2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊 第5課時(shí) 光和顏色 （一）教案 浙教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊 第5課時(shí) 光和顏色 （一）教案 浙教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．能從幾個(gè)物體中找出何種物體是光源。 2．理解光傳播與聲音傳播的區(qū)別。 3．記住光在真空中傳播速度為3108米/秒 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：什么是光源．光傳播的特征 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：光傳播與聲音傳播的區(qū)別 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】：(課本17-18頁) 1．光源 光源是 的物體。光源有自然光源和人造光源。你所知道的自然光源有 、 。你所知道的人造光源有 等。 ２．光的直線傳播 你一定見到過夜間行駛的汽車的頭燈射出的光束或電影放映機(jī)射出的光束，它們傳播的路線是 的．有很多現(xiàn)象都可以說明光在均勻介質(zhì)中是沿 傳播的，而在不均勻的介質(zhì)中會(huì)發(fā)生彎曲。 ３．光速 光在不同的透明介質(zhì)中傳播的速度 (填“相同”或“不同”)．光在 中傳播的速度最大，為 千米／秒。 ４．(1)在雷電交加的天氣里，我們往往可以看見閃電．聽見雷聲。我們平時(shí)是先看見閃電還是先聽見雷聲？為什么？ (2)從傳播的條件看光與聲音的傳播有很大的不同，其不同點(diǎn)是在真空中 。 ５．為了形象的表示光的傳播情況，用帶箭頭的直線即光線表示光的　　　和　　　。 6．日食的形成原理是　　　　　　　　　　，月食的形成原理是　　　　　　　　　　　。兩者都從客觀上反應(yīng)出光在同種均勻介質(zhì)中是　　　　　　　　　　　　。 ７．觀察同一物體（如房子．旗桿）在同一天中影子的方向和長短變化并記錄。并分析其與什么相關(guān)。 8.小實(shí)驗(yàn)：自制小孔成像儀 材料：兩只一次性紙杯（或硬紙筒、易拉罐代替）．蠟燭．透明塑料紙（或?qū)捘z帶）。 操作：將一只底部戳出小洞(可以改變形狀)，另一只底部拆除，用透明塑料紙蒙上，并將有小洞的紙杯罩在外面。在沒有開燈的夜晚，點(diǎn)燃一只蠟燭作為唯一的光源，改變紙杯到蠟燭的距離，同時(shí)也可調(diào)節(jié)塑料薄膜到小孔的距離。觀察并記錄在薄膜上觀察到的像的大小，方向。 【學(xué)習(xí)研討】： [目標(biāo)一]：光源 光源：正在發(fā)光的物體叫光源。 學(xué)生討論：太陽．月球．點(diǎn)亮的電燈．鉆石．教室里的課桌．閃光的鏡子．點(diǎn)燃的蠟燭，哪些是光源？哪些不是光源？ 屬于光源： ，不屬于光源： 。 [目標(biāo)二]：光的傳播 (1)問：地球上為什么有白天和黑夜之分？太陽離地球有多遠(yuǎn)？太陽光是怎么傳播到地球表面的？ （2）激光手電筒演示光在空氣中．水中．玻璃中傳播情況。 小結(jié)：光可以在真空．空氣．牛奶．玻璃等物質(zhì)中傳播。光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的。 問：你還能舉出生活中曾經(jīng)明顯看見過的光傳播路線的例子嗎？ 教[目標(biāo)三]：光線 育網(wǎng)光線可以形象地表示光的傳播路線和方向，但光線并不是實(shí)際存在的。光線可以用一條帶箭頭的直線表示： 。 例：畫出點(diǎn)光源S能照亮擋板后方的情況（不能照亮部分用陰影表示） Ｓ． 討論：影子的成因？除此之外此原理在日常生活中還有哪些應(yīng)用？ [目標(biāo)四]：光的傳播有多快 （１）光在不同物質(zhì)中傳播的快慢是不同的。在真空中光的傳播最快，每秒達(dá)310 5千米，即C=310 5千米／秒。光在空氣中的傳播比在真空中稍慢一點(diǎn)；近似看成310 5千米／秒。光在水中每秒傳播的距離為真空中的3/4。 (２)光年是距離單位：1光年=9.461012千米 討論：１．在雷電交加的天氣里，我們往往可以看見閃電．聽見雷聲。我們平時(shí)是先聽見閃電還是先聽見雷聲？為什么？ 2．在真空的環(huán)境中，光和聲音是否能傳播？ [目標(biāo)五]：小孔成像的原理 探究：陽光下樹陰中的圓形光斑是怎樣形成的？ 提出問題：光斑的形狀跟樹葉透光孔的形狀有什么聯(lián)系？ 結(jié)論：光斑的形狀跟樹葉透光孔的形狀無關(guān)，與孔的大小有關(guān)。小孔成像，大孔成影。 當(dāng)透光孔較小時(shí)，所成的像形狀與孔的形狀無關(guān)。 小孔成像形成的原因是光的直線傳播： 小孔成像所成的像的性質(zhì)是倒立的實(shí)像。 ★小結(jié)：能說明光的直線傳播現(xiàn)象的有小孔成像．影的形成．日食．月食等。 【訓(xùn)練鞏固】： 1．下列現(xiàn)象不能說明光的直線傳播的是 ( ) A．小孔成像 B．穿過森林的太陽光 C．海市蜃樓 D．手影游戲 2．下列物體中不是光源的是 ( ) A．太陽 B．月球 C．螢火蟲 D．貓頭鷹的眼睛 3．下列說法正確的是 ( ) 網(wǎng) A．光在任何介質(zhì)中每秒鐘都傳播3.0l08米 B．光能在固體．液體．氣體中傳播，但在固體中傳播最快 C．光在空氣中一定沿直線傳播 D．月食、日食的形成都可以說明光沿直線傳播 4．天文學(xué)上的“光年”是 （ ） A．速度單位　　 B．時(shí)間單位　　 C．長度單位　　 D．質(zhì)量單位 5．光在下列介質(zhì)中傳播最快的是（ ） A．空氣　　 B．水　　 C．真空　　 D．玻璃 6．晚上，某人在馬路上從遠(yuǎn)處走近一盞路燈，到達(dá)之后再離開的過程中，其影子的長度變化情況是（ ） A．逐漸變短 B．逐漸變長 C．先變長，后變短 D．先變短，后變長 ７．如圖所示，將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，能聽到甲手機(jī)響亮的振鈴聲，同時(shí)也能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍。如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，聽到甲手機(jī)的振鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（ ） A.聲音和光的傳播都需要介質(zhì)　B.聲音和光都可以在真空中傳播 C.聲音可以在真空中傳播而光不能　D.光可以在真空中中傳播而聲音不能 8．排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用光的__________________來解釋。 【拓展延伸】： 1．下面說法正確的是 ( ) A．太陽和月亮都是光源 B．光在水和玻璃中的傳播速度是相同的 C．光在空氣中的傳播速度一定是3108米／秒網(wǎng) D．光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的 2．太陽、月亮、燭焰，其中是光源的是 ( ) 網(wǎng) A．只有太陽 B．太陽、燭焰 C．月亮、太陽 D．以上都是 3．不能用光的直線傳播來解釋的科學(xué)現(xiàn)象是 ( ) A．射擊時(shí)，人眼．準(zhǔn)星．目標(biāo)三點(diǎn)成一線 B．影子的形成 C．發(fā)生雷電時(shí)，先見閃電后聽到雷聲 D．小孔成像 4．在硬紙板上剪一個(gè)長方形小孔，在陽光下通過此小孔所形成的光斑形狀是 ( ) A．正方形的 B．圓形的 C．長方形的 D．無法判斷 5．大偉同學(xué)在課外按如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)。 如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半 透明紙上看到的像是 ( ) A．蠟燭的正立像 B．蠟燭的倒立像 C．三角形光斑 D．圓形光斑 6．關(guān)于月食的形成，下列說法正確的是 ( ) A．太陽光從側(cè)面照到月球上形成網(wǎng) B．射向月球的太陽光，途中被地球擋住了 C．射向地球的太陽光，途中被月球擋住了網(wǎng) D．射向月球的太陽光，途中被地球以外的天體擋住了 7．下列關(guān)于光的傳播的說法，正確的是 ( ) A．光在玻璃中不是沿直線傳播的 B．光只有在空氣中才沿直線傳播 C．光在任何情況下都沿直線傳播 D．光在一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播 8．如果聲音和光都從空氣傳入水中，則（ ） A．聲速變大，光速變小 B．聲速變小，光速變大 C．聲速、光速都變大 D．聲速、光速都變小 9.光在均勻玻璃中沿 傳播；光在真空中每秒傳播 米。一光年約等于 千米。 10.“一葉障目，不見泰山”這句話說明了 的規(guī)律。 11.如圖所示，用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí)，當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點(diǎn)．準(zhǔn)星和標(biāo)尺缺口三者重合時(shí)，就認(rèn)為三者是在同一條直線上了，這是根據(jù) 的道理。 12．請通過門上的小孔看門外的景物，當(dāng)眼睛靠近小孔時(shí)，你所觀察到的門外的范圍會(huì)發(fā)生怎樣的改變？并通過作圖說明你觀察到的結(jié)果。 Ａ． 【教學(xué)反思】：