2019-2020年九年級化學全冊 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒教學案4(無答案)(新版)滬教版.doc
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2019-2020年九年級化學全冊 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒教學案4(無答案)(新版)滬教版 一、教學目標 1、了解離子概念、原子與離子的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。 2、掌握分子、原子、離子與物質(zhì)四者的關(guān)系。 3、通過對原子的認識和原子與離子的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學生的抽象思維。 二、教學重難點 1、離子的概念形成。 2、掌握分子、原子、離子與物質(zhì)四者的關(guān)系 三、學習與交流 探究一:氯化鈉(NaCl)的形成 點燃 1.將金屬鈉點燃,伸入到盛氯氣的瓶內(nèi),鈉在氯氣中能繼續(xù)燃燒生成氯化鈉; 2Na+Cl2 = 2NaCl 從原子結(jié)構(gòu)的角度來理解,氯化鈉的形成,鈉原子 電子 變成鈉 ,氯原子 電子變成氯 ,陰陽離子相互作 用形成氯化鈉。 探究二:離子 1.定義:帶電的原子(或原子團)稱為離子。 2.離子的形成: 原子_______電子形成帶____電荷的____離子: 原子_______電子形成帶____電荷的____離子: 3.原子和離子之間的相互轉(zhuǎn)化: 探究三:分子、原子、離子間的轉(zhuǎn)化 由圖獲得信息: ?、傥镔|(zhì)的構(gòu)成的微粒有 。 ②有分子構(gòu)成的物質(zhì)有 ,有原子構(gòu)成的物質(zhì)有 ,有離子構(gòu)成的物質(zhì)有 , ③化學反應(yīng)實質(zhì) 。 ④微粒的得失電子 。 4、 展示點評 五、達標檢測 1.氯化鈉的構(gòu)成說法錯誤的是 ( ) A.氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成 B.鈉離子帶負電、氯離子帶正電 C.鈉離子是鈉原子失去一個電子形成的 D.氯化鈉不顯電性 2.下列對分子、原子、離子的認識,不正確的是( ) A.水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的 B.如圖,裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大 C.原子得到電子所形成的微粒是陽離子 D.化學變化中分子可分,原子不可分 3.下列敘述錯誤的是 ( ) A.分子、原子和離子都能真接構(gòu)成物質(zhì) B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性 C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子 D.原子如果得到或失去電子就變成離子 4.物質(zhì)是由原子、分子、離子等微粒構(gòu)成的。今有一微粒,其原子核內(nèi)有16個質(zhì)子、16個中子,原子核外有18個電子,該微粒是 ( ) A原子 B陽離子 C陰離子 D分子 5.下列關(guān)于原子和分子的說法,正確的是 ( ) A.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) B.分子是由原子構(gòu)成的 C.原子在化學變化中可以再分 D.分子之間沒有空隙 6.一個離子轉(zhuǎn)變?yōu)樵?,發(fā)生的變化是 ( ) A.失去一定數(shù)目的電子 B.得到一定數(shù)目的電子 C.不得電子也不失電子 D.可能得到電子也可能失去電子 7.下圖是鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。 從圖示可知,下列說法中不正確的是( ) A反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給氯原子 B反應(yīng)中氯氣分子分成氯原子 C核外電子在化學反應(yīng)中著重要作用 D氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成 8.計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。 (1)H2 (2)MgCl2 (3)Na2CO3 (4)Ca(OH)2 六、反饋反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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