2019-2020年七年級體育 第14周 第二十七課教案.doc

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2019-2020年七年級體育 第14周 第二十七課教案教材耐力跑（1）跑走交替10001500米難點：途中跑時正確的呼吸方法重點：體會呼吸方法和節(jié)奏教學目標知識目標：學生能知道途中跑時正確的呼吸方法及其對提高耐力跑能力的作用能力目標：學生能用鼻進行呼吸，并能在保持呼吸節(jié)奏的情況下自然跑進情感目標：學生在走跑交替的練習中能按規(guī)定段落分配，堅持跑完規(guī)定的距離密度：46次/人教學過程教學內(nèi)容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數(shù)教師修改意見教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。體育委員帶領(lǐng)全班同學按約定地點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。學生在練習“你抓我救”的過程中強調(diào)游戲的安全性開始部分一課堂常規(guī)1、 在集合地點觀察學生，并檢查學生人數(shù)及服裝。2、“同學們好！”3、宣布本課的學習內(nèi)容，揭示目標和要求。1、 安排見習生。2分全班成二列橫隊集合。組織如圖一 （圖一）1、“老師好！2、認真聽講，明確學習內(nèi)容和要等。3、見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。二游戲一：集中注意力練習隊列隊行：三面轉(zhuǎn)法1：教師講解練習方法2：觀察學生練習二游戲： 你抓我救1：教師講解游戲規(guī)則：A追逐者用手拍到即為抓到B禁區(qū)內(nèi)的人不得自行離開2：講解游戲方法3：觀察學生練習52二、學生練習圖形。1：學生按教師的口令練習2相互比較練習 練習圖形如下 教學過程教學內(nèi)容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數(shù)學生自己帶操，培養(yǎng)自主能力教師講明練習內(nèi)容及要求。（1）伸展運動；（2）擴胸運動；（3）體側(cè)運動；（4）體轉(zhuǎn)運動；（5）腹背運動；（6）弓步壓腿；（7）跳躍運動；（8）四肢各關(guān)節(jié)活動要求：活動充分51810練習對形（圖三）學生在教師口令指揮下進行練習 O O O O O O O O基本部分耐力跑一、1、教師的技術(shù)要領(lǐng)講解途中跑的技術(shù)要領(lǐng)，示范時可利用圖片等直觀教具要求：注意呼吸方法和呼吸節(jié)奏2：布置學生練習內(nèi)容A：原地擺臂配合呼吸方法練習B:勻速跑60-80米，體會呼吸方法與節(jié)奏，提出腳掌正確落地的要求C:跑走交替：3：教師觀察并巡回指導4：教師總結(jié)評價一、1、練習圖形圖一 圖二 跑 走走 跑走 走 跑圖三1：學生記住途中跑的要求2學生練習內(nèi)容 A：原地擺臂配合呼吸方法練習：B:勻速跑60-80米，體會呼吸方法與節(jié)奏，提出腳掌正確落地的要求C:跑走交替3學生進行比較練習4以小組為單位評價練習效果68 2221；耐力素質(zhì)是教學中學生感覺比較枯燥的內(nèi)容因此提高學生的學習興趣是關(guān)鍵，所以應讓學生明白耐力素質(zhì)的鍛煉價值2：采用多種手段進行練習結(jié)束部分小結(jié)一、集體講評，評估本節(jié)課的學習情況表揚優(yōu)秀學生。二、整理放松練習。三、布置回收器材。四、師生再見3一、學生二列橫隊集合隊伍，并自我評介。二、學生能積極進行放松。要求：放松、調(diào)整呼吸。三、師生再見學生學會放松實施情況記載班級預計負荷練習密度： 42%平均心率： 146次/分40-45%146-155次/分日期學生耐力素質(zhì)較差，大部分學生都懼怕耐力跑所以提高學生的耐力素質(zhì)及學習興趣刻不容緩場地器材操場