2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)《中外歷史人物評說》第5講同步檢測 人民版選修4.doc

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2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)中外歷史人物評說第5講同步檢測 人民版選修41(xx常州)在人類歷史發(fā)展的浩瀚長河中，誕生了許多偉大的科學(xué)家，他們?yōu)槿祟惿鐣陌l(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一李時(shí)珍，字束璧，祖某，父言聞，世孝友，以醫(yī)為業(yè)。年十四，補(bǔ)諸生；三試於鄉(xiāng)，不售。讀書十年，不出戶庭，博學(xué)，無所弗覼(敘述)。善醫(yī)，即以醫(yī)自居。顧景星白茅堂集卷三十八材料二時(shí)珍曰：“蘋，乃四葉菜也。韓詩外傳謂浮者為杏，沉者為蘋。曜仙謂白花者為蘋，黃花者為杏。蘇恭謂大者為蘋，小者為杏。楊慎卮言謂四葉菜為杏。皆無一定之言。蓋未深加體審，惟據(jù)紙上猜度而已。時(shí)珍采視，頗得其真云。其葉徑一、二寸，有一缺而形圓如馬蹄者，莼也。似莼而稍尖長者，杏也。其花并有黃白二色。葉徑四、五寸如小荷葉而黃花，結(jié)實(shí)如小角黍者，萍蓬草也。四葉合成一葉，如田字形者，蘋也。如此分別，自然明白。”本草綱目第十九卷草部材料三曼陀羅花是一種具有麻醉作用的重要藥物。由于方言不同，名稱不一，以致無人認(rèn)識。李時(shí)珍按照古書對曼陀羅的描寫，到武當(dāng)山訪問藥農(nóng)，重新確定了這味藥物。首先是經(jīng)過嘗試證實(shí)了關(guān)于它的傳說：“相傳此花笑采釀酒飲，令人笑；舞采釀酒飲，令人舞。”李時(shí)珍試驗(yàn)之后更正說：“予嘗試之，飲須半酣，更令一人或笑或舞引之，乃驗(yàn)也。”說明笑或舞不是來自采花者，而是麻醉后的表現(xiàn)。其次，證實(shí)曼陀羅花，須與火麻子花同用，才具有麻醉作用。他說：“八月采此花，七月采火麻子花，陰干，等分為末，熱酒調(diào)服三錢，少許昏昏如醉。割瘡、灸火，宜先服此，則不覺苦也?！辈浑y想象，曼陀羅花同火麻子花，合藥的方法，服藥的劑量，李時(shí)珍經(jīng)過多次嘗試才弄得如此準(zhǔn)確。唐明邦李時(shí)珍評傳(1)據(jù)材料一，概括影響李時(shí)珍走上從醫(yī)之路的主要因素。(2)據(jù)材料二、三歸納以往醫(yī)藥典籍存在的問題。(3)據(jù)材料和所學(xué)知識說明李時(shí)珍是如何解決以往醫(yī)藥典籍存在問題的？(4)綜合上述材料概括指出李時(shí)珍的治學(xué)特點(diǎn)。答案(1)因素：出身醫(yī)學(xué)世家(或受家庭熏陶)；科舉受挫。(2)問題：沒有深入實(shí)踐仔細(xì)觀察(或照搬或套用前人結(jié)論)；藥物分類或名稱表述混亂(或名稱不一)；藥性記錄不準(zhǔn)。(3)解決：研讀；請教；實(shí)踐；總結(jié)。(4)特點(diǎn)：理論與實(shí)踐相結(jié)合。2(xx洛陽)閱讀材料，回答問題。材料一宋應(yīng)星(1587約1666年)青年時(shí)曾考取舉人，后來連續(xù)六次赴京參加進(jìn)士考試，均名落孫山。45歲以后，面對明末農(nóng)民流民遍地的現(xiàn)實(shí)，宋應(yīng)星不再追求科舉功名，轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，撰成天工開物一書，書名取“天工人其代之”“開物成務(wù)”之義。正如宋應(yīng)星在該書的序言中所說，“是書與科舉功名毫無關(guān)系”，當(dāng)時(shí)士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來乾隆時(shí)編四庫全書，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書在19世紀(jì)傳入歐洲后，被譽(yù)為“17世紀(jì)中國科技的百科全書”，是我們今天探討古代科技成就的重要文獻(xiàn)。摘編自潘吉星宋應(yīng)星評傳等材料二牛頓(16431722年)自幼喜歡鉆研科學(xué)。1687年，他的自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理出版，闡述了其后被視作真理的物理運(yùn)動三大定律。該書受到學(xué)術(shù)界的贊頌，很快銷售一空。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學(xué)會會長和法國皇家學(xué)會會員。當(dāng)時(shí)他被公認(rèn)為活著的最偉大的科學(xué)家，英國有學(xué)識的人都把牛頓“奉為他們的首領(lǐng)，承認(rèn)他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學(xué)，并與人合作發(fā)表一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛的認(rèn)可，對整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。摘編自詹姆斯格雷克牛頓傳等(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出宋應(yīng)星、牛頓兩人科技成果的特點(diǎn)及它們出現(xiàn)的背景。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出二人科技成果命運(yùn)不同的原因。答案(1)特點(diǎn)：傳統(tǒng)科技的集大成；多總結(jié)，少創(chuàng)造。長期實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的理性探討；突破性的科學(xué)成果。背景：中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)達(dá)；科舉失利后的發(fā)憤之作?？茖W(xué)沖破了中世紀(jì)的神學(xué)束縛；近代科學(xué)研究方法形成；長期從事科學(xué)研究；資本主義不斷發(fā)展。(2)士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)、手工業(yè)勞動；生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化；文化專制。重視科學(xué)的社會氛圍；資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生；提供了認(rèn)識世界的新方法。3(xx云龍)偉大的歷史人物往往以超凡的人格魅力、與時(shí)俱進(jìn)的理論認(rèn)識和社會實(shí)踐活動引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)。閱讀材料，回答問題。材料一2005年4月20日北京青年報(bào)環(huán)球光速昨晚耀長城：為紀(jì)念劃時(shí)代物理學(xué)大師逝世50周年，全球舉行“物理照耀世界”光束傳遞活動。他說過這樣的名言：“一個(gè)人對社會的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動對增進(jìn)人類利益有多大作用?！?0世紀(jì)最后一期的時(shí)代周刊也將其評選為“世紀(jì)人物”，稱他為“天才、政治難民、人道主義者、原子和宇宙謎的開啟者”，“以其偉大的思想和無與倫比的形象獨(dú)占鰲頭”。材料二1939年8月2日，愛因斯坦處于對人類命運(yùn)的極大關(guān)注，寫信給羅斯福總統(tǒng)，建議美國務(wù)必?fù)屧诜ㄎ魉沟聡爸圃斐鲈訌?；?zhàn)后，當(dāng)原子彈真的從潘多拉魔盒里跳出后，愛因斯坦陷入了巨大的后悔與痛苦之中，自認(rèn)一生最大的錯誤就是建議研制原子彈。并曾說過：“我并不認(rèn)為自己是釋放原子能之父，我是以一種很間接的方式參與其中的。事實(shí)上我沒有預(yù)見到原子能會在我這個(gè)時(shí)代釋放出，我只是在理論上認(rèn)為它是可能的”“由于我不能預(yù)知原子能在今后的益處，我只好說目前它是個(gè)威脅。但也許這樣也好，它可迫使人類在國際事務(wù)中采用秩序，倘若沒有這種恐懼的壓力，這種秩序決不會出現(xiàn)?！睈垡蛩固雇砟晡募?1)依據(jù)材料一及所學(xué)知識，闡述這位偉大人物對人類的貢獻(xiàn)。(2)結(jié)合愛因斯坦的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓υ幽艿恼J(rèn)識。依據(jù)材料歸納愛因斯坦的人格魅力。答案(1)他創(chuàng)立的相對論為科學(xué)發(fā)展帶來了革命性的變化；根據(jù)相對論得出的質(zhì)量能量公式為原子彈的研制提供了理論依據(jù)；他提出的光量子假說推動了量子力學(xué)的發(fā)展，奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的理論基礎(chǔ)；他在宇宙學(xué)、統(tǒng)一場論等領(lǐng)域的成果是人類自然科學(xué)史上的一次革命。(2)愛因斯坦的觀點(diǎn)：原子能用于戰(zhàn)爭給人類的生存造成威脅；原子彈的威脅使人類在國際事務(wù)中更加注重秩序，不輕易發(fā)動戰(zhàn)爭。認(rèn)識：原子能的和平利用，為人類提供了新的能源；大國間的核軍備競賽對世界和平造成威脅；核能的放射性污染可能嚴(yán)重破壞環(huán)境，對人類社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展造成重大危害。人格魅力：樂于奉獻(xiàn)精神，淡泊名利，生活節(jié)儉；關(guān)心人類，對社會有崇高責(zé)任感；熱愛和平，厭惡戰(zhàn)爭等。4(xx黔東南聯(lián)考)閱讀材料，回答問題。材料一我很幸運(yùn)被任命擔(dān)任現(xiàn)在的工作。中國已漸覺醒，而且急需鐵路，現(xiàn)在全國各地都在征聘中國工程師。中國要用自己的資金來建設(shè)自己的路，由于我成了中國第一流的工程師，因此全體中國人和外國人都密切注視著我的工作。如果我失敗，不僅是我個(gè)人的不幸，因?yàn)橹袊こ處煵粫俦蝗藗兯刨?，在我受命?dān)任此工作前，甚至出任之后，許多外國人公開宣稱，中國工程師決不可能擔(dān)當(dāng)如此艱巨的重任詹天佑給美國老師的信材料二技術(shù)第一要求精密，不能有一點(diǎn)含糊和輕率?！按蟾拧?、“差不多”這一類的說法不應(yīng)該出于工程人員之口。我國地大物博，而于一路之工必須借重外人，我以為恥！詹天佑(1)材料一中“如此艱巨的重任”指什么？外國人為什么認(rèn)為“中國工程師決不可能擔(dān)當(dāng)如此艱巨的重任”？(2)結(jié)合所學(xué)知識，概括詹天佑對中國鐵路事業(yè)所作的貢獻(xiàn)。我們可以從詹天佑身上學(xué)到哪些精神？答案(1)擔(dān)任京張鐵路總工程師。原因：中國科技發(fā)展落后，沒有自行修筑鐵路的經(jīng)驗(yàn)，沿線重巒疊嶂，修路工具簡陋，撥款有限，時(shí)間緊迫。(2)貢獻(xiàn)：參加津沽鐵路鋪軌工程；成功建造19世紀(jì)末中國最長的鐵路大橋?yàn)春哟髽?，并發(fā)明新式氣壓沉箱法解決工程難題；主持中國自行設(shè)計(jì)、施工的第一條鐵路京張鐵路；積極參加保衛(wèi)路權(quán)的斗爭，捍衛(wèi)中國鐵路主權(quán)。精神：科學(xué)精神；創(chuàng)新精神；愛國精神。