2019-2020年九年級歷史上冊 第3課 西方文明之源教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 第3課 西方文明之源教案 人教新課標版 學習目標： 1、知道古代希臘的兩個文明中心發(fā)源地。 2、能理解應用伯利克里時代雅典民主政治的基本情況。 3、理解運用布匿戰(zhàn)爭和羅馬的興衰。 學習重點和難點： 重點是雅典民主政治和羅馬帝國的興衰 難點是對羅馬帝國興衰的理解 課堂導入： 第二課我們學習的是大河流域——人類文明的搖籃，說的是上古東方四大文明古國都依大河而生息，那西方的古代文明是什么？遠古時代它們是依傍什么而發(fā)展的？ 自主學習： 一、雅典城邦的繁榮：（結合地圖） 1、希臘早期文明起始于 及其周邊地區(qū)，所以我們稱希臘文明為海洋文明。中心在 和 。希臘建立的最具代表性的奴隸制城邦有 和 。 2、雅典近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達，到公元前5世紀后半期， 當政時期，雅典達到全盛， 也發(fā)展到頂峰，其最高權力機構是 。 3、雅典的民主政治對日后西方近代民主政治制度的演進產(chǎn)生了深遠影響，但它也有一定的局限性，表現(xiàn)在？ ４、１６頁“動腦筋” 二、羅馬共和國的興亡： １、前509年， 建立，從此開始了不斷的擴張。它和迦太基進行了三次戰(zhàn)爭，公元前２世紀，打敗了迦太基人，奪得　　　霸權，史稱____戰(zhàn)爭?！　　∧辏琠___ 　建立了羅馬帝國。 ２、羅馬帝國在２世紀時達到鼎盛，之后面臨危機，于３９５年分裂為　　　　　　兩部分。公元476年，____　　帝國被日耳曼人所滅，西歐奴隸社會結束，封建社會開始。 合作探究： １、斯巴達與雅典有哪些不同？ ２、第１９頁“活動與探究” 精講點撥： １、古代希臘的歷史是歐洲文明史的開端，古希臘對歐洲乃至世界都有廣泛深刻的影響，因此，古希臘被看成是以歐洲為代表的整個西方文明的發(fā)源地。 ２、羅馬在當今是意大利的一座城市的名稱，而在奴隸制時代則是一個由這個城市發(fā)展起來進而統(tǒng)治了整個意大利半島的政權名稱。 ３、羅馬由共和國變?yōu)榈蹏?，兩者的政權形式雖不同，但本質上是一樣的，都是奴隸制貴族專政。 達標檢測： １、西方文明的發(fā)源地是： A、古代希臘 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比倫 ２、與古代希臘文明發(fā)展有關的最重要的地理因素是： A、河流 B、山川 C、海洋 D、森林 ３、公元前8世紀，希臘人所建立的最重要的城邦是： ⑴雅典 ⑵巴比倫 ⑶馬其頓 ⑷斯巴達 A、⑴⑶ B、⑵⑷ C、⑵⑶ D、⑴⑷ ４、下列古代國家中男性公民普遍參政的是 A、雅典 B、斯巴達 C、波斯 D、巴比倫 5、為爭奪地中海霸權，同迦太基人進行三次布匿戰(zhàn)爭的是： A、古中國 B、古印度 C、古埃及 D、古羅馬 6、下列歷史人物與古羅馬無關的是： ①伯利克里 ②漢謨拉比 ③屋大維 ④亞歷山大 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ ７、有這樣一組描述：他第一個在羅馬獨攬國家大權，成為實際上的皇帝；他還結束了羅馬共和國。他是：A、漢尼拔 B、凱撒 C、屋大維 D、伯利克里 ８、下列文明中的自然環(huán)境明顯不同于其他文明的是： A、古巴比倫 B、古印度 C、古埃及 D、古希臘 ９、下列標題不符合“大河流域——人類文明的搖籃”這一主題的是： A、金字塔的國度 B、奴隸制民主政治的高峰 C、種姓制度的產(chǎn)生 D、新月沃地孕育的古國 １０、近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達，民主政治，具有這些特征的國家是 A、埃及 B、巴比倫　　　　C、雅典 D、 斯巴達 １１、點燃北京xx年奧運會圣火的火種采自古代奧林匹克運動 的發(fā)祥地（如右圖）。這個發(fā)祥地在 A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希臘 D．古代羅馬 １２、在伯里克利時代，雅典奴隸主民主政治獲得高度發(fā)展并臻于極盛。所有公民都獲得了各級官職的選舉權和被選舉權，并且擔任公職的公民開始得到貨幣津貼，公民都有平等權利來決定國家制度和管理國家。伯里克利曾演講：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中，解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的……”普魯塔克的《伯里克利傳》也說：“沒有誰像伯里克利那樣，能夠在嚴厲時做到適可而止，在溫和之中不失威嚴，他那招人嫉妒的權力，曾被稱為專制獨裁，如今看來，都是政體中的中流砥柱……” (1) 結合材料分析雅典的民主政治的內(nèi)容有哪些？ (2)據(jù)材料結合所學評價伯利克里的民主政治制度。 參考答案：ＡＣＤＡＤ　?。茫茫模拢谩。? １２、(1)公民有選舉權和被選舉權，可以參與國家的管理，決定國家的重大問題決策，任公職的公民享有津貼。(2)雅典的民主宣揚全體公民共享政治權利和義務，實際上重要的官職有貴族擔任，婦女、奴隸和外邦人被排斥在民主政治之外，雅典的民主只是少數(shù)人的民主。 拓展提升： 讀下列材料回答問題： 為取得地中海霸權，同地中海西部強國進行了三次戰(zhàn)爭，史稱布諾戰(zhàn)爭。帝國強盛時地垮亞、非、歐三大洲，地中海成為內(nèi)湖。境內(nèi)交通發(fā)達、經(jīng)濟繁榮。帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來，中國的絲綢流入帝國，受到上層貴族的青睞。 ①從材料反映的信息判斷此帝國名稱是什么？其西部強國是哪一個？ ②帝國的初期相當于我國的哪一個朝代？ ③中國同該國的貿(mào)易通道是什么？今天我國同西方國家的貿(mào)易通道叫什么？說說它的起點和終點城市。 課外作業(yè)： 選做：聯(lián)系過去所學知識，把古代雅典公民參政的民主政治同歷史上的專制制度進行比較，指出它們之間的根本區(qū)別在哪里。 知識梳理： 源于 希 臘 羅 馬 的 上 古 文 明 希臘文 明 愛琴文明 公元前15世紀—前12世紀 城邦時期 公元前8世紀—前6世紀 羅馬文 明 典型 城邦 雅典民主政治 全盛時 期 伯里克利 時代 深遠影 響 西方近代民主政治制度的源泉 斯巴達崇尚武力 西方文明之源 西羅馬帝國（476年滅亡，標志西歐奴隸制上古歷史結束。） 東羅馬帝國（1453年滅亡，亡于奧斯曼土耳其帝國。） 羅馬城邦 羅馬共和國 公元前509年建立 羅馬帝國 公元前27年 建立 屋大維 羅馬帝國2世紀全盛 地跨亞歐非 分裂 裂裂 395年 布匿戰(zhàn)爭 三次 公元前2世紀，羅馬稱霸地中海