。他們一度成為了同仇敵愾的盟友,后來卻變成了勢均力敵的對手,請舉例說明。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙學(xué)案 新人教版 I 2019 2020 九年級 歷史 下冊 14 冷戰(zhàn) 中的 對峙 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3280059.html