2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 4.4 民俗與旅游教案 （新版）粵教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 4.4 民俗與旅游教案 （新版）粵教版一、教學(xué)目標(biāo)1、理解飲食文化、建筑文化與地形、氣候、資源等自然環(huán)境的關(guān)系。2、理解旅游資源與文化的關(guān)系。3、理解文化遺產(chǎn)的保護(hù)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 理解飲食文化、建筑文化、服飾文化與地形、氣候、資源等自然環(huán)境的關(guān)系。三、課時(shí)安排3課時(shí)四、教學(xué)過程新課導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）我想到了一句俗話“一方水土養(yǎng)一方人”，我國疆域遼闊，民族眾多，地形、氣候復(fù)雜多樣，各民族、各地區(qū)的人們創(chuàng)造了各具特色的燦爛文化，共同構(gòu)成了多姿多彩的中華文化。 （民俗） （旅游）講授新課1、民俗的概念（1）民：全民（2）俗：簡(jiǎn)單說，俗就是知識(shí)和學(xué)問。是以口頭、物質(zhì)、風(fēng)俗或行為等非正式和非官方的形式創(chuàng)造和傳播的文化現(xiàn)象。（3）民俗：民間風(fēng)俗，是廣大民眾所創(chuàng)造和傳承的文化現(xiàn)象。2、民俗的分類按內(nèi)容劃分為經(jīng)濟(jì)民俗、社會(huì)民俗、信仰民俗、游藝民俗。（1）經(jīng)濟(jì)民俗：人們?cè)趧?chuàng)造和消費(fèi)物質(zhì)財(cái)富中所形成的民俗。包括：生產(chǎn)民俗、飲食民俗、服飾民俗、居住民俗、交通民俗等。（2）社會(huì)民俗：人們?cè)谔囟l件下所結(jié)成社會(huì)關(guān)系的慣制，它所關(guān)涉的是人們?cè)诮煌^程中使用并傳承的集體行為方式。包括：家庭鄉(xiāng)里民俗、人際交往民俗、人生禮儀民俗、歲時(shí)節(jié)日民俗等。3、我國旅游業(yè)的發(fā)展旅游業(yè)包括國際旅游和國內(nèi)旅游兩個(gè)部分。兩者由于接待對(duì)象不同而有所區(qū)別，但其性質(zhì)和作用是基本一致的。旅游業(yè)能夠滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)和文化的需要。通過旅游使人們?cè)隗w力上和精神上得到休息，改善健康情況，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展，旅游業(yè)已成為全球經(jīng)濟(jì)中發(fā)展勢(shì)頭最強(qiáng)勁和規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一。旅游業(yè)在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的產(chǎn)業(yè)地位、經(jīng)濟(jì)作用逐步增強(qiáng)，旅游業(yè)對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)性、社會(huì)就業(yè)的帶動(dòng)力、以及對(duì)文化與環(huán)境的促進(jìn)作用日益顯現(xiàn)。旅游業(yè)是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。盡管當(dāng)前面臨百年不遇的國際金融危機(jī)，但我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇沒有發(fā)生逆轉(zhuǎn)，我國旅游業(yè)發(fā)展仍屬于上升期。基于以上分析，中國旅游業(yè)將進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，并呈現(xiàn)一系列鮮明的特征：市場(chǎng)持續(xù)增長(zhǎng)、對(duì)外開放加快、多元化發(fā)展、相關(guān)設(shè)施需求明顯增長(zhǎng)、旅游效益顯現(xiàn)。4、自然旅游資源與人文旅游資源的多樣性（1）旅游資源是旅游業(yè)發(fā)展的前提，是旅游業(yè)的基礎(chǔ)。旅游資源主要包括自然風(fēng)景旅游資源和人文景觀旅游資源。1）自然風(fēng)景旅游資源包括高山、峽谷、森林、火山、河湖、海灘、野生動(dòng)植物、氣候等，可歸納為地貌、水文、氣候、生物四大類。2）人文景觀旅游資源包括歷史文化古跡、古建筑、民族風(fēng)情、現(xiàn)代建設(shè)新成就、飲食、購物、文化藝術(shù)和體育娛樂等，可歸納為人文景物、文化傳統(tǒng)、民情風(fēng)俗、體育娛樂四大類。自然旅游資源人文旅游資源5、我國主要旅游景點(diǎn)我國主要旅游景點(diǎn)：萬里長(zhǎng)城、桂林山水、杭州西湖、北京故宮、蘇州園林、安徽黃山、長(zhǎng)江三峽、臺(tái)灣日月潭、避暑山莊、西安秦陵兵馬俑等。（萬里長(zhǎng)城）（桂林山水）（北京故宮）（兵馬俑）（廣東韶關(guān)丹霞山）2010年8月1日，在巴西利亞舉行的第34屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，“中國丹霞”正式列入世界遺產(chǎn)名錄，成為中國第40個(gè)世界遺產(chǎn)，第8個(gè)世界自然遺產(chǎn) 。6、旅游區(qū)的建設(shè)與保護(hù)旅游區(qū)是表現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化歷史和自然環(huán)境統(tǒng)一的旅游地域單元。一般包含許多旅游點(diǎn)，由旅游線連接而成，我們應(yīng)該對(duì)旅游區(qū)加以保護(hù)。我國雖然自然資源十分豐富，但因?qū)β糜螛I(yè)缺乏投資，設(shè)施落后，又因長(zhǎng)期受國家高度保護(hù)，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以致我國旅游業(yè)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。為發(fā)展我國的旅游業(yè)，應(yīng)擴(kuò)大開放范圍，完善與旅游相關(guān)聯(lián)的各項(xiàng)配套設(shè)施，加強(qiáng)宏觀管理，提高服務(wù)質(zhì)量，加快發(fā)展旅游商品，擴(kuò)大旅游宣傳，重視旅游安全，并加強(qiáng)建立有關(guān)法規(guī)和人才的培養(yǎng)。五、板書設(shè)計(jì)1. 隨著社會(huì)的發(fā)展，旅游業(yè)已成為全球經(jīng)濟(jì)中發(fā)展勢(shì)頭最強(qiáng)勁和規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一。旅游業(yè)在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的產(chǎn)業(yè)地位、經(jīng)濟(jì)作用逐步增強(qiáng)，旅游業(yè)對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)性、社會(huì)就業(yè)的帶動(dòng)力、以及對(duì)文化與環(huán)境的促進(jìn)作用日益顯現(xiàn)。旅游業(yè)是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。2. 旅游資源是旅游業(yè)發(fā)展的前提，是旅游業(yè)的基礎(chǔ)。旅游資源主要包括自然風(fēng)景旅游資源和人文景觀旅游資源。3. 我國主要旅游景點(diǎn)：萬里長(zhǎng)城、桂林山水、杭州西湖、北京故宮、蘇州園林、安徽黃山、長(zhǎng)江三峽、臺(tái)灣日月潭、避暑山莊、西安秦陵兵馬俑等。4. 旅游區(qū)是表現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化歷史和自然環(huán)境統(tǒng)一的旅游地域單元。一般包含許多旅游點(diǎn)，由旅游線連接而成，我們應(yīng)該對(duì)旅游區(qū)加以保護(hù)。六、作業(yè)布置 1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)。2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案中的探究案。七、教學(xué)反思根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理、學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理的基本理念，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生從了解不同地區(qū)的文化習(xí)俗及景色特點(diǎn)，利用已有的知識(shí)和能力，通過探究、小組合作學(xué)習(xí)等多種方式，對(duì)民俗及景色的特征進(jìn)行分析，并結(jié)合習(xí)題鞏固知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)地理問題、分析問題、解決問題的地理能力，并培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖、填圖的能力。