計算機基礎與程序設計作業(yè)題2

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貴州大學繼續(xù)教育學院 自學考試銜接課程作業(yè)第 1 頁 共 8 頁計算機基礎與程序設計作業(yè)題（二）（課程代碼：02275）一、單項選擇題1.若用八位二進制數表示一位整數，-4 的二進制數是多少（ A ）A.11111100 B.11111011 C.10000100 D.000001002.Turbo C2.0 中，合法的整型常量是：（ B ）A.213 B.-32768 C.32768 D.E43.Turbo C2.0 中。Long 型數的取值范圍是（B ）A.-215 B.-231（2 31-1） C.0（2 16-1） D.0（2 32-1）4.設有 int x=10，y，z；執(zhí)行 y=z=x；x=y=z；后變量 x 的值是（ B ）A.0 B.1 C.10 D.205.下面能正確表述代數式 aexo230sin的 C 語言表達式是（ C ）p210-exp()A. xe/)(30(sinB. ax2/)ep()6/14.3(sinC. )*2/p6/14.i aD. */.i6.下列關于函數說法正確的是（D ）A.一個源程序文件只能由一個函數組成B.一個 C 程序只能由一個源程序文件組成C.一個 C 程序可有多個 main（）函數D.除 main（）函數之外，同一個函數可被另一個函數調用多次7.下面關于函數的說法中，不正確的是 （ A ）A.若函數沒有參數，則函數名后的圓括號可省略B.函數中的形參類型必須說明C.函數中的形參可以有，也可以沒有貴州大學繼續(xù)教育學院 自學考試銜接課程作業(yè)第 2 頁 共 8 頁D.調用函數時，實參類型與形參類型應該一致8.若有定義 int a10,*p;要使指針變量 p 指向數組 a，下面寫法正確的是（ C ）A.p=9若要定義一個長整型的變量 a 和一個指向變量 a 的指針變量 q，下面正確的定義語句是（ B ）Along a，*q=a； Blong a，*q=&a；C long*q=&a，a；Dlong a，q=&a；10.下面關于結構體類型的定義正確的是 （ B ）A.strcut tree B.strcut tree int barnch; int barnch，char name20; char name20，char *relation; char *relation，； ；C.strcut tree D.strcut tree int barnch int barnch；char name20 char name20；char *relation; char *relation； 11.下面位運算符中，為單目運算符的是（ A ）A. B.& C.| D.12.在格式：fgets（str，n，p） ；中，下面說法不正確的是( D )A.str 是字符指針 B.一次可以讀 n 個字符C.str 是字符數組名 D.一次可以讀 n-1 個字符13下面列出的位運算符中，表示按位與操作的是 （ C ）A B! C D14.下面各個位運算符優(yōu)先級從左到右依次升高的是 （ C ）A | & B| & C| & D | 15.設有說明：int u=1，v=3；表達式：ua?a-:-b D.a-a/b*b E.a-a%b*b3下面循環(huán)語句中，沒有無限循環(huán)錯誤的循環(huán)語句有 （BD ）Afor( ；) ； Bfor(i=1； i1&v|u B.u&v&wC.u|v&wD.w&v|uname，Wuhan)；Cps=&myboat； ps-weight=2700；Dstrcpy(myboatname，Wine)；ps=&myboat；Eps=&myboat，strcpy(myboatname，Shanghai)；ps-weight=5512；三、簡答題1.簡述 C 語言中標識符的命名規(guī)則；C 語言中哪些名是用標識符來標識的只能有字母，下劃線組成，但是不能是數字開頭，不能用關鍵字作為用戶標識符標識符用來標識變量名、符號常量名、函數名、數組名、文件名、類名、對象名等2. 設有下面說明：struct flowerchar *part;char *color;mum;char *part_of_flower3=“花”， ”莖”， ”葉”;char *seven_color7=“赤”， ”橙”， ”黃”， ”綠”， ”青”， ”藍”， ”紫”;試寫出將 mum 的成員 part 定義為 ”花” 、成員 color 定義為 ”黃”的 C 語句。mum.part=part_of_flower0mum.part=seven_color23.簡述聲明語句：char *p4；的含義定義了一個指針數組，數組共有四個元素，每個元素是一個字符型指針。四、閱讀程序，寫出程序執(zhí)行結果貴州大學繼續(xù)教育學院 自學考試銜接課程作業(yè)第 5 頁 共 8 頁1.閱讀下面程序，寫出執(zhí)行結果main()int x=35,y=-2,a,b;a=x/10; b=y%a;printf(“%d,%dn”,a,b);printf(“%d,%dn”,+x,y+); 執(zhí)行結果是：3,-236,-22.閱讀下面程序，當程序運行后從鍵盤上輸入一個*號，寫出執(zhí)行結果#include”stdio.h”main()char ch;ch=getchar(); switch(ch)case +:intf(“+n”);break;case *:printf(“*n”);default:printf(“n”);case -:printf(“-”);break;case /:printf(“end”);執(zhí)行結果：*-3寫出下面程序的運行結果void main(void)int x；for(x=1；x=100) printf(“cuo le”);elsea=x/10; b=x%10; if(a=0) printf(“%s”,pb);else if(b=0) printf(“%s shi”,pa);else printf(“%s shi %s”,pa,pb);問：（1）當鍵盤輸入 120 時，結果是什么？cuo le（2）當鍵盤輸入 3 時，結果是什么？san（3）當鍵盤輸入 7 時，結果是什么？qi（4）當鍵盤輸入 23 時，結果是什么？er shi san貴州大學繼續(xù)教育學院 自學考試銜接課程作業(yè)第 7 頁 共 8 頁五、編程題1. 有若干個學生（不超過 50 人）的某門課程的成績放在文本文件 c:cj.dat 中，現(xiàn)要求統(tǒng)計出 90-100分，80-89 分，70-79 分，60-69 分，0-59 分的人數各有多少人。#include main()int num5=0;int score;int i;File *fp;fp=fopen(c:cj.dat,rb);for(i=0;imain()int x10,i,sum=0;for(i=0;i10;i+)scanf(%d,xi);if(i % 2 !=0)sum+=xi;printf(奇數下標總和為%d,sum);