2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 唱響自信之歌 教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 唱響自信之歌 教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)過(guò)程 　　一、課前活動(dòng) 　　播放歌曲《相信自己》（零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)） 　　二、導(dǎo)入新課 　　同學(xué)們，剛才我們共同欣賞了一首充滿(mǎn)激情的歌曲，相信對(duì)每一位同學(xué)都是一種激勵(lì)，相信自己非常重要。下面，讓我們?cè)賮?lái)看看咱們學(xué)校杜雪葳的故事。 　　三、探究新知 　　活動(dòng)1：事例探究(大屏幕顯示) 　?。ǚ配浵?-按照本校學(xué)生杜雪葳的故事制作成的錄像） 　　看完錄像后，大屏幕上出現(xiàn)下列問(wèn)題： 　　師：1、同學(xué)們想想看，杜雪葳期中考試會(huì)考好嗎？(大屏幕顯示) 　　生：會(huì)。 　　師：你認(rèn)為考好的標(biāo)準(zhǔn)是什么？只有考第一才是考好嗎？ 　　生：不是。只要比以前有進(jìn)步了，就是成功了。 　　師：是的。杜雪葳非常自信地參加了期中考試，結(jié)果，她由年級(jí)的241名，考進(jìn)了年級(jí)的43名。杜雪葳成功了。 　　師：2、杜雪葳成功的秘訣是什么？(大屏幕顯示) 　　生：是自信。 　　師：通過(guò)她的哪些行為看出她很自信的？ 　　生：她寫(xiě)下了"我能行"，她努力學(xué)習(xí)，比以前積極樂(lè)觀了。 　　師：是啊，自信好比土中的一塊金子，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它才能發(fā)出奪目光彩；自信好比天上的太陽(yáng)，有它時(shí)則萬(wàn)里晴空，沒(méi)有時(shí)則漆黑一片。杜雪葳用實(shí)際行動(dòng)唱響了自己的自信之歌。 　　師：3、杜雪葳為什么能夠?qū)懴?我能行？"(大屏幕顯示) 　　生：她回憶小學(xué)生活的一幕幕。 　　師：對(duì)，杜雪葳通過(guò)回憶小學(xué)時(shí)的成功體驗(yàn)，看到了自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處，這是她建立自信的基礎(chǔ)。 　　師：4、杜雪葳為什么會(huì)非常自信地參加期中考試？(大屏幕顯示) 　　生：因?yàn)樗W(xué)習(xí)了，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，。 　　師：對(duì)，她經(jīng)過(guò)不斷訓(xùn)練，為考試積累了信心與實(shí)力。而實(shí)力，才是支撐自信重要的杠桿。 　　師：如果你是杜雪葳，你這次考試時(shí)發(fā)揮并不好，你打算怎么辦？ 　　生：我仍然不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)努力的。 　　師：你說(shuō)的非常精彩。 　　師：老師把杜雪葳成功的經(jīng)歷剪成了幾個(gè)片段，誰(shuí)能把他們填到圖表中？(大屏幕顯示) 　　學(xué)生填表。 　　師：哪位同學(xué)能根據(jù)圖表，說(shuō)出增強(qiáng)自信的兩種方法？ 　　生：看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，增強(qiáng)信心與實(shí)力。 　　師：同學(xué)們總結(jié)的特別準(zhǔn)確。 　　小結(jié)：看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，增強(qiáng)信心與實(shí)力是增強(qiáng)自信的兩種非常重要的方法。愿同學(xué)們能夠運(yùn)用這兩種方法，以足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來(lái)。 　　師：發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是增強(qiáng)自信的基礎(chǔ)，你有哪些長(zhǎng)呢？讓我們共同走進(jìn)“實(shí)話實(shí)說(shuō)” 　　活動(dòng)2：實(shí)話實(shí)說(shuō)(大屏幕顯示) 　　師：說(shuō)你，說(shuō)我，說(shuō)出我們的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。(大屏幕顯示) 　　1、我眼中的自己(大屏幕顯示) 　　我因?yàn)槲业模?）方面而自豪。(大屏幕顯示) 　?。ㄕ?名同學(xué)說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，略） 　　師：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。下面，我們?cè)賮?lái)看看"別人眼中的我" 　　2、別人眼中的我(大屏幕顯示) 　　你的（ ）方面，在我眼里最美。(大屏幕顯示) 　　師：每一個(gè)同學(xué)手里，都有三張寫(xiě)有不同名字卡片，請(qǐng)為卡片上的同學(xué)找出優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。同時(shí)也寫(xiě)出他們?cè)谀男┓矫嬗羞M(jìn)步。 　?。ㄍ瑢W(xué)寫(xiě)完后，找3—4名同學(xué)起立，這樣每位同學(xué)就會(huì)有其他的3名同學(xué)說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。其他同學(xué)課后把卡片送到相應(yīng)同學(xué)的手中） 　　[通過(guò)了解，知道大鵬（此處為化名，下同）同學(xué)比較自卑，但又很有潛力] 　　師：通過(guò)剛才同學(xué)的發(fā)言，我們看到每一位同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，這是我們自信的源泉，可是我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)沒(méi)有發(fā)言，老師找一位同學(xué)，大鵬，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你有那些長(zhǎng)處呢？ 　　大鵬：我相信每一個(gè)人都會(huì)有長(zhǎng)處，我也不例外，可我找不到自己的長(zhǎng)處。 　　師：既然這樣，請(qǐng)同學(xué)們幫助盛吉鵬同學(xué)找到自己的長(zhǎng)處好不好？ 　　生：好！ 　　生：他很愛(ài)勞動(dòng)，值日時(shí)從不偷懶。 　　生：他從不欺負(fù)女同學(xué)。 　　生：他很聰明。 　　生：他很講義氣。 　　生：他非常誠(chéng)實(shí)。 　　…… 　　師：看，大鵬，在同學(xué)眼里，你有那么多長(zhǎng)處。你想不想知道老師眼中的你呢？ 　　大鵬：想。 　　師：在上課前，老師采訪了你的班科任老師，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣評(píng)價(jià)你的。 　　【播放事先準(zhǔn)備好的錄音：】 　　班主任老師： 　　大鵬：你是老師比較偏愛(ài)的學(xué)生，老師愛(ài)你的聰明，愛(ài)你的樸實(shí)，你是我們班級(jí)不可缺少的一員，老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你。 　　英語(yǔ)老師： 　　大鵬：你非常聰明，老師對(duì)你的希望很高，我希望你能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，挖掘潛力。Believeyourself，youarethebest。 　　語(yǔ)文老師： 　　大鵬：去年有一段日子，你曾逃學(xué)去了網(wǎng)吧，那段時(shí)間我和同學(xué)望者你空空的座位，都很失落。現(xiàn)在，你終于回來(lái)了。對(duì)于一個(gè)曾沉迷于網(wǎng)吧的孩子，能毅然告別網(wǎng)吧，這份勇氣和毅力是何等的堅(jiān)毅﹗這也是你與一般同學(xué)所不一樣的地方。你今天的進(jìn)步讓我看到了你的頑強(qiáng)和可愛(ài)，相信你今天有良好的開(kāi)端，明天定會(huì)有更好的結(jié)局﹗ 　?。ù簌i感動(dòng)得直流淚，同學(xué)們也在流淚，都為他熱烈地鼓掌） 　　師：讓我們?cè)俳又侣?tīng)（播放他父親的錄音） 　　父親： 　　大鵬，你是爸爸唯一的希望，雖然你現(xiàn)在有些小毛病，爸爸相信你一定能改正。爸爸永遠(yuǎn)是你強(qiáng)大的后盾﹗ 　　（這時(shí)，大鵬同學(xué)已淚流滿(mǎn)面，全班同學(xué)再一次為他鼓掌） 　　師：大鵬，此時(shí)次刻你想說(shuō)些什么呢？ 　　大鵬：我自認(rèn)為沒(méi)有人瞧得起我，沒(méi)想到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)這樣高，我一定不辜負(fù)大家的希望…… 　　師小結(jié)：石蘊(yùn)玉而山輝，水懷珠而川媚，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，那就是你自信的源泉。同學(xué)們，我們共同努力來(lái)增強(qiáng)自身的閃光點(diǎn)吧。 　　3、我的目標(biāo)(大屏幕顯示) 　　我在（）方面還需努力，我的目標(biāo)是（）（大屏幕顯示） 　　師：結(jié)合你以前（或他人）成功的經(jīng)歷，談?wù)勀銓⑷绾螌?shí)現(xiàn)你訂的目標(biāo)。（大屏幕顯示） 　?。ㄕ?名同學(xué)回答，略） 　　師小結(jié)：阿基米德曾說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)世界。如果我們把自信作為這個(gè)支點(diǎn)，實(shí)力則是支撐信心最重要的杠桿。讓我們共同總結(jié)一下，增強(qiáng)實(shí)力的方法--有明確的目標(biāo)、不懈努力、克服困難等。 　　師：同學(xué)們說(shuō)的都非常好，也相信你們一定能夠唱響自己的自信之歌?？涩F(xiàn)在又有一個(gè)問(wèn)題了，我們學(xué)校的知心姐姐接到了這樣一個(gè)電話： 　　活動(dòng)3：解答心理熱線（大屏幕顯示） 　?。ǚ乓欢武浺簦? 　　知心姐姐： 　　你好！ 　　我是來(lái)自外地農(nóng)村的借讀生，父母在南方打工。面對(duì)熱鬧的校園生活，我卻興奮不起來(lái)?？吹絼e的同學(xué)大把的零花錢(qián)，我既是羨慕，又是自卑。我的衣服很破，我的輔導(dǎo)書(shū)很少，我最怕老師收錢(qián)，因?yàn)榛丶液笪遗c父母無(wú)法開(kāi)口。--家里實(shí)在太窮了。雖然老師同學(xué)都沒(méi)歧視我，還經(jīng)常關(guān)心、幫助我，可我不想要這種憐憫。于是，我只想一個(gè)人呆著，靠拼命學(xué)習(xí)來(lái)逃避。可事與愿違，我發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)是處。我知道這樣下去不好，可是，我該怎么辦呢？ 　　小明 　　師：同學(xué)們，你愿意幫助小明嗎？下面，我們分小組活動(dòng)。選一名同學(xué)執(zhí)筆，其他同出主意，給小明寫(xiě)一封回信。 　?。ǚ中〗M寫(xiě)回信，找2個(gè)小組代表發(fā)言） 　　師：同學(xué)們說(shuō)的都非常感人，也相信當(dāng)你們遇到困難時(shí)，也能以自信的積極態(tài)度去解決問(wèn)題。 　　小結(jié)：是啊，一方有難八方支援，我們匯文中學(xué)就是這樣一所充滿(mǎn)無(wú)限親情、友情的大家庭。最后，讓我們重溫誓詞，來(lái)結(jié)束我們今天這堂課。 　　四、小結(jié)提升 　　　　我努力，我自信，我出色，我成功，我愿在老師的教導(dǎo)下，崇禮尚思，愛(ài)國(guó)負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)，自主學(xué)習(xí)。　　師：愿每一位同學(xué)都能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。