2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》學(xué)案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)案 蘇教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別；2、學(xué)會(huì)判斷一些典型的物理變化和化學(xué)變化?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】閱讀教材并完成下列填空.1._ _叫物理變化，我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降腳 _ _都屬于物理變化。2._ _叫化學(xué)變化，又叫化學(xué)反應(yīng)。我們?nèi)粘？吹降腳 _等都屬于化學(xué)變化?！咀灾魈骄俊坎捎梅纸M實(shí)驗(yàn)，交流討論完成表格內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-11-21-31-4變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì) 變化后有無新物質(zhì)生成【交流討論】通過上表的分析可知：（1）化學(xué)變化的基本特征是：_；（2）物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是：_；（3）物質(zhì)變化常伴隨的現(xiàn)象有：_、_、_、_、_。（4）那么有顏色改變、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象的變化一定是是化學(xué)變化嗎？你能舉例說明嗎？（5）你還能說出更多的生活中的物理變化和化學(xué)變化實(shí)例：物理變化:化學(xué)變化:【小結(jié)】這節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些問題？【當(dāng)堂檢測(cè)】 1. 生活中經(jīng)?？吹较铝凶兓?其中屬于化學(xué)變化的是 ( )A.大米釀酒 B.家庭自制冰塊.C.水變熱沸騰產(chǎn)生水汽 . D.用蘋果榨蘋果汁 2.下列各組變化中,一定屬于化學(xué)變化的是 ( )(1)固體物質(zhì)加熱后全部變成氣體 (2)糧食釀成酒 (3)爆炸 (4)碘的升華（5）植物的光合作用A.(1)(2)(3)(5) B.(2)(5) C.(2)(3)(4)(5) D.(5)3.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（ ） A.有能量的吸收和釋放 B.有新物質(zhì)生成C.有發(fā)光. 發(fā)熱現(xiàn)象產(chǎn)生 D.有氣體放出或顏色變化4.古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富,下列詩句只涉及物理變 化的是（ ） A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生. B,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,C.只要功夫深,鐵杵磨成針.D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇.第二課時(shí)物質(zhì)的性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案主備人：劉春玲 化學(xué)組 備課時(shí)間：2011-8-30 上課時(shí)間 【教學(xué)目標(biāo)】1、了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念；2、能識(shí)別物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】閱讀課文，P7-P9，完成填空。1、化學(xué)是一門研究物質(zhì)的_、_、_、以及_的自然科學(xué)，它與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切。2.我們將物質(zhì)在_ _中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì);點(diǎn)燃紙片,紙著火燃燒.發(fā)生了化學(xué)變化,表現(xiàn)出紙片具有_ _ 性.3、物質(zhì)_ _ _ _就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì).如_._._._等.【交流討論】1、描述水、鐵等的性質(zhì)：_ 2、顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、物質(zhì)的溶解性，能否燃燒，是否易生銹，是否易腐爛，是否易變質(zhì)等性質(zhì)，哪些是需要化學(xué)變化才能表現(xiàn)來的性質(zhì)？_3、你能說出它們是什么變化或性質(zhì)嗎？酒精揮發(fā)（ ） 食物腐爛（ ） 紙張燃（ ）酒精具有揮發(fā)性（ ） 食物容易腐爛（ ） 紙張可以燃燒（ ）4、描述物質(zhì)性質(zhì)的語句中，常常存在有哪些關(guān)鍵的詞語？_【知識(shí)拓展】1、某同學(xué)用家中的白糖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn):先取少量白糖觀察它是一種白色固體,有甜味,放在水中能夠溶解;把白糖加熱,發(fā)現(xiàn)白糖熔化為液體,繼續(xù)加熱一段時(shí)間,白糖著火燃燒。（1） 請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)歸納出白糖的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)._ _ _（2）指出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的物理變化和化學(xué)變化。 【小結(jié)】這節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些問題？【當(dāng)堂檢測(cè)】1、閱讀，用物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)四個(gè)概念填空。硫是一種淡黃色的固體（屬_ _）；把塊狀的硫研碎（屬_ _），取少量放入燃燒匙內(nèi)，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體（屬_ _），繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒（屬_），說明硫具有可燃性（屬_ _ _）；硫在空氣中易燃燒（屬_ _）。2、下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是 ( )A.鐵能鑄成鐵鍋 B.銅能作電線電纜 C.液態(tài)氫可以作高能燃料 D.海水蒸餾得到淡水3、根據(jù)物質(zhì)的哪些性質(zhì)鑒別下列物質(zhì).(1)糖和鹽_ _(2)酒精和食醋_ _ _ (3)膽礬和石灰石_ _(4)冰和水_ _