2019-2020年九年級歷史下冊 第8課 美國經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)學案 新人教版(2).doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第8課 美國經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)學案 新人教版(2)【學習目標】1.知道戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因與基本特點2.認識戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展，領(lǐng)會“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的內(nèi)涵【知識重點】美國經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)和原因【學法指導(dǎo)】指導(dǎo)自學，劃記知識點與小組合作?！咀灾鲗W習】（根據(jù)學習的知識目標和課文的小標題及學習流程在教科書上勾畫知識點，有不理解的地方做好標記，以便求助.）戰(zhàn)后的繁榮原因：（1）二戰(zhàn)后，美國是世界上最富強的國家，占據(jù)了廣闊的 _ （2）大力發(fā)展 _，利用高新技術(shù)成果，改進 _ 的生產(chǎn)技術(shù)，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)。 （3）_ 采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造比較有利的 _ 。2. 表現(xiàn)：20世紀_年代，美國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，_ 和 _ 發(fā)展尤其迅速。二、危機和經(jīng)濟調(diào)整 危機： （1）時間：20世紀_年代。 （2）原因：由于中東產(chǎn)油國大幅度提高_ 價格。 （3）表現(xiàn)：19741975年 發(fā)生世界性 _ ，美國經(jīng)濟受到嚴重打擊，經(jīng)濟地位下降。復(fù)蘇： （1）時間：20世紀70年代后期到_年代初。 （2）表現(xiàn)：經(jīng)濟緩慢回升，但受到 _ 的困擾。3、調(diào)整： （1）時間：20世紀 _ 年代中期以后。 （2）結(jié)果：經(jīng)濟形勢逐漸好轉(zhuǎn)，但債務(wù)負擔嚴重，成為世界最大的_ 。三、新經(jīng)濟的出現(xiàn)時間： 20世紀_年代。原因： （1）進行_ 改革。 （2）大力發(fā)展_ 、_ 的力度，促進了以 產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展。 （3）完成了_ 的技術(shù)改造。表現(xiàn)：美國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，美國進入 _ 時代。3、特征：_ 和 _?！竞献鲗?dǎo)學】戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因有哪些？戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的特點有哪些？【分層導(dǎo)練】1.第二次世界大戰(zhàn)后世界上最富強的國家是 （ ） A.英國 B.美國 C.日本 D.德國2.20世紀五六十年代美國經(jīng)濟發(fā)展最迅速的地區(qū)是（ ） A.西部和南部 B.西部和東部 C.西部和北部 D.東部和南部3.大幅提高油價引發(fā)19741975年經(jīng)濟危機的地區(qū)是（ ） A.遠東 B.近東 C、中東 D.美國4.20世紀80年代中期以后世界上最大的負債國是 （ ） A. 美國 B. 日本 C. 英國 D. 德國5.20世紀 年代以后，美國進入新經(jīng)濟時代（ ） A. 60 B.70 C.80 D.90 6.新經(jīng)濟的主要特征是（ ） A. 信息化和電汽化 B.智能化和信息化 C. 信息化和全球化 D.電汽化和全球化7.下列選項中不屬二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟繁榮的有利因素是（ ） A.占據(jù)廣闊的國際市場 B.戰(zhàn)后初期黃金儲備占資本主義世界的3/4 C.19451969年美國國民生產(chǎn)總值翻了一番還多 D.五六十年代全世界一半以上的科學發(fā)明出自美國8.20世紀80年代中期以后美國調(diào)整經(jīng)濟政策帶來的消極影響是（ ） A.經(jīng)濟地位下降 B.大量工人失業(yè) C.受通貨膨脹困擾 D.成為最大的負債國9.新經(jīng)濟時代美國經(jīng)濟現(xiàn)狀包括( ) 低通脹 低失業(yè)率 財政赤字減少高增長率 A. B. C. D. 10.下面關(guān)于美國經(jīng)濟發(fā)展特點的論斷錯誤的是 ( ) A. 五六十年代，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，西部、北部繁榮 B. 70年代，經(jīng)濟危機嚴重，實力地位下降 C. 80年代，通貨膨脹明顯，債務(wù)負擔沉重 D. 90年代，持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入經(jīng)濟時代【總結(jié)提升】（記下自己學到的知識、方法，愉悅的情感，也包括走過的彎路的反思！） 1、知識方面： 2、學習方法： 3、情感認識：