2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19《在山的那邊》教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19在山的那邊教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解朗讀詩(shī)歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣。 2、整體把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容和感情。過(guò)程與方法1、品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，提高文學(xué)鑒賞能力。2、體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的深層含義，領(lǐng)會(huì)全詩(shī)所闡述的人生哲理。情感、態(tài)度與價(jià)值觀聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，感悟人生。樹立理想，并培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高有感情的朗讀水平2、體會(huì)詩(shī)中的“山”和“?！钡南笳饕饬x?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、 導(dǎo)入新課 每個(gè)人在童年時(shí)代，對(duì)生活，都有美好而奇妙的“夢(mèng)想”，對(duì)未來(lái)，都有熱烈的企盼與遐思。那么，生活在大山深處的孩子，他們又在想些什么呢?他們的想法，給我們又會(huì)帶來(lái)什么啟示呢?今天，我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌在山的那邊，和山里的孩子一起，去探尋山外那美好的世界。二、走進(jìn)作者 王家新，1957年生于湖北。畢業(yè)于武漢大學(xué)中文系，1985年借調(diào)到北京詩(shī)刊社從事編輯工作。出版的詩(shī)集有紀(jì)念游動(dòng)懸崖中國(guó)當(dāng)代實(shí)驗(yàn)詩(shī)選當(dāng)代歐美詩(shī)選葉芝文集。三、檢測(cè)預(yù)習(xí)加點(diǎn)字注音，解釋詞語(yǔ)隱秘（m） 鐵青 一瞬（shn）間癡（ch）想 ：發(fā)呆的想 誘惑（hu）：吸引，招引 喧騰（xun）：喧鬧，沸騰。喧，聲音大而嘈雜。 凝成：凝結(jié)而成。四、初讀課文，整體感知1、用自己的話概括這首詩(shī)的主要內(nèi)容。2、癡想這個(gè)詞在這里是什么意思？3、為什么說(shuō)是“隱秘的想望”？4、“鐵青著臉”是寫山的顏色嗎？5、“給我的幻想打了一個(gè)零分！”這句話是什么意思？朗讀詩(shī)的第一部分，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。五、合作探究1、“我”小時(shí)候?qū)Α吧健焙汀昂！钡睦斫馀c今天的理解有什么不同？（明確：小時(shí)候，理解的“山”和“海”是具體的，可見的，實(shí)實(shí)在在的自然界的“山”和“?！保裉?，“?！笔恰拔摇毙闹械睦硐刖辰?。而“山”則是“我”在追尋的過(guò)程中遇到的重重困難，道道阻礙。長(zhǎng)的后，我經(jīng)過(guò)了成長(zhǎng)的風(fēng)雨，“?！敝傅氖抢硐氲木辰?；“群山”指的是重重困難；“爬山”比喻艱苦奮斗。詩(shī)歌主旨：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要不折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。）2、“因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰/那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈”這些詩(shī)句是什么意思？（代表理想，對(duì)理想渴望）3、“一顆從小飄來(lái)的種子”比喻什么？為什么說(shuō)是“飄來(lái)的”？4、山頂?shù)摹罢T惑”力在哪里？六、精讀品析1、怎樣理解“因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰”和“那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了枯干的心靈”小結(jié)：在探尋理想的途中經(jīng)手的磨難和信念以及理想給“我”的動(dòng)力。表明“我”實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信心。2、“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和情感？小結(jié)：詩(shī)人以“山”和“?！睘橛鳎蜗蟮膶懗隽俗约涸鯓討{著堅(jiān)定地信念，越過(guò)一座座人生之山，朝著理想的“海”奮斗。告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。3、詩(shī)中的“山”和“?！碧N(yùn)含著什么意思，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？4、主題歸納：詩(shī)人以群山和大海為意象，用“大海”比喻理想，用“群山”比喻重重困難，用“爬山”比喻艱苦奮斗，從而告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想終將實(shí)現(xiàn)。七、拓展延伸：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們和老師一樣被詩(shī)歌打動(dòng)著。詩(shī)歌是我國(guó)文學(xué)中的一塊瑰寶，在燦爛的文化中光彩奪目，在詩(shī)歌中都經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)智慧的火花，啟迪哲理，點(diǎn)亮人生，同學(xué)們，你們知道有那些哲理性的詩(shī)句呢？將你喜歡的的詩(shī)讀出來(lái)，與同學(xué)們一塊分享吧！少壯不努力，老大徒傷悲。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾題西林壁） 欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥登鸛雀樓） 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有） 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳） 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾惠崇春江晚景） 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易賦得古原草離別）