2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文論語(yǔ)十則2 第1課時(shí)教案 新課標(biāo) 人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文論語(yǔ)十則2 第1課時(shí)教案 新課標(biāo) 人教版教學(xué)目的一、教育學(xué)生懂得溫故知新、學(xué)而不厭等道理。二、初步學(xué)習(xí)“而”字的兩種基本用法：順接和轉(zhuǎn)接。三、背誦課文。教學(xué)設(shè)想一、本文的教學(xué)特點(diǎn)和重點(diǎn)是：理解每一則的大體意思和內(nèi)中蘊(yùn)涵的道理；掌握一些文言實(shí)詞的意思；弄清課文中哪些是講學(xué)習(xí)態(tài)度的，哪些是講學(xué)習(xí)方法的。二、本文的教學(xué)難點(diǎn)是掌握“而”字的兩種基本用法，順接和轉(zhuǎn)接。三、當(dāng)堂完成課文背誦。四、學(xué)生初讀文言文，注意避免在虛詞上糾纏，以免枯燥乏味，喪失學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的積極性。五、安排二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)引人：同學(xué)們已經(jīng)懂得了不少有關(guān)學(xué)習(xí)的道理。兩千多年前的孔子也有不少言論是談學(xué)習(xí)的。今天，我們讀了論語(yǔ)十則，一定會(huì)有新的收獲。（板書(shū)課題）論語(yǔ)，讀作l*n y(，“十則”，十條。二、布置自讀課文。要求：1查字典，弄清下列各字的正確讀音：慍、罔、殆、謂、哉、焉。2思考：論語(yǔ)是怎樣的一部書(shū)？作者是怎樣的一個(gè)人？3查詞典，聯(lián)系上下文，理解下列加粗詞語(yǔ)的含義。溫故而知新 人不知而不慍 學(xué)而不厭 誨人不倦 擇其善者而從之三、學(xué)生自讀課文，回答上述問(wèn)題。明確：1慍y)n 罔w3ng 殆d4i 謂w8I 哉z1i 焉y1n2據(jù)“閱讀提示”和課文注釋回答。（略）3“故”，舊知識(shí)。“慍”，怨恨?！皡挕?，滿足?！熬搿?，疲倦。“善”，優(yōu)點(diǎn)，好的方面。四、討論重點(diǎn)內(nèi)容。1課文里哪些話是談學(xué)習(xí)態(tài)度的，哪些話是談學(xué)習(xí)方法的？明確：談學(xué)習(xí)態(tài)度的有：敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)、學(xué)而不厭、三人行必有我?guī)熝傻?。談學(xué)習(xí)方法的有：學(xué)而時(shí)習(xí)之、溫故而知新、默而識(shí)之等。2在新知與舊知、知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系上，在學(xué)與思、學(xué)與問(wèn)的關(guān)系上，孔子是怎么看的？明確：在新知與舊知的關(guān)系上，孔子認(rèn)為“溫故”可以“知新”。也只有“溫故”“知新”的人才能當(dāng)老師。這里，孔子強(qiáng)調(diào)的是“新知”，是那種開(kāi)拓、創(chuàng)新的精神。在知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系上，孔子認(rèn)為“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)，指禮、樂(lè)、射、御四門(mén)課；習(xí)，指實(shí)習(xí)。學(xué)了知識(shí)要按時(shí)去實(shí)習(xí)，把所學(xué)的東西運(yùn)用到行動(dòng)上，在實(shí)踐中提高對(duì)知識(shí)的掌握程度。在學(xué)與思的關(guān)系上，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合，二者缺一不可。只讀書(shū)而不通過(guò)自己的頭腦加以思考，就會(huì)感到迷惑；只是一味空想而不讀書(shū)，就會(huì)精神疲憊。在學(xué)與問(wèn)的關(guān)系上，孔子主張既學(xué)又問(wèn)，不僅問(wèn)知識(shí)才能比自己高的人，即使是知識(shí)才能比自己低的人，只要他們?cè)谀骋环矫嬗幸患贾L(zhǎng)、一得之見(jiàn)，就應(yīng)該虛心向他們求教，不以為羞恥。3“而”字是個(gè)連詞，它的基本用法有兩種，順接和轉(zhuǎn)接。課文中哪些是表順接的，哪些是表轉(zhuǎn)接的？提示：表順接的有：學(xué)而時(shí)習(xí)之、溫故而知新、敏而好學(xué)、擇其善者而從之、其不善者而改之；表轉(zhuǎn)接的有：人不知而不慍、學(xué)而不思、思而不學(xué)、學(xué)而不厭。五、學(xué)生先背誦課文，然后完成課堂練習(xí)。1給下列加粗字注音。不亦樂(lè)乎 不亦說(shuō)乎 人不知而不慍 學(xué)而不思則罔 默而識(shí)之 思而不學(xué)則殆2解釋下列加粗詞的意思。敏而好學(xué) 學(xué)而不厭 誨人不倦 學(xué)而時(shí)習(xí)之 人不知而不慍3根據(jù)“而”字的兩種基本用法歸類。（1）敏而好學(xué)（2）擇其善者而從之（3）人不知而不慍（4）溫故而知新（5）學(xué)而不思則罔表順接的有：表轉(zhuǎn)接的有：4用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確的表述下列語(yǔ)句的意思。（1）不恥下問(wèn) （2）默而識(shí)之 （3）三人行必有我?guī)熝桑?）何有于我哉5簡(jiǎn)答題在從師這個(gè)問(wèn)題上，孔子的意見(jiàn)怎樣？參考答案1y yu8 y)n w3ng zh d4i2敏（資質(zhì)），聰慧靈敏；厭，滿足；誨，教誨，教導(dǎo)；習(xí)，實(shí)習(xí)；慍，怨恨，惱恨。3表順接（1）（2）（4）表轉(zhuǎn)接（3）（5）4（1）不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。（2）把學(xué)過(guò)的東西默默地記在心里。（3）幾個(gè)人一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我的老師。（4）哪一樣我能有呢！5孔子認(rèn)為，幾個(gè)人同行，其中一定有可以做自己老師的人。這樣的人卻不必是十全十美的人。他的優(yōu)點(diǎn)，吸取過(guò)來(lái)；他的缺點(diǎn)，如果自己身上有，就加以克服。實(shí)際上，在孔子看來(lái)，任何有可取之處的人都是自己的老師，自己都應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。