2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第九章《化學(xué)與社會發(fā)展》9.3 環(huán)境污染的防治教學(xué)案 滬教版.doc

《2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第九章《化學(xué)與社會發(fā)展》9.3 環(huán)境污染的防治教學(xué)案 滬教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第九章《化學(xué)與社會發(fā)展》9.3 環(huán)境污染的防治教學(xué)案 滬教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第九章化學(xué)與社會發(fā)展9.3 環(huán)境污染的防治教學(xué)案 滬教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道中國環(huán)境保護(hù)標(biāo)志，了解環(huán)境污染的危害和保護(hù)環(huán)境的必要性；2了解大氣、土壤、水污染的現(xiàn)況，以及污染的成因、危害及防護(hù)措施；3通過探究，掌握酸雨的成因及危害和污水凈化的基本原理學(xué)習(xí)重點(diǎn) 大氣、土壤、水污染的現(xiàn)況，以及污染的成因、危害及防護(hù)措施；學(xué)習(xí)難點(diǎn) 酸雨的成因及危害和污水凈化的基本原理學(xué)法指導(dǎo) 自學(xué)自測、互學(xué)互助、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入談話二、自學(xué)自測：閱讀課本，完成下列空白：三、互學(xué)：一還人類潔凈的空氣1空氣主要污染物2空氣污染的來源：（1）化石燃料的燃燒（主要是含硫燃料燃燒產(chǎn)生SO2、燃料燃燒排放的粉塵、CO等）；（2）工廠廢氣的排放（主要是NOx、SO2等酸性氣體的排放）；（3）汽車尾氣的排放（主要是NOx、CO等有害氣體的排放）；（4）日常生活的其他方面（如裸露地表、工地沙土等造成的粉塵；燃放煙花爆竹等引起的SO2等氣體）；3空氣污染帶來的危害：（1） 、 等氣體形成酸雨（主要成分為HNO3、H2SO4等）A實(shí)驗(yàn)：模擬硫酸型酸雨的形成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋在空氣中被點(diǎn)燃在氧氣中燃燒硫與氧氣發(fā)生反應(yīng)在燃燒匙被加熱，硫先 ，然后 ，發(fā)出 色火焰，生成一種 的氣體。伸入充滿氧氣的集氣瓶中，硫 ，發(fā)出 火焰，生成 氣味的氣體硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體： ；用注射器抽取40mL的SO2與10mL水混合如水中滴有紫色石蕊試劑，則液體變?yōu)?色。二氧化硫溶于水形成亞硫酸，水溶液呈酸性： 。將少量混合液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)pH= 。酸雨的形成過程用化學(xué)方程式表示為：（1）含硫物質(zhì)的燃燒產(chǎn)生二氧化硫： ；（2）在空氣中，塵埃等催化作用下，SO2逐漸轉(zhuǎn)化為SO3： ；（3）SO2、SO3溶于水形成對應(yīng)的酸： ； 。（2）酸雨的危害主要為腐蝕建筑設(shè)施（如大理石雕像，鋼鐵設(shè)施等）；影響植物的生長，使農(nóng)作物減產(chǎn)；土壤及水體的酸化；影響人體的健康，引發(fā)呼吸道疾病等。（3）其他污染物造成的危害臭氧層破壞： 的釋放，加速臭氧分解；防治：使用無氟冰箱等全球性氣候變暖： （CO2不屬于污染性氣體）。4防治空氣污染的措施（1）減少直接燃燒化石燃料，改進(jìn)燃燒方式 （2）開發(fā)新型清潔能源（3）工廠廢氣的排放，嚴(yán)格遵循“先處理后排放”的原則（4）對汽車尾氣的安裝催化凈化裝置 （5）對于化石燃料進(jìn)行脫硫二保護(hù)水資源3凈化水裝置實(shí)驗(yàn)步驟：取污水測定污水pH值選擇適當(dāng)?shù)脑噭┱{(diào)節(jié)污水pH值至中性加入少量明礬，吸附小顆粒過濾沉淀消毒用漂白粉，主要成分為次氯酸鈣，Ca(ClO)2處理后的水。其中，消毒這步驟肯定為化學(xué)變化。4防治水污染的措施：（1）實(shí)現(xiàn)化工產(chǎn)品的無污染生產(chǎn)，工廠的廢水先處理后排放；（2）研制無污染的化肥與農(nóng)藥，研制無磷洗滌劑，合理使用化肥與農(nóng)藥；（3）不隨意向河道中丟棄垃圾，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識；（4）研究高效率、低消耗的污水處理技術(shù)。三回收利用固體廢棄物1固體廢棄物的危害：（1）垃圾分解產(chǎn)生的有毒氣體污染空氣； （2）埋入土壤的垃圾會破壞土壤；（3）丟入水體的垃圾會污染水體。2垃圾的處理方法：（1）主要有分類回收、填埋和高溫堆肥等；（2）可燃性的垃圾可以用來燃燒發(fā)電等。四、導(dǎo)學(xué)：1、引起酸雨的有害物質(zhì)是 ( ) A、CO2 B、SO2和NO2 C、CO和粉塵 D、CO2、SO2和NO22、文獻(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)下列詞匯，其中與相關(guān)物質(zhì)的顏色并無聯(lián)系的是 （ ） A.赤色海潮 B.綠色食品 C白色污染 D棕色煙氣3、與大氣污染無關(guān)的是 ( ) A、全球性氣候變暖 B、赤潮 C臭氧層破壞 D、酸雨4、中國曾是世界三大酸雨區(qū)之一，而在我國燃煤占能源消耗中的70%，這主要是因?yàn)槊褐泻? ) A、碳元素 B、氫元素 C、硫元素 D、氧元素5、環(huán)境污染已嚴(yán)重威脅著人類社會，下列名詞與環(huán)境污染無關(guān)的是 ( )A、潮汐 B、酸雨 C、臭氧層空洞 D、工業(yè)三廢6、水由于受到需氧有機(jī)物污染，水中魚類大批死亡原因是 ( )A、藻類大量繁殖，搶走了魚類的營養(yǎng) 、水中缺氧氣、窒息而死、水中有毒的重金屬元素含量過高 、水中氧氣過多五、練習(xí)反饋：1、厄爾尼諾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一是大氣中的二氧化碳劇增，為減緩此現(xiàn)象，最理想的燃料是( ) A、優(yōu)質(zhì)煤 B、天然氣 C、汽油 D、氫氣2.中國學(xué)者徐志博和美國科學(xué)家共同合成了世界上最大的碳?xì)浞肿?，其一個(gè)分子由1134碳原子和1146個(gè)氫原子構(gòu)成。關(guān)于此物質(zhì)，下列說法肯定錯誤的是 ( ) A、屬高分子有機(jī)化合物 B、常溫下呈固態(tài) C、具有類似的金剛石的硬度 D、具有可燃性3.第二次世界大戰(zhàn)期間，某國有支偵查小分隊(duì)到德國法西斯一座十分隱蔽且又戒備森嚴(yán)的軍火廠。上級要求小分隊(duì)在三天內(nèi)必須炸毀它，結(jié)果他們用十多只涂有化學(xué)藥劑的老鼠完成了任務(wù)。據(jù)你推測這種化學(xué)藥劑是 ( ) A、TNT炸藥 B、KMnO4和H2SO4 C、黑火藥和甘油 D、白磷的CS2溶液 4.下列說法錯誤的是 ( )A、“五糧液”酒中主要含甲醇 B、本地區(qū)居民所說的食堿（石堿）就是純堿C、保溫瓶內(nèi)的水垢含有碳酸鹽 D、“健力寶”運(yùn)動飲料中溶有大量的CO25由于農(nóng)村城鎮(zhèn)化及工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)步伐的加快，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)忽略了環(huán)保投入，據(jù)環(huán)保部門監(jiān)測，目前全市自然河流都不同程度地受到污染，經(jīng)測定主要是含磷量超標(biāo)。在測定水體中含磷量時(shí)，需要用到鉬酸銨試劑。鉬酸銨的化學(xué)式是(NH4)2MoO4 ,在(NH4)2MoO4中Mo元素的化合價(jià)是 ( )A、7 B、6 C、5 D、46.學(xué)校研究性學(xué)校小組為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）并取稀鹽酸200克，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)編號1234加入樣品的質(zhì)量/克 5101520生成氣體的質(zhì)量/克1.763.524.4m試求：（1）上述反應(yīng)中碳酸鈣有剩余的實(shí)驗(yàn)編號是 _（2）上表中m 的數(shù)值是 _（3）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）六、課堂小結(jié)：七、教、學(xué)反思：