2019-2020年高考歷史大一輪復習《中外歷史人物評說》第4講同步檢測 人民版選修4.doc

《2019-2020年高考歷史大一輪復習《中外歷史人物評說》第4講同步檢測 人民版選修4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高考歷史大一輪復習《中外歷史人物評說》第4講同步檢測 人民版選修4.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高考歷史大一輪復習中外歷史人物評說第4講同步檢測 人民版選修41(xx連城一中)閱讀材料，回答問題。材料一不管最近25年來的情況發(fā)生了多大的變化，這個宣言中所闡述的一般原理整個說來到現在還是完全正確的。某些地方本來可以做一些修改。這些原理的實際運用，正如宣言中所說的，隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本沒有特別的意義，如果是在今天，這一段在許多方面都會有不同的寫法了，由于最近25年來大工業(yè)有了巨大發(fā)展而工人階級的正當組織也跟著發(fā)展起來，由于首先有了二月革命的實際經驗而后來尤其是有了無產階級第一次掌握政權達兩月之久的巴黎公社的實際經驗，所以這個綱領在有些地方已經過時了。共產黨宣言1872年德文版序言(節(jié)選)材料二馬克思主義是人類歷史發(fā)展的必然產物，是19世紀中葉誕生的一門偉大科學。但和當代大學生真正探討這一主題時，他們中有人就會流露出對馬克思主義、社會主義的無知，甚至誤解和偏見。摘自2011年6月社會縱橫(1)材料一揭示了馬克思主義的什么原理？試舉兩例加以說明。(2)綜合上述材料并結合所學知識，闡述馬克思主義產生的歷史必然性。談談你對馬克思主義有何認識？答案(1)發(fā)展的原理。舉例：列寧主義(或毛澤東思想、鄧小平理論等)。(2)必然性：工業(yè)革命的發(fā)展，資本主義基本矛盾的激化，時代呼喚科學的革命理論。獨立工人運動的興起迫切需要科學的革命理論指導?？茖W研究的突破，特別是空想社會主義的產生為馬克思主義提供了科學依據和理論來源。認識：馬克思主義基本原理不僅沒有過時，而且仍然是我們認識人類歷史發(fā)展規(guī)律的理論武器。2(xx寧波)閱讀下列材料，回答問題材料自1976年毛澤東去世以來，在毛澤東的每一個“逢十”整數誕辰，都會舉行高規(guī)格座談會或紀念大會，時任的中共中央總書記也會在會議上發(fā)表講話。從1983年以來，領導人的每次講話各有側重。1983年，胡耀邦在紀念毛澤東誕辰九十周年的座談會上講話，提出“繼續(xù)推行他晚年錯誤的一套”、“擔心公開揭露他的錯誤會造成信任危機”、“把毛澤東的偉大貢獻因晚年失誤而一筆勾銷”三方面的看法，都是不可取的。從1993年開始，每個整數年份的毛澤東誕辰紀念大會，領導人講話都會重申關于建國以來黨的若干歷史問題的決議中對毛澤東的評價：毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家。同時，每一代領導人都會在原有評價的基礎上加上新的表述。1993年，江澤民在前述表述的后面加上了“是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄”。xx年，胡錦濤在江澤民講話的基礎上，又增添了“是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人”。xx年習近平的講話，又新增了毛澤東“是馬克思主義中國化的偉大開拓者”的新表述。(1)結合所學知識，概括毛澤東在中國革命和建設中的歷史性貢獻。(2)結合材料，談談評價毛澤東的基本原則。答案(1)領導新民主主義革命勝利，創(chuàng)建新中國；完成向社會主義過渡，建立社會主義制度；初步探索了符合中國國情的社會主義建設道路。(2)實事求是的原則，全面辯證的原則，歷史發(fā)展的原則。解析第(1)問，聯系毛澤東的生平活動，分階段概括歸納?？偟膩碚f，毛澤東的貢獻主要集中在兩個方面：一是領導中國革命取得勝利，建立了中華人民共和國；二是建立社會主義制度，領導中國人民進行社會主義建設與探索。第(2)問，遵循評價歷史人物的一般原則：實事求是，一分為二的全面辯證觀點，發(fā)展的觀點，主要與次要的關系等，對毛澤東作客觀、公正，實事求是的評價。3(xx河北唐山)閱讀下列材料，回答問題。材料一我們上層制定的經濟政策是同下層脫離的，這一政策沒有造成生產力的提高，而這一點在我們的黨綱里卻被認為是刻不容緩的任務。向純社會主義形式和純社會主義分配直接過渡，是我們力所不及的。如果我們不能實行退卻，即把任務限制在較容易完成的范圍內，那我們就有滅亡的危險。列寧全集材料二1920年11月，蘇俄人民委員會發(fā)布租讓法令，允許外國資本家在蘇俄經營租讓企業(yè)或同蘇維埃國家組織合營股份公司。列寧強調要通過租讓制發(fā)展蘇俄經濟改善工人生活，同時學習資本主義國家的先進技術和生產管理方法。徐天新、許平、王紅生世界通史現代卷1992年初，鄧小平在南巡講話中指出：“社會主義贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢，就必須大膽吸收和借鑒人類社會所創(chuàng)造的一切文明成果。”(鄧小平文選第三卷)(1)材料一中列寧所說的“同下層脫離的經濟政策”和“實行退卻”的經濟政策分別指的是什么？蘇俄后來實行的“退卻”的經濟政策有何歷史意義？(2)材料二中列寧和鄧小平的提出的經濟政策的共同著眼點是什么？結合所學知識，概括列寧和鄧小平在這些經濟政策上共同的成功經驗。答案(1)政策：戰(zhàn)時共產主義政策；新經濟政策。意義：實施新經濟政策取代戰(zhàn)時共產主義政策，俄國找到了一條在落后的狀況下過渡到社會主義的途徑，得到了廣大工農群眾的支持；使國民經濟得到恢復和發(fā)展；蘇維埃政權得到鞏固。(2)著眼點：吸收資本主義國家的優(yōu)秀成果，發(fā)展生產力，提高人民的生活水平。成功經驗：生產關系的調整必須適合生產力的發(fā)展要求，要把宏觀調控和市場調節(jié)有機結合起來。4(xx內蒙古)閱讀材料，回答問題。材料一毛澤東義利觀主要是在新民主主義革命時期形成的，這就決定了義利觀具有自身的一些特征。比如，在物質和精神的關系，它更多地強調精神，以便于戰(zhàn)勝在物質上強于我們的敵人；在國家或集體利益與個人利益的關系上，它更多地強調個人利益服從于國家或集體的利益，以便于在國破家亡中救亡圖存；等等。xx年第2期鄭州大學學報材料二“將更多地承認個人利益，滿足個人的需要我們提倡按勞分配，承認物質利益，是要為全體人民的物質利益而奮斗。每個人都應該有他一定的物質利益，但是這決不是提倡各人拋開國家、集體和別人，專門為自己的物質利益而奮斗，絕不是提倡各人都向錢看。”1980年8月，鄧小平回答意大利記者奧琳埃娜法拉奇的講話(1)根據材料一和材料二，分別概括毛澤東和鄧小平的義利觀。(2)根據以上材料和所學知識，簡要分析造成以上兩種不同義利觀的原因。答案(1)毛澤東：強調義高于利，個人利益服從國家利益。鄧小平：更多地強調個人利益，同時兼顧國家、集體利益；反對見利忘義；鼓勵勤勞致富。(2)原因：毛澤東的義利觀形成于民族危機嚴重的半殖民地半封建社會，救亡圖存是首要任務；鄧小平的義利觀形成于改革開放，社會主義經濟建設取得巨大進步的時代，經濟建設、強國富民是國家的中心和首要任務。