八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 天氣與氣候 專題訓(xùn)練 大氣層及大氣的壓強(qiáng)課件 （新版）浙教版.ppt

《八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 天氣與氣候 專題訓(xùn)練 大氣層及大氣的壓強(qiáng)課件 （新版）浙教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 天氣與氣候 專題訓(xùn)練 大氣層及大氣的壓強(qiáng)課件 （新版）浙教版.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一、選擇題,二、填空題,第2章天氣與氣候,三、實(shí)驗(yàn)探究題,四、解答題,12017衡陽(yáng)下列用礦泉水瓶所做的實(shí)驗(yàn)中，能驗(yàn)證大氣壓存在的是(),一、選擇題,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),C,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),【解析】A兩次海綿凹陷程度不同反映的是壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系；B反映的是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，深度越深液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大；C類似覆杯實(shí)驗(yàn)，紙片不下落是由于大氣壓的作用，證明了大氣壓的存在；D兩瓶向中間靠攏說明了空氣壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),2屠呦呦2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想。她猜想：可能是在高溫的情況下，藥物被破壞掉了。對(duì)此，可采用的方法是()A用微火加熱使溶液慢慢沸騰B用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間C減小容器內(nèi)的氣壓D增大容器內(nèi)的氣壓,C,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),3央視“大風(fēng)車”欄目常介紹科普知識(shí)，其中介紹了“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品(如圖BT42所示)，A為玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，內(nèi)裝有紅墨水。小科仿制了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)比較靈驗(yàn)，當(dāng)A管液面明顯上升時(shí)，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣。下列說法不正確的是()AA管液面上升時(shí)，顯示大氣壓增大BA管和B球液面相平時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣壓等于外界大氣壓C“天氣預(yù)報(bào)瓶”利用天氣與大氣壓的關(guān)系進(jìn)行預(yù)報(bào)DB球內(nèi)裝有較多紅墨水，可減小瓶?jī)?nèi)溫度變化造成的干擾,A,42017淮安醫(yī)院體檢抽血時(shí)，普遍采用如圖BT43所示的真空采血管，使用時(shí)將導(dǎo)管一端的針頭插入被檢查者的靜脈，另一端的針頭插入真空采血管，血液便自動(dòng)流入采血管，此時(shí)的血液是()A靠自身重力流入采血管B被真空吸入采血管C被空氣壓入采血管D由血壓壓入采血管,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),D,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),【解析】真空采血管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)低于大氣壓，針頭插入檢查者的靜脈時(shí)，在檢查者血壓的壓力下，血液流入真空采血管。,5如圖BT44，水平桌面上并排靠近放置兩個(gè)相同的小木塊，當(dāng)用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫中間快速吹氣時(shí)()A兩木塊都不受摩擦力B兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相同C兩木塊受到的摩擦力大小不等，方向相同D兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相反,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),D,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),【解析】用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫快速吹氣時(shí)，兩個(gè)木塊中間的空氣流速變大、壓強(qiáng)變小，小于木塊外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差，兩個(gè)木塊將向中間靠攏，或者有向中間運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。根據(jù)摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向(趨勢(shì))相反可知，兩木塊受到的摩擦力方向相反，都向外，又因?yàn)閮赡緣K相同，且在同一水平桌面上，所以用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫快速吹氣時(shí)，摩擦力的大小應(yīng)該相等。,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),二、填空題,6如圖BT45所示是“擦窗機(jī)器人”，它的“腹部”有吸盤。當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),(1)機(jī)器人工作時(shí)，主機(jī)內(nèi)部的氣壓_(填“大于”“小于”或“等于”)外界大氣壓，而使吸盤吸附在玻璃上。(2)工作過程發(fā)現(xiàn)窗戶擦得不干凈，于是用真空泵又向外多抽幾次氣，擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上移動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力跟抽氣前相比_(填“變大”“變小”或“不變”)。(3)吸盤與玻璃的接觸面積為2103m2，若吸盤在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為1.5105Pa，則吸盤對(duì)玻璃的壓力是_N。,小于,不變,300,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),7夏天，小強(qiáng)的媽媽為了躲避熱辣的陽(yáng)光，在自行車的前把上安裝了遮陽(yáng)傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽騎車時(shí)總感覺車把像被人向上提起，這是為什么呢？為了探究這個(gè)問題，小明制作了一個(gè)模型，并把它穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下方各掛一只彈簧測(cè)力計(jì)，如圖BT46圖乙所示，然后用電吹風(fēng)對(duì)著模型吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：上面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，下面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變大。,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),(1)經(jīng)過探究，小明認(rèn)為模型上方的空氣流速_下方的空氣流速；模型上方的大氣壓強(qiáng)_下方的大氣壓強(qiáng)。,大于,小于,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),(2)小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽解釋了為什么騎車時(shí)感覺車把被向上提起，小明的解釋是_。,騎車時(shí)，傘上部的空氣流速快，壓強(qiáng)??；下部的空氣流速慢，壓強(qiáng)大，因此傘受到一個(gè)向上的升力,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),【解析】如圖，在相同的時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程長(zhǎng)，速度大；經(jīng)過下方的路程短，速度小。上方空氣流速越大，壓強(qiáng)越?。幌路娇諝饬魉僭叫?，壓強(qiáng)越大。所以傘下方的氣壓大于傘上表面的氣壓，形成向上的升力。所以騎車時(shí)總感覺車把像被人向上提起。,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),82016寧波把一根兩端開口的細(xì)管浸入水中，充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖BT47甲所示。,(1)B端的水不會(huì)流下來是由于受到_作用。(2)把手指移開后管內(nèi)的水會(huì)怎樣流動(dòng)，不同的同學(xué)會(huì)有不同的猜想，而檢驗(yàn)猜想是否正確最直接的方法是_。,大氣壓,實(shí)驗(yàn)(或移開手指，觀察水的流動(dòng)情況),專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),(3)把細(xì)管倒過來，如圖乙所示。如果把手指移開，管內(nèi)的水會(huì)不會(huì)從A端流出？請(qǐng)寫出你的判斷，并用你所學(xué)的理論知識(shí)證明你的判斷。,會(huì)當(dāng)手指移開后，假設(shè)管內(nèi)的水保持靜止，取管底液片為研究對(duì)象，它把管內(nèi)的水柱分成左、右兩部分，如圖所示。液片深度h左h右，所以p向右p向左，而液片左右的面積S相等，所以F向右F向左，液片將向右移動(dòng)，管內(nèi)的水從A端流出。,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),三、實(shí)驗(yàn)探究題,9小明和小虎兩同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值。,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),(1)如圖BT48甲所示，已知所用一次性注射器的容積為V，測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度，記為L(zhǎng)，則注射器中的活塞的面積_。當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，則該地的大氣壓強(qiáng)可表示為p_。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小虎發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將使得測(cè)量結(jié)果比當(dāng)天氣壓_。小明聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，采取了簡(jiǎn)單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡，其方法是_。,小,將注射器內(nèi)抽滿水，端口向上推動(dòng)活塞排水，使得頂端保留水，再封口,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明又發(fā)現(xiàn)，由于活塞與注射器筒內(nèi)壁間的摩擦較大，將導(dǎo)致測(cè)得的大氣壓值_。為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，小明采用了圖乙裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，排盡注射器內(nèi)的空氣，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯與水的總質(zhì)量為m1；然后從燒杯中向外緩慢抽水，當(dāng)抽出水的質(zhì)量為m2時(shí)，活塞又開始向右滑動(dòng)，則活塞與注射器之間的摩擦力為_，所測(cè)大氣壓的值應(yīng)為_。,偏大,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),10將蘸水的塑料掛鉤的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離桌面。(1)請(qǐng)問是什么力量阻止吸盤脫離桌面？(2)若此時(shí)測(cè)得吸盤的直徑約為2cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為31.4N。請(qǐng)估算出大氣壓的值是多大？,四、解答題,專題訓(xùn)練(四)大氣層及大氣的壓強(qiáng),(3)若我們教室屋頂?shù)拿娣e為80m2，則其承受的大氣壓力為多少？這么大力作用下，屋頂為什么沒被壓垮呢？,