2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第2框 男生女生教案 新人教版.doc

《2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第2框 男生女生教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第2框 男生女生教案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第2框 男生女生教案 新人教版【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解男生女生各自的性別特征和性別優(yōu)勢(shì)，克服性別刻板印象的影響。2.能力目標(biāo)：提高對(duì)性別特征的理解能力，學(xué)會(huì)欣賞異性、理解性別差異，在交往中做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：正確看待性別差異，形成正確的性別角色意識(shí)，發(fā)揮性別角色優(yōu)勢(shì)，積極交往，共同進(jìn)步?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)性別差異，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。【教學(xué)難點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)性別刻板印象的影響?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、觀察圖片 導(dǎo)入新課【多媒體呈現(xiàn)】不同成長(zhǎng)時(shí)期的圖片(嬰兒期幼兒期小學(xué)生中學(xué)生)問(wèn)題：1.你能準(zhǔn)確判斷出這四幅圖片中人物的性別嗎？說(shuō)說(shuō)你判斷性別的依據(jù)是什么？2.為什么嬰兒時(shí)期的性別難以判斷呢？教師導(dǎo)入：從人的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程來(lái)看，嬰幼兒時(shí)期的性別特征比較模糊，而到中學(xué)階段，隨著青春發(fā)育期的到來(lái)，我們每個(gè)人的外在的性別生理差異表現(xiàn)越來(lái)越明顯。在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們要正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別差異，平靜而欣然地接受青春期特有的變化，在交往中做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。二、探究新知(一)他和她活動(dòng)一：交流與分享我最欣賞的女生(男生)問(wèn)題：1.說(shuō)說(shuō)我們的性別優(yōu)勢(shì)。2.性別翻轉(zhuǎn)說(shuō)說(shuō)“我最欣賞的女生(男生)”。要求：學(xué)生按照性別分組，分別從自身的角度和異性的角度說(shuō)說(shuō)各自的性別優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)性別特征，了解性別差異。教師小結(jié)：青春成長(zhǎng)發(fā)育期的男生女生生理和心理方面的變化更加明顯，生理和心理性別特征更加明顯，擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。我們要平靜而欣然地接受這種與生俱來(lái)的生理性別差異和后天成長(zhǎng)出現(xiàn)的心理性別差異，愉悅地度過(guò)人生最美麗的春天青春期?！径嗝襟w呈現(xiàn)結(jié)論】1.青春期的男生女生的生理差異和心理差異更加明顯，呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)。2.我們要平靜而欣然地接受與生俱來(lái)的生理性別特征?；顒?dòng)二：探究與分享你是如何看待的？【多媒體呈現(xiàn)】 女神和女漢子的視頻或歌曲我眼大嘴小鼻梁挺，腿長(zhǎng)胳膊長(zhǎng)S型，我的名字叫瞿穎。我長(zhǎng)得漂亮，一群男生前呼后擁，我特別有面子。朋友圈里發(fā)留言，說(shuō)我失戀了，有人安慰有人同情，還有起膩的。男友陪我去吃飯，他喂我我都害羞了。我有胳膊還有腿，還有鼻子也有嘴，我的名字叫賈玲。我沒(méi)心沒(méi)肺，一群男生前呼后擁，找我掰腕子。朋友圈里發(fā)留言，說(shuō)我失戀了，沒(méi)人安慰沒(méi)人同情，一群點(diǎn)贊的。男友陪我去吃飯，還沒(méi)喂呢我吃完了。問(wèn)題：1.女神和女漢子說(shuō)明了什么道理？2.你對(duì)“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念有什么看法？3.請(qǐng)你列舉現(xiàn)實(shí)生活中性別偏見(jiàn)或性別歧視的現(xiàn)象。要求：欣賞、思考、交流、探究這些問(wèn)題和現(xiàn)象的原因及其本質(zhì)，小組內(nèi)達(dá)成共識(shí)并參與班級(jí)分享。教師小結(jié)：我們對(duì)性別角色和特征的認(rèn)識(shí)，受到一定社會(huì)文化環(huán)境和傳統(tǒng)的影響，存在著認(rèn)識(shí)誤區(qū)，從而最終形成了性別刻板印象。這種性別刻板印象，有助于我們正確認(rèn)識(shí)自己和他人的性別角色差異，學(xué)會(huì)塑造自身形象并與異性友好相處；但有時(shí)也會(huì)在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮?！径嗝襟w呈現(xiàn)結(jié)論】人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)會(huì)受到性別刻板印象的影響。一方面，這有助于了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)塑造自我形象，更好地與異性相處。另一方面，在某種程度上，這會(huì)影響我們自身潛能的發(fā)揮。(二)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)活動(dòng)三：優(yōu)勢(shì)大比拼詞語(yǔ)大接龍問(wèn)題：1.寫(xiě)寫(xiě)我們男生(女生)的優(yōu)勢(shì)。2.寫(xiě)寫(xiě)他們女生(男生)的優(yōu)勢(shì)。要求：男女按性別自然分組，黑板分為四部分，在1分鐘時(shí)間內(nèi)盡量多地既寫(xiě)出自身的性別優(yōu)勢(shì)、又寫(xiě)出對(duì)方的性別優(yōu)勢(shì)，最后寫(xiě)出對(duì)方性別優(yōu)勢(shì)多的一方為優(yōu)勝組。教師小結(jié)：男生女生各自都擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。生活中我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，這樣將有助于我們相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀?！径嗝襟w呈現(xiàn)結(jié)論】我們既要認(rèn)識(shí)自身的性別優(yōu)勢(shì)，也要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的性別優(yōu)勢(shì)。活動(dòng)四：拔河比賽我策劃學(xué)校近期要舉辦一場(chǎng)班級(jí)拔河比賽，要求每班15人(男生10人，女生5人)參加。問(wèn)題：1.請(qǐng)大家選出我們班的參賽隊(duì)員，并說(shuō)出選拔隊(duì)員的依據(jù)。2.距離比賽還有一周時(shí)間，我們班應(yīng)如何準(zhǔn)備比賽？3.沒(méi)有被選拔為隊(duì)員的同學(xué)能為拔河比賽做些什么呢？要求：小組合作討論拿出本組的選拔名單、選拔的依據(jù)、比賽的準(zhǔn)備計(jì)劃和其他同學(xué)該做的建議。教師小結(jié)：拔河比賽是一個(gè)集體項(xiàng)目，承載著集體的榮譽(yù)和利益，也是同學(xué)們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、各顯其能的一個(gè)機(jī)會(huì)。我為集體做奉獻(xiàn)，集體因我而強(qiáng)大。讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)、互相理解，在集體中共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)?！径嗝襟w呈現(xiàn)結(jié)論】男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。活動(dòng)五：欣賞音樂(lè)拓展提升多媒體播放音樂(lè)歌名男生女生向前沖活動(dòng)六：合作總結(jié)梳理知識(shí)根據(jù)自己對(duì)知識(shí)的理解簡(jiǎn)要勾畫(huà)出本課時(shí)的知識(shí)導(dǎo)圖，并在小組內(nèi)展示分享。教師可將愿意在全班分享的知識(shí)導(dǎo)圖在多媒體展臺(tái)展示分享。本課小結(jié)：青春是一道亮麗的風(fēng)景線，青春是生命成長(zhǎng)的歲月河。在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，少男少女們要正確認(rèn)識(shí)性別角色差異和性別角色特征，形成正確的性別認(rèn)識(shí)，不斷塑造自我形象，學(xué)會(huì)欣賞異性并與異性正常交往、積極交往。讓我們珍惜擁有的青春，努力讓自己變得更加優(yōu)秀！