2019-2020年高考生物全國(guó)各地名校模擬題解析版（16）天津.doc

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一、選擇題 1．培育新品種是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要工作之一，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ） A．“神舟”六號(hào)上搭載的育種材料，返回地面后仍需選擇，而且未必能達(dá)到預(yù)期目的 B．一定濃度的生長(zhǎng)素和秋水仙素均可通過(guò)改變作物的遺傳物質(zhì)獲得無(wú)籽果實(shí) C．只有基因工程育種和細(xì)胞工程育種需要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù) D．用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種必須是純合子 2．下列對(duì)甲～丁生命活動(dòng)或生命現(xiàn)象變化曲線(xiàn)的敘述，正確的是 （ 　　 ） A．甲圖中，甲是變溫動(dòng)物，乙是恒溫動(dòng)物，耗氧量變化是由于溫度影響了酶的催化活性 B．乙圖中，X曲線(xiàn)表示三碳化合物，Y曲線(xiàn)表示五碳化合物 C．丙圖所示曲線(xiàn)處于X點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體 D．丁圖若代表某種海洋魚(yú)類(lèi)的變化情況，則D點(diǎn)時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的持續(xù)生存 3．酶對(duì)生物的生命活動(dòng)有著重要意義。下列有關(guān)酶的說(shuō)法中，不正確的是（ ） A．酶在體外也可以起催化作用 B．H+能催化蔗糖、蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉等物質(zhì)水解，所以H+具有酶的特性 C．大腸桿菌中某些酶的合成既需要遺傳物質(zhì)的參與又需要誘導(dǎo)物的誘導(dǎo) D．酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸 4．下圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線(xiàn)，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ 　　 ） A．D時(shí)期細(xì)胞中有四個(gè)染色體組 B．L時(shí)期細(xì)胞中的基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr C．在F時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的解旋、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過(guò)程 D．染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時(shí)期和F時(shí)期 5．將生命物質(zhì)或結(jié)構(gòu)分離的方法很多，下列說(shuō)法正確的是 （ 　　 ） A．無(wú)氮培養(yǎng)基可以用于分離根瘤菌和硝化細(xì)菌 B．單細(xì)胞蛋白可以采用蒸餾、萃取、離子交換等方法進(jìn)行分離提純 C．用不含精氨酸的培養(yǎng)液分離出能合成精氨酸的突變菌株 D．用2mol/L的NaCl溶液可以將DNA提取分離出來(lái) 6．細(xì)胞通訊是細(xì)胞間交流信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的生理活動(dòng)。下圖甲表示兩種細(xì)胞通訊方式，乙為甲圖中括號(hào)部位放大圖，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A．圖中②與⑤的形成有關(guān)，⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境 B．圖中結(jié)構(gòu)1的末梢與靶細(xì)胞1合稱(chēng)為效應(yīng)器 C．若圖中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞，則靶細(xì)胞2一定是肝細(xì)胞 D．圖中靶細(xì)胞1對(duì)靶細(xì)胞2生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié) 二、非選擇題 30．（19分）Ⅰ．（5分）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常突出，水肥管理和害蟲(chóng)防治是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中極其重要的環(huán)節(jié)。試分析回答下列問(wèn)題： （1）中耕松土有利于提高肥料利用率的原因是 。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）在土壤中缺鉀時(shí)，馬鈴薯的產(chǎn)量會(huì)降低，其原因是： 。 （3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上人們常采取“以水控肥”的措施，其中的生物學(xué)原理不包括（ ） A．水分是礦質(zhì)元素的重要溶劑 B．吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程 C．水分吸收能為礦質(zhì)元素的吸收提供動(dòng)力 D．水分的散失為礦質(zhì)元素的運(yùn)輸提供動(dòng)力 （4）用農(nóng)藥防治害蟲(chóng)，害蟲(chóng)數(shù)量一開(kāi)始減少，但隨后越來(lái)越多，請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋害蟲(chóng)數(shù)量增加的原因： 。 Ⅱ．（14分）池塘養(yǎng)魚(yú)是支柱農(nóng)業(yè)之一，現(xiàn)對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要生物類(lèi)群介紹如下： 請(qǐng)結(jié)合有關(guān)生物學(xué)原理分析或解釋下列有關(guān)問(wèn)題： （1）從上述池塘生物的組成及不同動(dòng)物的食性分布來(lái)看，這些生物在池塘中的分布體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。 （2）結(jié)合日照特點(diǎn)，分析說(shuō)明池塘里的魚(yú)在一年四季中生長(zhǎng)最快的季節(jié)是 ，理由 。 （3）自然情況下，魚(yú)塘中哪種魚(yú)的總產(chǎn)量最低 ，原因是 。 （4）有的漁民為了高產(chǎn)，在池塘中投放大量的水草及施較多的有機(jī)肥，由于池塘中有機(jī)物含量太高，夏季常出現(xiàn)魚(yú)“翻白”（魚(yú)因缺氧死亡）現(xiàn)象，試分析這種受到污染的池塘夏季出現(xiàn)池水缺氧的原因是 。 （5）有些有經(jīng)驗(yàn)的漁民，為了增強(qiáng)池塘抗環(huán)境污染能力，盡可能在池塘中增加魚(yú)的品種，在池塘加放其他有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的水生動(dòng)物（如蝦等），這樣做可增強(qiáng)抗環(huán)境污染能力，其生物學(xué)原理是 。 31．（17分）Ⅰ．（12分）植物的生長(zhǎng)發(fā)育由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)，這些激素之間有的具有協(xié)同作用，有的具有拮抗作用。某校研究性學(xué)習(xí)小組圍繞如何促進(jìn)某種豌豆莖伸長(zhǎng)這一課題，利用下述材料用具做了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。 材料用具：多株豌豆幼苗、培養(yǎng)液（經(jīng)滅菌處理）、0.05％赤霉素、0.05％生長(zhǎng)素、培養(yǎng)皿、刀片、刻度尺，計(jì)時(shí)器等。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 請(qǐng)分析回答： （1）該小組實(shí)驗(yàn)前作出的假設(shè)是： 。 （2）概括該小組實(shí)驗(yàn)全過(guò)程的主要步驟： a：取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取 均分成四組； b：取四個(gè)培養(yǎng)皿， 編號(hào)A、B、C、D ； c：24小時(shí)后， 。 （3）該實(shí)驗(yàn)可得出的兩條重要結(jié)論是： a： ； b： 。 Ⅱ．(5分)紅綠色盲是一種人類(lèi)遺傳病。某中學(xué)生物興趣小組開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，對(duì)該校04、05、06、07級(jí)學(xué)生中紅綠色盲發(fā)病情況進(jìn)行調(diào)查。 ① 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一表格，用于記錄調(diào)查結(jié)果。 ② 假如被調(diào)查人數(shù)共為3000人（男性1450人，女性1550人），調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有色盲患者43人（男性41人，女性2人），如果在正常的人群中有30個(gè)攜帶者，則紅綠色盲的基因頻率為 。 2019-2020年高考生物全國(guó)各地名校模擬題解析版（16）天津 1．Ａ[解析]考查生物育種方法的應(yīng)用。A項(xiàng)所述為誘變育種，能提高突變率，創(chuàng)造人類(lèi)需要的變異類(lèi)型，但由于基因突變是不定向的，故需從中選擇才能達(dá)到育種目的。生長(zhǎng)素和秋水仙素均能誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)籽果實(shí)，秋水仙素處理是染色體變異的原理，但生長(zhǎng)素處理則是應(yīng)用生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理進(jìn)行的，故后者并未改變作物的遺傳物質(zhì)。單倍體育種過(guò)程中，一般是先將F1產(chǎn)生的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成單倍體育種，該過(guò)程應(yīng)用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)。雜合子具有雜種優(yōu)勢(shì)，因而目前大田種植的許多優(yōu)良品 種為雜合子，其繁殖一般為無(wú)性生殖，或必須年年制種。 2．Ｂ[解析]考查人和動(dòng)物體的體溫調(diào)節(jié)、溫度對(duì)酶活性的影響、綠色植物的光合作用和細(xì)胞呼吸、種群數(shù)量變化等內(nèi)容。圖甲中，恒溫動(dòng)物體溫不隨環(huán)境溫度變化，在低溫下通過(guò)產(chǎn)熱量增加，因而耗氧量高，并非是受環(huán)境溫度的影響；變溫動(dòng)物體溫隨環(huán)境溫度而變化，其耗氧量變化是由于溫度影響了酶的活性。圖乙中，在光照下，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH還原C3以形成C5和（CH2O），而黑暗條件下無(wú)光反應(yīng)，故由黑暗轉(zhuǎn)變?yōu)楣庹諚l件下，C3減少而C5增多；同理由光照轉(zhuǎn)變?yōu)楹诎禇l件時(shí)，C5減少而C3增多。圖丙中，x點(diǎn)無(wú)光照 ， 只能進(jìn)行呼吸作用，但ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所為線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。圖丁中，B點(diǎn)種群增長(zhǎng)率最大，此時(shí)捕撈可獲得最大產(chǎn)量，且有利于可持續(xù)發(fā)展。 3．Ｂ[解析]考查酶的化學(xué)本質(zhì)、作用特性及微生物代謝的調(diào)節(jié)。酶是生物體內(nèi)具有催化作用的有機(jī)物，故H+只是無(wú)機(jī)催化劑而不是酶；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，故其基本單位是氨基酸或核苷酸。微生物細(xì)胞內(nèi)的酶有組成酶和誘導(dǎo)酶兩種，其中后者的合成受基因與環(huán)境（誘導(dǎo)物）的共同控制。 4．Ｄ[解析]借細(xì)胞分裂過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)變化考查遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、遺傳信息傳遞和表達(dá)等內(nèi)容。圖中D為有絲分裂后期，L為減數(shù)第二次分裂后期，這兩個(gè)時(shí)期由于著絲點(diǎn)分裂使染色體數(shù)和染色體組數(shù)均加倍，故A正確而D不正確。由于減數(shù)第一次分裂中同源染色體分離，和非同源染色體自由組合， 故J、K、L中無(wú)同源染色體，但每條染色體上有兩條姐妹染色單體，含有相同的遺傳物質(zhì)，故基因組成可能為T(mén)TRR、YYrr、yyRR、yyrr，故B正確。遺傳信息的傳遞和表達(dá)主要發(fā)生在細(xì)胞周期中的間期，包括有絲分裂間期（A）和減數(shù)第一次分裂前間期（F），故C正確。 5．Ｃ[解析]考查生物固氮、微生物生長(zhǎng)、發(fā)酵工程的應(yīng)用及DNA的粗提取與分離等知識(shí)。無(wú)氮培養(yǎng)基可篩選出自生固氮微生物而不能篩選出共生固氮微生物，如根瘤菌，因?yàn)楣采痰⑸锊荒塥?dú)立固氮。單細(xì)胞蛋白是微生物菌體，可采 用沉淀、過(guò)濾等方法分離，而代謝產(chǎn)物則采用蒸餾、萃取、離子交換等方法。DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最低，故應(yīng)選用0.14mol/L的NaCl溶液提取分離出DNA。用不含精氨酸的選擇培養(yǎng)基可選擇出能合成精氨酸的突變菌株。 6．Ｃ[解析]考查人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)過(guò)程。圖中②是高爾基體，⑤是遞質(zhì)，遞質(zhì)由高爾基體分泌進(jìn)入突觸間隙（組織液），故A正確。有關(guān)結(jié)構(gòu)1為神經(jīng)細(xì)胞，其軸突和髓鞘構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維及其支配的腺體或肌肉 （靶細(xì)胞1）為效應(yīng)器，故B正確。靶細(xì)胞1的分泌物直接進(jìn)入血液，為激素，其對(duì)靶細(xì)胞2的調(diào)節(jié)即為體液調(diào)節(jié)中的激素調(diào)節(jié)，故D正確。胰島素是唯一降低血糖的激素，其可促進(jìn)血糖合成糖元（可在肝臟和肌肉中進(jìn)行）等來(lái)降低血糖，故C不正確。 30．Ⅰ．（5分） （1）促進(jìn)根的有氧呼吸，促進(jìn)根對(duì)礦質(zhì)離子的主動(dòng)運(yùn)輸 　（ １ 分 ） （2）鉀能促進(jìn)糖類(lèi)的合成與運(yùn)輸 　 （ １ 分 ） （3）Ｃ ?。?２ 分 ） （4）害蟲(chóng)種群中抗藥基因頻率增加 ?。?１ 分 ） Ⅱ．（14分，每空2分） （1）垂直； （2）夏季；夏季日照時(shí)間長(zhǎng)，植物光合作用固定的太陽(yáng)能多，單位時(shí)間內(nèi)流向消費(fèi)者體內(nèi)的能量多（或光合作用制造的有機(jī)物多，消費(fèi)者有充足的食物來(lái)源） （3）青魚(yú)；青魚(yú)在該種池塘生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高 （4）各種好氧微生物大量繁殖，好氧微生物大量消耗水中氧氣；（氧氣在水中的含量下降） （5）增加池塘中的生物種類(lèi)，使得池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得更為復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性升高。 31．Ⅰ．（12分，每空2分） （1）生長(zhǎng)素、赤霉素可促進(jìn)矮小莖伸長(zhǎng)，二者具有協(xié)同作用（意思相同即可）（2）a：等長(zhǎng)的莖切段； b：依次加入上述培養(yǎng)液，將四組豌豆莖切段分別放入四個(gè)培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液成分見(jiàn)上表處理方式），在同樣的條件下培養(yǎng)； c：測(cè)量莖切段長(zhǎng)度，計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值。 （3）a：說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)。 b：兩種激素的協(xié)同作用，使其對(duì)植物莖伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng)。 Ⅱ．（5分）①（下列兩種表格均正確） 　 （ ３ 分 ） ② 1.6％（1.65％） （ ２ 分 ）