2019年高中語文 5.14.聽聽那冷雨課后知能檢測 粵教版選修《中國現代散文選讀》.doc
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2019年高中語文 5.14.聽聽那冷雨課后知能檢測 粵教版選修《中國現代散文選讀》 一、基礎鞏固 1.下列加點字的讀音全都正確的一項是( ) A.倉頡(ji) 黔首(qin) 驃勇(pio) 以儆效尤(jǐnɡ) B.駭人(hi) 椽子(chun) 逮捕(dǎi) 暴戾恣睢(suī) C.驚蟄(zh) 萬籟(li) 覘視(zhān) 為虎添翼(wi) D.霹雹(pī) 蠕動(rǔ) 斡旋(w) 憂心忡忡(chōnɡ) 【解析】 B項,“逮”應讀di;C項,“覘”應讀chān;D項“蠕”應讀r。 【答案】 A 2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是( ) A.驚悸 空蒙 想入非非 孺慕之情 B.寒獺 氤氳 彌天卷來 驚心動魄 C.擎天 氣候 石破天驚 山隱水迢 D.羯鼓 蓊郁 摧心拆骨 百思不解 【解析】 A項,蒙—濛;B項,獺—瀨;D項,拆—折。 【答案】 C 3.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當的一項是( ) 武漢光谷足球俱樂部悍然宣布退出中國超級聯賽,狠狠地摑了中國足協(xié)一記耳光,同時也將自己送上了不歸之路。這樣一個兩敗俱傷結局的出現,恰恰說明了中國職業(yè)足球的虛假和中國足球體制存在的種種弊端:足協(xié)葉公好龍,在搞政績足球,一切都為了“出線”;俱樂部自我膨脹,在搞成績足球,一切為了名次;球員上下其手,在搞金錢足球,一切都為了掙錢……中國足球發(fā)生的一切問題,中國足協(xié)或多或少都有不可推卸的責任。 A.不歸之路 B.兩敗俱傷 C.葉公好龍 D.上下其手 【解析】 A項,不歸之路:指生活或工作中無法后退的選擇。B 項,兩敗俱傷:指爭斗的雙方都受到損失。C項,葉公好龍:愛好某事物,其實并不真愛好。此處改為“掩耳盜鈴”。D項,上下其手:比喻玩弄手法,串通作弊。 【答案】 C 4.下列句子中,沒有語病的一項是( ) A.專家認為,廣州要成為名副其實的會展之都,就要圍繞會展業(yè)不斷做深、做細、做實,通過積極整合各方資源,豐富會展內涵,成為與會人員的共識。 B.在泰山腳下,游客們可以品嘗到各式各樣的山東小吃和極具地域風情的舞蹈,登泰山,游孔祠,更是讓人深深地感受到齊魯文化的雄渾厚重。 C.近年來,我國各地日漸增多的灰霾天氣引起了社會的廣泛關注,灰霾天氣不僅給人體健康帶來巨大威脅,而且影響了人們的正常生活。 D.包裝和炒作,在市場經濟社會中,是一種物質和精神產品宣傳的必備手段,可這要有一個限度,過了就成了忽悠,成了騙局,就會把善良的人拖進泥淖。 【解析】 A項,句式雜糅,“廣州……內涵”是“專家認為”的賓語,又是“成為與會人員的共識”的主語,刪掉“專家認為”或“成為與會人員的共識”。B項,“品嘗”與“舞蹈”搭配不當,應在“極具”前加上“欣賞”。C項,不合邏輯,應是“影響了人們的正常生活”在前,“給人體健康帶來巨大威脅”在后。 【答案】 D 5.把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當的一項是( ) ①讀書原為自己受用,多讀不能算是榮譽,少讀也不能算是羞恥。 ②世間許多人讀書只為裝點門面,如暴發(fā)戶炫耀家私,以多為貴。 ③少讀如果徹底,必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣,涵泳優(yōu)游,以至于變化氣質。多讀而不求甚解,則如馳騁十里洋場,雖珍奇滿目,徒惹得心花意亂,空手而歸。 ④讀書并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底。 ⑤這在治學方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。 ⑥“好書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。 A.①③④⑥②⑤ B.①⑥②⑤③④ C.④⑥①③②⑤ D.④⑥③①②⑤ 【解析】 這段文字講的是讀書在于書選得好,讀得精,也就存在少讀與多讀的比較,④是總起,放在最前;⑥還是說讀好書,應放在④后;③是對①的解說,因此須排在①后;②是說許多人讀書只為裝點門面,⑤則緊接其后,指出這種讀書態(tài)度不可取;③是對①中多讀的進一步解讀,故②和⑤須排在①③后。所以選C。 【答案】 C 二、課內閱讀 閱讀下文,完成6~9題。 這樣想時,嚴寒里竟有一點溫暖的感覺了。這樣想時,他希望這些狹長的巷子永遠延伸下去,他的思路也可以延伸下去,不是金門街到廈門街,而是金門到廈門。他是廈門人,至少是廣義的廈門人,二十年來,不住在廈門,住在廈門街,算是嘲弄吧,也算是安慰。不過說到廣義,他同樣也是廣義的江南人,常州人,南京人,川娃兒,五陵少年。杏花春雨江南,那是他的少年時代了。再過半個月就是清明。安東尼奧尼的鏡頭搖過去,搖過去又搖過來。殘山剩水猶如是?;侍旌笸联q如是。紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶如是。那里面是中國嗎?那里面當然還是中國,永遠是中國。只是杏花春雨已不再,牧童遙指已不再,劍門細雨渭城輕塵也都已不再。然則他日思夜夢的那片土地,究竟在哪里呢? 在報紙的頭條標題里嗎?還是香港的謠言里?還是傅聰的黑鍵白鍵、馬思聰的跳弓撥弦?還是安東尼奧尼的鏡底勒馬洲的望中?還是呢,故宮博物院的壁頭和玻璃櫥內、京戲的鑼鼓聲中、太白和東坡的韻里? 杏花。春雨。江南。六個方塊字,或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也好中國也好,變來變去,只要倉頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力當必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字,于是漢族的心靈、他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”字,點點滴滴,滂滂沱沱,淅瀝淅瀝淅瀝,一切云情雨意,就宛然其中了。視覺上的這種美感,豈是什么rain也好pluie也好所能滿足?翻開一部《辭源》或《辭?!?,金木水火土,各成世界,而一入“雨”部,古神州的天顏千變萬化,便悉在望中,美麗的霜雪云霞,駭人的雷電霹雹,展露的無非是神的好脾氣與壞脾氣,氣象臺百讀不厭、門外漢百思不解的百科全書。 聽聽,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅聞聞,那冷雨,舔舔吧那冷雨。雨在他的傘上,這城市百萬人的傘上、雨衣上、屋上、天線上,雨下在基隆港、在防波堤、在海峽的船上,清明這季雨。雨是女性,應該最富于感性。雨氣空濛而迷幻,細細嗅嗅,清清爽爽新新,有一點點薄荷的香味,濃的時候,竟發(fā)出草和樹沐發(fā)后特有的淡淡土腥氣,也許那竟是蚯蚓和蝸牛的腥氣吧,畢竟是驚蟄了啊。也許地上的地下的生命、也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕,也許是植物的潛意識和夢吧,那腥氣。 6.文中哪些地方勾起作者對故土大陸的思念之情? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 文中“他希望這些狹長的巷子永遠延伸下去,他的思路也可以延伸下去,不是金門街到廈門街,而是金門到廈門”,字里行間充滿思鄉(xiāng)之情?!安贿^說到廣義,他同樣也是廣義的江南人,常州人,南京人,川娃兒,五陵少年”,如數家珍,更顯思鄉(xiāng)之情。還有化用詩句“杏花春雨已不再,牧童遙指已不再,劍門細雨渭城輕塵也都已不再”言簡意豐,充滿詩情畫意,這些都勾起了作者對故土大陸的思念之情。 7.選文第二段,作者一連串的反問表明了什么? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 作者想從現實與歷史、東方與西方的對比中揭示對中國傳統(tǒng)文化的熱愛,體現了作者對大陸的深深思念之情。 8.作者為什么對表意豐富的漢字進行解讀? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 因為漢字描繪出了魂牽夢繞的那片土地,表達了作者在擔憂和困惑后對祖國的堅定信念,傾注了真切的赤子之情。 9.作者十分注意詞語的音韻美,化古求新,別具一格,疊字的運用出神入化,試舉例分析。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 “譬如憑空寫一個‘雨’字,點點滴滴,滂滂沱沱,淅瀝淅瀝淅瀝,一切云情雨意,就宛然其中了”,“雨氣空濛而迷幻,細細嗅嗅,清清爽爽新新”,疊字連綿,表態(tài)、動態(tài)、聲響三番俱出,把“雨”字的質感寫活了。詩化散句“牧童遙指已不再,劍門細雨渭城輕塵也都已不再”讀起來有醉人的韻味,那巧構的諧音詞格又引出一串串的遐想。 三、課外閱讀 閱讀下面的文字,完成10~12題。 聽雨的奢侈 林如求 近日夜雨,雨水順著防盜網上的鐵皮一層淌下一層,響聲隨著雨勢,時驟時疏,時輕時重,朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠的美妙情感。 就像“今人不見古時月,今月曾經照古人”一樣,古時的雨與今時的雨自然無太大的區(qū)別,今時的雨點拍打樹葉、細潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時也絕無二致,所不同的只是對雨聲的感受會因人因時因境因情而異。例如,同樣是春雨。憂國憂民的詩人杜甫高興地放聲高歌:“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲?!倍硖频睦罱▌讓Υ河甑母惺芫鸵獜碗s得多:“春霖未免妨游賞,唯到詩家自有情。……閑憶昔年為客處,悶留山館阻行行?!贝河晁l(fā)的是詩人對過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詩人蔣捷寫的那首《虞美人聽雨》對雨從感懷到慨嘆,更是把人生的悲涼況味傳達至今,簡直痛入心髓。 我沒有經歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風苦雨的日子,自然也就沒有如古人那般“秋來葉上無情雨,白了人頭是此聲”,對雨聲會那么的百感交集和痛徹心髓,可在物質生活匱乏和豐裕時的感受卻迥然不同。 回想小時住在鄉(xiāng)下,最惱的就是雨天。雷鳴電閃風狂雨驟,令我惶恐萬分。因此,每逢雷雨夜,我常龜縮在被窩里,以幼稚的心靈感受大自然的神經,帶著驚恐惶惑,迷迷糊糊地進入夢鄉(xiāng)。即令是和風細雨,我也不大喜歡。因為我家離學校有好長一段路程。那時,家里窮,沒有雨傘,只有一個鍋蓋大的大竹笠,以它遮陽尚可,遮雨則只遮個頭臉,衣褲難免要淋濕。冬春時節(jié),沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上,更難受!所以那時夜半聽到嗒嗒的雨聲,在我絕不是一首抒情詩,它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。 長大以后,我讀了許多書,特別是參加工作后,生活漸漸好起來,漸漸地喜歡起雨來了,不僅喜歡和風細雨,而且更喜歡狂風驟雨。因為此時在我看來,只有雨,沒有雷電,也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸贅言,在中國文學史上,要是只有狂風驟雨,而無雷鳴電閃,恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風雨觸動了大詩人心靈深處的冤屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅貞、無畏……才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學家如莎士比亞、巴金、曹禺等所喜歡寫雷寫電寫風寫雨的真諦。 身居鬧市多年,已經難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨,除了臺風登陸,也少見那種狂風拔樹的驟雨和暴雨;水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”的韻致。因此每逢下雨,我常會因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨,不論是“細聲巧作蠅觸紙”,還是“大聲鏗若山落泉”,自是一種難逢的天籟,寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲,對當今污染嚴重,整日籠罩在電視卡拉OK歌吟聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說,不啻是一種休息,一種調節(jié),一種陶冶,一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語。它輕輕地搓揉著你的心,消去你因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠,喚醒你回歸大自然的親情,找回你那顆失落的平常心,帶給你一份平和的心態(tài),讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人,從此邁向生命的圓滿。因此,每當久晴不雨時,我就特別盼望著下雨。這時,不論是在白天還是在夜晚,聽到那呼呼的風聲,就好像在傾聽大幕揭開的前奏;聽到那嗒嗒的雨聲,仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩;而此時的閃電猶如閃爍變幻的舞臺燈光,隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了…… 如是,我把聽雨說成是一場難得的奢侈,你也就不會覺得無稽和過分了吧? 10.聯系全文,簡要概括作者不同時期不同境況下聽雨的感受。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 (1)小時候(或物質生活匱乏時),雨是一種濕漉漉的難受和一層苦澀的無奈。(2)長大后(或物質生活豐裕時),聽雨是一種心靈的震撼。(3)如今,身居鬧市,聽雨是一種休息,一種調節(jié),一種陶冶,一種享受(如答“如今聽雨陡生一種靜謐、和諧、悠遠的情感”也可)。 11.從全文看,作者舉杜甫、李建勛、蔣捷的例子,在內容上和結構上分別起什么作用? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 內容上:(1)強調對雨聲的感受會因人因時因境因情而異;(2)豐富了雨(或雨聲)的文化內涵。 結構上:(1)宕開一筆,使文章搖曳多姿;(2)引出下文“我”對雨的好惡,為寫對雨的不同感受作鋪墊。 12.作者為什么把聽雨說成是“一場難得的奢侈”? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 說“難得”是因為:(1)客觀上,身居鬧市,難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨,水泥屋頂使雨少了美的韻致;(2)主觀上,城市的污染和喧囂,使人們郁悶煩亂,疲憊冷漠,少了平和安詳,回歸自然的心境(或答“使人們很難平心靜氣地傾聽雨聲”也可)。(3)說“奢侈”是因為有一種熱情而又平和的心態(tài),就可以盡情享受雨聲帶來的美妙情思。 四、語言表達 13.仿照下面劃橫線的句子再寫兩組句子(要求與所給例句句式、修辭保持一致),以表達你對母親最真摯的祝福。 我是從故鄉(xiāng)的屋檐下飛出的一只小鳥,每一根成長的羽毛都凝結您深情的撫愛和諄諄的教導; __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 我把無數的思念化作心中無限的祝福,默默為您祈禱,祝您健康快樂。 【解析】 本題考查仿寫的能力。首先要讀懂示例,分析句式結構,修辭手法,找出在仿寫的句子中能夠保留的詞語,理解其內容意義。然后根據題干提供的語境,發(fā)揮豐富的想象力。最后根據分析得出的句式、修辭手法等方面的結論組織答案。 【答案】 (示例)我是從溫馨的港灣里駛出的一艘小船,每一朵歡快的浪花都寄托著您無私的奉獻和默默的牽掛;我是從幸福的搖籃里飄出的一曲童謠,每一個跳躍的音符都譜寫著您殷切的希望和悠悠的叮嚀。 14.將下面幾個短句改成一個長句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意。 ①微電影是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的視頻短片。②它適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看。③這類電影擁有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持。④與傳統(tǒng)電影相比,它具有微規(guī)模投資、微周期制作、微時放映等特點。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】 本題考查變換句式的能力。短句變長句,關鍵在于把握每個分句的表述對象,然后再按照合理順序合并。一般保留一個核心對象,其余的就轉化為它的某個成分。本題句①是個關鍵句,主語“微電影”,謂語“是”,賓語“視頻短片”,只要從其它各句中提煉出“視頻短片”的各個定語,按一定順序組織答案即可。 【答案】 微電影是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、擁有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持及“微規(guī)模投資、微周期制作、微時放映”等特點的視頻短片。- 配套講稿:
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