2019-2020年中考語文專題復(fù)習(xí)第13講寫作檢測.doc

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2019-2020年中考語文專題復(fù)習(xí)第13講寫作檢測 1、閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇文章，文體不限。 據(jù)報載，美國有個富翁規(guī)定還在讀小學(xué)五年級的兒子，每周必須謀生一次。每當那天早晨，富翁親自駕車幾十公里，把兒子送到鬧市區(qū)，趕兒子下車，令其自想辦法謀生，傍晚他再駕車接回兒子。盡管往返所耗油費遠遠超過兒子一天的生活費，但富翁卻樂此不疲。 2、有人說：“世界上有兩種東西失去后才知可貴，一是時間，一是青春。”其實，失去后才知道可貴的何止這些，請以“失去后才知道可貴”為話題寫一篇文章。題目自擬，文體不限。 3、你小時候一定讀過許多童話故事。你是否為曲折神奇的故事所打動？你是否同情、喜愛或厭惡童話中的人物 ？你是否為童話中寓含的道理所折服？你是否也希望將讀過的故事改編成一則有新意、有時代氣息的童話？……試結(jié)合現(xiàn)實，寫一篇與童話有關(guān)的文章，題目自擬，文體不限。 4、童心依舊 童心最真誠，最純潔，最可愛。作為已走進青春花季的中學(xué)生，未泯的童心常常演繹出許多生動感人的故事。請用上面的文題寫一篇文章，文體不限。 5、讓我試一試 看到“試一試”這個詞眼，你會覺得有無數(shù)精彩的故事，也可以引發(fā)許多精辟的議論。請用上面的文題寫一篇文章，文體不限。 6、（四川南充）“我們今天是桃李芬芳。明天是社會棟梁。”畢業(yè)在即，回首往事，每一段歷程，我們的身邊總是有親人、朋友、老師相隨。忘不了他們悉心的呵護，忘不了他們親切地叮囑，更忘不了他們期待的眼神…… 請以“期待的眼神”為題寫一篇文章。 要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 7、（內(nèi)蒙古呼和浩特） 題目：（1）我心目中的內(nèi)蒙古 （2）我心目中的呼和浩特 要求： 在兩個作文題目中任選一個，用你最擅長的文體，寫一篇作文。（除詩歌外） 如果寫記敘文，要以真實而具體的人，事，物，景寫出你心目中的內(nèi)蒙古和呼和浩特的特點。 思想感情要健康向上 至少運用兩種表達方式。 至少運用下列修辭方法中的兩種，比喻，擬人，排比，對偶，設(shè)問（反問） 文中不要出現(xiàn)真實的校名或者人名 不少于600字，只要寫的規(guī)范，保持卷面整潔，不得抄襲。  參考答案 1、【解析】題目中有關(guān)文體的要求是“文體不限”，但只要認真審讀上述材料，就會發(fā)現(xiàn)其實“文體有限”，此題較適于寫記敘文或議論文，絕不可能寫成說明文。無論寫記敘文還是議論文，都應(yīng)認真讀懂材料，充分利用材料。若寫記敘文，就應(yīng)以材料提供的內(nèi)容為骨架，補充具體的時間、地點、次要人物，進行合情合理的想象，寫成一個有頭有尾、有聲有色、可觸可感的故事。若寫成議論文，則可從不同角度提煉出不同的論點。 2、【解析】這是一篇話題作文，此題也有一段文字材料。但這段文字材料與上面文題中的材料的作用是不同的，它只是幫助我們打開思路的一段導(dǎo)語?！笆ァ焙蟛胖揽少F是寫作話題，也是本次作文中心，但不是本次作文的題目。本次作文的題目是自擬的，就可根據(jù)寫作的內(nèi)容擬出自然恰切、別致新穎的標題。本次作文的文體不宜寫成說明文，可靈活選用其它各種文體。 3、【解析】 這是一道話題作文題，審題時應(yīng)細細咀嚼提示語。一是根據(jù)提示選擇話題。文題提示由一個判斷句、四個疑問句、外加一個省略號構(gòu)成。由判斷句可知，整個話題范圍是跟“童話”有關(guān)，只要作文涉及到童話就可以；疑問句告訴我們話題的范圍有童話的故事情節(jié)、童話人物、童話主題、改編童話等；省略號則提示還可以有別的角度、別的與童話有關(guān)聯(lián)的話題。二是根據(jù)提示選擇文體。提示語中的“文體不限”意味著你熟悉哪種文體，喜歡哪種文體就可以選擇。 4、【解析】從題目來看，此題較宜于寫記敘文和散文。在選材上應(yīng)該注意這樣幾點—— ①選材要契合題旨。文中有“依舊”二字，它不是對童年生活的簡單追憶，而是“我”或“我們”雖已走出童年時代，但依舊有一顆未泯的童心。這顆童心在某一特定的時刻便得到了盡情的張揚。 ②選材要拓寬范圍。究竟哪些能表現(xiàn)童心呢？主要有這樣幾方面：一是童心之“純”，二是童心之“奇”三是童心之“趣”。拓寬了范圍，選材才有廣闊的空間。 ③選材要注意取舍。要選取那些能真正表現(xiàn)“童真復(fù)蘇”的素材，那種非兒童化的成人類材料應(yīng)該堅決摒棄。 5、【解析】 如果寫記敘文，可以從以下四個方面組織素材：①“我”想“試一試”，他人不讓“試”，如父母溺愛子女，什么也不讓“試”等。②別人“試”不了，或別人“試”砸了鍋，“我”來試一試，從而展示“我”的才能。③幾經(jīng)波折，“我”終于得到了“試一試”的機會。（得此機會，文章即進入尾 聲）④“試”某一件事情的詳細經(jīng)過。 如果寫議論文，可以圍繞“讓我試一試”提出論點，然后分點論證，論證中要列舉一些成功離不開“試”的論據(jù)，從而增強文章的說服力。 6、【參考例文】期待的眼神 日子過得很快，彈指一揮間，我已經(jīng)步入了初三年級，備戰(zhàn)著XX年的中考?！拔也荒茌敚乙草敳黄?！”這是我時常掛在嘴邊的一句話。自從爸爸的單位倒閉之后，家里的經(jīng)濟便漸漸蕭條起來。對于我這樣一個家庭來說，我深深明白，失敗對我來說意味著什么。 父母對我的期望值很高，總是用那雙充滿信任與期待的眼神看著我。 爸爸為了我今后的學(xué)業(yè)，去安徽的一個可以說是山區(qū)的地方為他一個戰(zhàn)友跑腿掙錢。 初二的生活剛剛結(jié)束，期末考試還算理想，爸爸堅定了他的信念———去安徽。啟程前一天晚上，我和爸爸一起睡的。雖說爸爸是一名軍人，但是他的感情十分細膩。那天晚上他和我講了許多。 “兒啊，爸明天就要走了，爸最放心不下的就是你的學(xué)習(xí)，”爸爸語氣很平和，每一個字似乎都經(jīng)過了他的醞釀，“初三這一年十分重要，它是中考前的一次沖刺，中考是第一次你人生路上真正具有決定性意義的考試，你可要好好努力呀!” “恩，我知道?！狈块g窗簾并沒有拉，皎潔的月光透過窗戶照在我和爸爸的身上，眼前的一切都是如此的明亮。周圍很安靜，隨著爸爸的話，氣氛變得嚴肅起來。此時的我不知道該回答些什么，心情很復(fù)雜，卻又不知道自己究竟在想些什么。 “你很多的哥哥姐姐，在中考中都落榜了，不少親人朋友都在看著你呢！一家人的希望也都寄托在你身上了……”爸爸眼睛一直睜著，那樣明亮，充滿著對未來的憧憬，我知道那時對我的期待。 那一晚，我和爸爸談到很晚很晚，即使不說，也都睡不著。各有各的心思。 這一晚，一切都是那樣清晰，是爸爸那充滿期待和這里的話，照亮了我前方的道路，指引了我前進的方向。 【解析】這一題目中的關(guān)鍵字詞是“眼神”，如何從生活中提煉出富有“美意”的瞬間，是本作文的關(guān)鍵，應(yīng)該是充滿正能量的事件，而且要懷著期待之心寫起，這對于初中生來說，不算是一個難寫的題目，但是要寫好卻有一定難度．眼神代表的是關(guān)注，也就是說，盡他對我的影響和愛我很難忘。寫作文時，可以加適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記．也可以使用幾個小標題，串聯(lián)起自己期待的眼神，使文章層次清晰，也很好。 7、【參考例文】我心目中的呼和浩特市 我的家鄉(xiāng)呼和浩特是座美麗的城市，他雖然不像北京那樣，名勝古跡無處不在，也不像上海那樣，高樓大廈隨處可見．但是，他又一個獨特的景觀﹣﹣四季的美。 春天的呼和浩特，富有詩意．在公園里，清澈見底的人工湖上面全是小船．老人們在岸邊釣魚，體驗著等待的樂趣；孩子們在湖邊玩耍，弄得滿手是泥，不過他們得了臉蛋上仍舊露出了歡樂的笑容．街道兩旁的綠色屏障里，小草奮力的向上生長，各種花朵競相開放，去吸收每一滴雨露，每一縷陽光；如果你走到一棵丁香樹地下面，你會問到一股淡淡的清香味，令人浩氣長舒。 淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，…聽，下雨了，夏天的呼和浩特更讓人流連忘返．夏天，呼和浩特只有兩種天氣．一種是雨天，一種是熱力四射的晴天．例如，上午，火爆的太陽無情的炙烤著大地，蟬在樹枝上不停的叫著“知了”“知了”。 人們不停的揮動著手里的扇子．到了下午，天空中突然烏云密布，不過一會，閃電和雷聲便一個接一個的跑了出來；在這同時，雨也跑了出來吧街上的行人澆成了“落湯雞”．夏天真是一個變化無常的季節(jié)。 呼和浩特的秋天是金色的．在秋天里，北風呼呼的與人們的臉進行了一次“親密接觸”；在鄉(xiāng)下農(nóng)村里，農(nóng)民們歡喜地揮舞著手中的鐮刀，割下了他們一年的心血；在城市的道路上，一片片，一堆堆的樹葉凌亂的灑落在馬路上，街道上．呼和浩特的秋天真美?。? 冬天的呼和浩特變成了粉妝玉砌的世界．遠處的山村，河流銀裝素裹；近處的城市潔白無暇，小孩子在雪地中打雪仗，堆雪人，滾雪球，那歡樂的叫喊聲都快把樹上的積雪震落下來了．微風輕輕掠過，玉屑似得雪末隨風飄揚，猶如天女散花，美麗極了。 ??！美麗的青城，我愛你。 【解析】兩個題目都是命題作文，題目中的關(guān)鍵詞“心目中”就是“心里”，“內(nèi)蒙古”“呼和浩特”是寫作的對象。這就要抓住你心目中對這兩個城市的印象，從典型特點如：美麗、繁華、歷史悠久、民風淳樸、熱情等，分別從幾個方面來介紹。可以寫成記敘文、游記等文體，通過對這兩個城市的風物、民風民俗、美麗景象和人們的精神面貌等方面介紹，表達對這兩個城市的喜愛與贊美。