2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第20章 第4節(jié) 電動(dòng)機(jī)教案1 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第20章 第4節(jié) 電動(dòng)機(jī)教案1 （新版）新人教版 ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1.了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用. 2.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系. 二、過(guò)程與方法 1.通過(guò)演示，提高學(xué)生分析概括物理規(guī)律的能力. 2.通過(guò)制作模擬電動(dòng)機(jī)的過(guò)程，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力. 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)了解物理知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的興趣. ●教學(xué)重點(diǎn) 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用. ●教學(xué)難點(diǎn) 1.分析概括通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向跟哪兩個(gè)因素有關(guān). 2.理解通電線圈在磁場(chǎng)里為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng). ●教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法、啟發(fā)式、演示法. ●教具準(zhǔn)備 電源、蹄形磁體、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、銅棒（導(dǎo)體）、滑動(dòng)變阻器、線圈、導(dǎo)軌、投影、微機(jī). ●課時(shí)安排 1.5課時(shí) ●教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，引入新課 1.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么？ （磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用） 2.電流的磁效應(yīng)是什么？ （通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這種情況叫做電流的磁效應(yīng)） ［演示］直流電動(dòng)機(jī)通電轉(zhuǎn)動(dòng). ［師］電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？ （引導(dǎo)學(xué)生回憶奧斯特實(shí)驗(yàn)，知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，能使小磁針偏轉(zhuǎn)，即電流對(duì)磁體有力的作用，啟發(fā)學(xué)生逆向思維） ［師］磁場(chǎng)對(duì)電流有沒(méi)有力的作用呢？ ［生甲］磁場(chǎng)對(duì)電流不一定有力的作用. ［生乙］磁場(chǎng)對(duì)電流應(yīng)該有力的作用，這樣電動(dòng)機(jī)才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng). ［師］哪位同學(xué)回答的正確？我們知道生產(chǎn)和生活中的許多電器都需要電動(dòng)機(jī)來(lái)帶動(dòng)，電動(dòng)機(jī)已經(jīng)深入到現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)角落，下面我們就來(lái)研究電動(dòng)機(jī)的工作原理，來(lái)獲得正確的答案. 第六節(jié) 電動(dòng)機(jī) ［板書(shū)］ （一）磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用 ［板書(shū)］ ［演示］把導(dǎo)線ab放在磁場(chǎng)里，接通電源， 讓電流通過(guò)導(dǎo)線ab,觀察它的運(yùn)動(dòng)，說(shuō)出觀察到的現(xiàn)象，討論得出它的結(jié)論. ［生甲］接通電源，導(dǎo)線ab向外（或向里）運(yùn)動(dòng). ［生乙］（討論得出）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用. 1.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用.［板書(shū)］ ［師］把電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路，使通過(guò)導(dǎo)線ab的電流方向與原來(lái)相反，觀察導(dǎo)線ab的運(yùn)動(dòng)方向. ［生甲］合上開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線ab向里（或向外）運(yùn)動(dòng)，與剛才運(yùn)動(dòng)方向相反. ［生乙］這說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的力的方向與電流通過(guò)導(dǎo)體的方向有關(guān). ［師］保持導(dǎo)線ab中的電流方向不變，但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下，使磁場(chǎng)方向與原來(lái)相反，觀察導(dǎo)線ab的運(yùn)動(dòng)方向. ［生甲］磁極調(diào)換后觀察到導(dǎo)線ab的運(yùn)動(dòng)方向改變. ［生乙］這表明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向有關(guān). 教師邊說(shuō)邊板書(shū) 2.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān) ［板書(shū)］ ［師］當(dāng)電流方向或者磁感線方向變的相反時(shí)，通電導(dǎo)體受力方向也變的相反.那么，把一個(gè)通電的線框放到磁場(chǎng)中，它會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？ ［生甲］通電線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn). ［生乙］通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)90，擺動(dòng)后靜止. ［師］那么我們能不能讓它不停地轉(zhuǎn)動(dòng)？想一想，做做看. ［探究］讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái). 教師巡迴檢查，學(xué)生分組制作. ［生甲］我們組是先把漆包線在火柴盒等模子上繞了一個(gè)圈（不必繞的太多）.把兩個(gè)引出端用膠帶固定在線圈上，使兩端引線在一條直線上.用小刀刮去兩端引線的漆皮，不過(guò)注意一端全部刮掉（可以用砂紙打），另一端只刮去半圈，這樣線圈就做成了. ［生乙］我們組是剪兩段直徑約1 mm，長(zhǎng)度約100 mm的相同的銅絲，上端彎成Z字形，下端與導(dǎo)線相連并用圖釘固定在硬紙板（或木板）上，與線圈相連的端點(diǎn)要大致保持在同一水平面上，這樣支架就做成了. ［生丙］把線圈放在支架上，磁鐵放在線圈下方，通電調(diào)整磁鐵位置，使磁鐵與線圈盡量靠近，但又不能相互接觸，并用手輕推線圈，線圈就不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái). ［生丁］我們組的線圈不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后，我們改變電流方向，發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向也發(fā)生改變. ［生戊］我們組是線圈不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后，改變磁極極性，發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向也發(fā)生改變. ［師］經(jīng)過(guò)大家的努力，我們做出一臺(tái)小小電動(dòng)機(jī)，那么電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造是什么樣的？看投影. （二）電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造 ［板書(shū)］ ［生甲］電動(dòng)機(jī)由兩部分組成：轉(zhuǎn)子和定子. ［生乙］電動(dòng)機(jī)里，能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的部分叫轉(zhuǎn)子，固定不動(dòng)的部分叫定子. ［師］在上面探究活動(dòng)中，我們使線圈轉(zhuǎn)起來(lái)了.如果把“小小電動(dòng)機(jī)”線圈兩端引線的漆皮全部刮掉，線圈又會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)呢？ ［生甲］接通電源，線圈在磁場(chǎng)里發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，但轉(zhuǎn)動(dòng)不能持續(xù)下去，轉(zhuǎn)90角擺幾下就停了. ［師］怎么解釋這一現(xiàn)象呢？看演示. ［演示］使線圈位于磁體兩磁極間的磁場(chǎng)中. 1.使線圈靜止在圖乙位置上，閉合開(kāi)關(guān)，觀察. ［生］發(fā)現(xiàn)線圈沒(méi)有運(yùn)動(dòng). ［師］這是由于線圈ab、cd兩個(gè)邊受力大小一樣，方向相反的原因，這個(gè)位置是線圈的平衡位置. 2.使線圈靜止在圖甲位置上，閉合開(kāi)關(guān)觀察. ［生甲］線圈受力沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng). ［生乙］可是線圈能靠慣性越過(guò)平衡位置，但不能繼續(xù)轉(zhuǎn)下去，最后要返回平衡位置. ［生丙］為什么會(huì)返回呢？ ［師］看圖丙，使線圈靜止在這個(gè)位置上，這是剛才線圈沖過(guò)平衡位置以后所到達(dá)的地方，閉合開(kāi)關(guān)，觀察. ［生甲］線圈向逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng). ［生乙］這說(shuō)明線圈在這個(gè)位置所受力是阻礙它沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的，這也就使線圈返回平衡位置. ［生丙］那我們?cè)谔骄繉?shí)驗(yàn)中，線圈為什么能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？ ［生?。菀?yàn)樾⌒‰妱?dòng)機(jī)兩根引線，一根刮去半周，一根刮去一周，而線圈沒(méi)刮半周，是都接在電路里，刮去半周的只有刮去的部分接入電路里. ［生戊］刮去半周有什么作用？ ［生己］刮去的通電，沒(méi)刮去的絕緣，不通電. ［生辛］當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置，如果供電，線圈就受到阻礙它沿原來(lái)方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力.如果不供電線圈由于慣性會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，小小電動(dòng)機(jī)就是利用這個(gè)原理工作的. ［師］在“小小電動(dòng)機(jī)”中我們只利用了一半的電力，也就是線圈每轉(zhuǎn)一周，只有半周獲得動(dòng)力.如果設(shè)法改變后半周電流的方向，使線圈在后半周也獲得動(dòng)力，線圈將會(huì)更平穩(wěn)、更有力地轉(zhuǎn)動(dòng)下去.實(shí)際的直流電動(dòng)機(jī)是通過(guò)換向器來(lái)實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)功能，看屏幕（微機(jī)內(nèi)容為換向器的構(gòu)造、作用） ［生甲］換向器的構(gòu)造，兩個(gè)銅半環(huán)E和F跟線圈兩端相連，它們彼此絕緣，并隨線圈一起轉(zhuǎn)動(dòng). ［生乙］A和B是電刷，它們跟半環(huán)接觸，使電源和線圈組成閉合電路.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它通過(guò)換向器使電流方向發(fā)生改變，使線圈的受力方向總是相同，線圈就可以不停地轉(zhuǎn)動(dòng)下去了. ［生丙］換向器的作用：當(dāng)線圈剛剛轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí)，換向器能自動(dòng)改變線圈中電流的方向，從而改變線圈受力方向，使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng). ［師］實(shí)際的直流電動(dòng)機(jī)都有多個(gè)線圈，每個(gè)線圈都接在一對(duì)換向片上.除直流電動(dòng)機(jī)外，生活中還經(jīng)常用到交流電動(dòng)機(jī)，交流電動(dòng)機(jī)也是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的.我們看課本生活中的電動(dòng)機(jī)，從這段你知道了什么？ （三）生活中的電動(dòng)機(jī) ［板書(shū)］ ［生甲］電動(dòng)機(jī)工作實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能. ［生乙］電動(dòng)機(jī)優(yōu)點(diǎn)：構(gòu)造簡(jiǎn)單、控制方便、體積小、效率高、功率可大可小、無(wú)污染. ［師］這節(jié)課大家表現(xiàn)非常的好，我們把這節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié). 三、小結(jié) 本節(jié)主要學(xué)了磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用，電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造，生活中的電動(dòng)機(jī)，結(jié)合投影與學(xué)生們小結(jié). 四、布置作業(yè) 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理② 參考答案： 1.這個(gè)問(wèn)題對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較難，只要能說(shuō)出改變電流方向使電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)就可以了. 2.按課本要求，讓學(xué)生自己課后調(diào)查家庭及社會(huì)中電動(dòng)機(jī)的使用情況. 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 第六節(jié) 電動(dòng)機(jī) 一、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用 1.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用. 2.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān). 二、電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造 三、生活中的電動(dòng)機(jī)