2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 27《斑羚飛渡》（第1課時(shí)）教學(xué)案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 27斑羚飛渡（第1課時(shí)）教學(xué)案 （新版）新人教版第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.在掌握重點(diǎn)字詞，熟讀課文。2領(lǐng)悟用場(chǎng)面描寫和生動(dòng)的語(yǔ)言增強(qiáng)文章的感染力的寫法3.培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、善待生命的情感。關(guān)注自然、關(guān)注生活，從自然和生活中學(xué)到生存的經(jīng)驗(yàn)。2、品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，感受斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出來(lái)的美德。教學(xué)方法：朗讀法、講授法學(xué)法指導(dǎo)：自主、朗讀、合作、探究教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：導(dǎo)入：今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇文章斑羚飛渡將震撼我們的心靈，使我們的靈魂低頭。下面就讓我們一起走進(jìn)故事，去感受那悲壯而感人的場(chǎng)面吧。一、檢查預(yù)習(xí)1給下列加點(diǎn)字注音：（1）chng（逞）能 （2）恍h（惚） （3）甜n（膩）（4）xin（嫻）熟 （5）蒼qing（穹）（6）悲chung（愴）2解釋下面的詞語(yǔ)進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。形容進(jìn)退兩難。略勝一籌：比較起來(lái)，稍微好一些。眼花繚亂： 眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。 一塵不染：原指佛教徒修行時(shí)，排除物欲，保持心地潔凈。現(xiàn)泛指絲毫不受壞習(xí)慣，壞風(fēng)氣的影響。也用來(lái)形容非常清潔、干凈。二、問題導(dǎo)學(xué)1. 斑羚飛渡描寫了什么？本文通過記敘斑羚飛渡懸崖保存種群的壯舉，歌頌了老斑羚為了拯救種群而自我犧牲的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。2. 文章從哪可以看出斑羚已陷入絕境？（1）第一自然段中“逼”“傷心”等字詞可看出斑羚已陷入絕境。（2）第二自然段中對(duì)山的描寫和對(duì)斑羚跳躍能力的解說可看出斑羚群已無(wú)路可逃。 板書設(shè)計(jì)：課后反思：