2019-2020年七年級語文下冊 23《登上地球之巔》教學案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級語文下冊 23《登上地球之巔》教學案 （新版）新人教版 教學目標：： 1、速讀課文，復述故事，提高概括能力。 2、學習敘事詳略得當，選材典型 以及抓住景物特點來描寫的寫作方法。 3、體會探險隊員表現出來的團隊合作精神與崇高奉獻精神。激發(fā)探索未知世界的興趣，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神。 教學重點難點： 1、復述故事，提高概括能力。 2、學習敘事詳略得當，選材典型 以及抓住景物特點來描寫的寫作方法。 教學方法：朗讀法，講授法 學法指導：合作探究法、討論法。 教具準備：多媒體 教學過程： 1、給下列加點字注音。 聳立（ ） 砭骨（ ） 崔巍（ ） 匍匐（ ） 陰霾（ ） 余暇 （ ） 2、解釋下列詞語。 ①砭骨：： ②履踐： ③陰霾：： ④迫不及待： ⑤侵襲： ⑥哀思： 3、整體感知 （1）速讀課文，把登山隊員突擊主峰的經過劃分成幾個階段，在原文中標記出來。用自己的話概括這幾個階段。 （2）找出文中感人的描寫語段。登山隊員遇到了哪些困難？他們是如何克服這些困難？ （3）登山隊員表現出哪些令你感動的優(yōu)秀品質？ （4）找出你認為精彩的景物描寫，體會一下這些語句好在哪里。 學習過程 一、情景導入，明確目標。 在《偉大的悲劇》中，我們曾為斯科特等勇敢者的悲壯之舉感動不已。其實，在我們中國，也有這樣具有崇高獻身精神的探索者，今天，我們就來接觸這樣一批《登上地球之巔》的勇士們。 二、自主探究，釋疑解惑。 （一）讀一讀。 1、再突擊頂峰的過程中，隊員們先后遇到了哪些困難？體力衰竭，寒冷、黑夜、缺氧（標出課文中的提示語） 2、登山英雄是靠的什么來克服上述困難的？靠意志、毅力、團結合作和犧牲精神。 3、課文詳寫了哪些典型事例表現隊員們堅強和大無畏的精神。重點寫了征服第二臺階和劉連滿寧可犧牲自己也要把氧氣留給同志。 （二）議一議。 1、劉連滿的形象令人感動難忘，他的哪些行動給你留下深刻印象？ 2、12自然段中引用楊赫斯班在《埃非勒士峰探險記》中的那段話作用是什么？是否離題？ 3、再次走進文章，以自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀，邊找出課文中描寫自然環(huán)境的句子，在文中勾畫出來，并說說它們在文章中起什么作用?品味它們的表達效果。先獨立思考，然后與你的組員交流，分享發(fā)現的快樂。 4、賞妙筆。 用句式說話：我喜歡文中“_____________ ”這句話，因為_________________ 。 板書設計： 課后反思：