2019-2020年九年級物理全冊 13.2 內(nèi)能學案（新版）新人教版.doc

《2019-2020年九年級物理全冊 13.2 內(nèi)能學案（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級物理全冊 13.2 內(nèi)能學案（新版）新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級物理全冊 13.2 內(nèi)能學案（新版）新人教版學習目標：1理解什么是內(nèi)能，掌握改變內(nèi)能的兩種方式2知道內(nèi)能與溫度之間的關系3知道內(nèi)能與機械能是兩種不同形式的能知識回顧：1、物質是由 組成的，一切物質的分子都在 ；溫度越高，分子 。2、分子間存在相互作用的 力和 力。自主學習：一、情境導入：裝著開水的熱水瓶有時會把瓶蓋彈起來，推動瓶蓋的能量來自哪里？ ，我們怎么稱呼這種能量？ 。二、內(nèi)能（閱讀課本前三段內(nèi)容，并回答下面所提出的問題）比較1 ：運動的物體具有動能；而構成物質的每一個分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以運動的分子也具有 能。比較2：彈簧受到拉伸或壓縮時發(fā)生形變，從而使彈簧具有彈性勢能；而構成物質的分子之間也存在引力或斥力，因此分子間還存在 能。小結：物體內(nèi)部所有分子熱運動的 能與分子 能的總和，叫做物體的內(nèi)能。一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的單位是 ，用字母 表示。練習1、的冰塊有沒有內(nèi)能？答：我們知道，物質是由分子構成的，固態(tài)的冰塊是由分子按一定的穩(wěn)定結構有規(guī)律地排列形成的晶體結構，由 現(xiàn)象可知，一切物質的分子不停地做著 的運動，運動著的分子具有 ，的冰塊也不例外。由于水分子的晶體排列形成穩(wěn)定結構，分子之間有相互作用力，因而水分子之間還具有勢能。而內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運動的 和勢能的 。所以的冰也具有內(nèi)能。三、影響內(nèi)能大小的因素（閱讀課本最后一段）1、內(nèi)能和物體質量的關系：物體的質量越大，物體內(nèi)部分子的個數(shù)就越多，所以物體內(nèi)能也就越 。例如：溫度相同的一大桶水比一小杯水內(nèi)能 。2、內(nèi)能和溫度的關系：物體分子的無規(guī)則運動劇烈程度與溫度有關，溫度越高，物體內(nèi)分子運動速度越大，分子動能就越 ，物體內(nèi)能也就越 。例如：同一物體溫度越高，內(nèi)能越 。3、內(nèi)能和狀態(tài)的關系：物體的狀態(tài)不同時，分子間的距離不同，分子間的作用力大小也就不同，從而會改變分子的勢能大小，所以內(nèi)能也不同。例如：冰熔化過程中，溫度雖然不變（即分子的動能不變），內(nèi)能卻在增加。練習2、在圖13-8中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同比較各杯中水的內(nèi)能的大?。篲杯中水的內(nèi)能最大，因為 _兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因為 練習3、有關內(nèi)能大小的說法正確的是（ ）A、的冰全部熔化成的水，內(nèi)能增大 B、的冰內(nèi)能為C、的水的內(nèi)能比水的內(nèi)能小 D、高溫物體一定比低溫物體內(nèi)能大四、內(nèi)能和機械能的區(qū)別機械能與整個物體的運動情況有關，如物體質量、高度、速度，是宏觀物體機械運動有關的能量；而內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關，如：物體溫度、質量、狀態(tài)等，與物體微觀結構有關。練習4、以下說法正確的是（ ）A、物體分子總是在做無規(guī)則運動，所以分子具有動能 B、當物體被舉高時，其分子勢能隨之增加C、當物體運動速度增大時，其分子動能隨之增加 D、以下時，物體分子既不具有動能也不具有勢能練習5、下面有關內(nèi)能和機械能說法正確的是（ ）A、物體具有內(nèi)能時，就一定具有機械能 B、物體具有機械能時，同時也具有內(nèi)能C、物體不具有機械能時，但它具有內(nèi)能 D、以上說法都正確五、改變內(nèi)能的兩種方式（閱讀課本全部內(nèi)容，并回答下面所提出的問題）思考1：冬天用熱水袋取暖，人覺得溫度 ，內(nèi)能 ；熱水袋溫度 ，內(nèi)能 。夏天將一杯熱水放入涼水中，熱水溫度 ， 內(nèi)能 ；涼水溫度 ，內(nèi)能 。分析得出： 能夠改變物體的內(nèi)能。思考2：觀察課本兩個演示實驗，回答問題：如圖甲所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，觀察到的現(xiàn)象是 ，這是因為 。如圖乙所示，瓶內(nèi)裝有少量的水，水的上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，當塞子從瓶口跳起時：觀察到瓶口附近有 出現(xiàn)，這是因為瓶內(nèi)空氣推動活塞做功時 能轉化為 能，溫度 ，水蒸氣 成小水滴。分析得出： 能夠改變物體的內(nèi)能。小結：改變物體內(nèi)能的方式有兩種： 和 ，且在改變物體的內(nèi)能上是等效的。在熱傳遞過程中，高溫物體 熱量，溫度 ，內(nèi)能 ；低溫物體 熱量，溫度 ，內(nèi)能 。對物體做功，內(nèi)能 ，溫度 ， 能轉化為 能；物體對外做功，內(nèi)能 ，溫度 ， 能轉化為 能。練習6、在下面的四幅圖畫中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是（ ）A、陽光照射企鵝變暖 B、用爐子燒水水溫升高 C、鉆木取火 D、鐵鍋熱得燙手練習7、在寒冷的冬天為使自己的身體暖和一些，請你用不同的物理知識，寫出兩種能夠使身體暖和的方法并簡要說明理由。方法一： ；理由： 方法二： ；理由： 練習8、關于內(nèi)能，下列說法中正確的是A、物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量 B、物體的內(nèi)能增大，一定是外界對它做了功C、同一物體，溫度越高，它的內(nèi)能就越大 D、物體的機械能增大，它的內(nèi)能一定增加六、內(nèi)能（熱能）與熱量的區(qū)別內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和勢能的總和，是一個狀態(tài)量，常說“具有內(nèi)能”；熱量是在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少，是一個過程量，常說“吸收熱量”或“放出熱量”，不能說“物體具有或含有熱量”。練習9、關于溫度、熱傳遞和熱量的說法正確的是( )A 、溫度高的物體具有的熱量多 B 、熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體C 、度的的物體含有的熱量少 D 、熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體當堂檢測1物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動具有的能是：（ ）A分子動能 B分子勢能 C內(nèi)能 D機械能2關于內(nèi)能，下面說法正確的是： A跟物體的溫度有關，物體溫度降低，放出內(nèi)能B內(nèi)能是指每個分子做無規(guī)則運動具有的能C內(nèi)能是指物體中所有分子做無規(guī)則運動時所具有的能D0的物體具有的內(nèi)能為零3關于熱運動，下列說法中正確的是： A0時，分子的熱運動停止了B物體吸收熱量，分子運動必然要加速C氣體分子熱運動最劇烈，固體分子沒有熱運動D物體溫度越高，熱運動越劇烈4在0的房間里，靜止在地面上的鉛球 A具有機械能 B沒有機械能 C具有內(nèi)能 D沒有內(nèi)能5下列關于物體的內(nèi)能和溫度關系的說法中，正確的是 A物體的內(nèi)能跟溫度有關，物體的內(nèi)能越大，溫度越高B物體的內(nèi)能跟溫度有關，物體的溫度升高內(nèi)能增大C物體的內(nèi)能只和溫度有關，所以溫度高的物體，內(nèi)能一定大D物體的內(nèi)能只和溫度有關，內(nèi)能大的物體溫度一定高6下面四句話中都有一個“熱”字，其中哪一句話中的“熱”字表示溫度 A熱傳遞 B物體吸熱溫度升高C摩擦生熱 D今天天氣很熱7物體從粗糙的斜面上滑下來，則 A機械能不變，內(nèi)能不變 B機械能增加，內(nèi)能不變C機械能減小，內(nèi)能減少 D機械能減小，內(nèi)能增加8下列說法正確的是 A一切物體都具有內(nèi)能 B一定質量的物體，溫度越高，內(nèi)能越小C物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高 D物體的速度增加，內(nèi)能一定增加9下列關于內(nèi)能的概念的說法中，錯誤的是 A任何物體都具有內(nèi)能 B0冰不具有內(nèi)能C一個物體的溫度發(fā)生變化，它的內(nèi)能也變化 D內(nèi)能和機械能的單位都是焦耳