2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.2 空氣的成分教案（華師版七年級(jí)下）.doc

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2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.2 空氣的成分教案（華師版七年級(jí)下）教學(xué)目標(biāo)：1）知道空氣主要由氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體和二氧化碳組成，知道空氣中氧氣約占21%、氮?dú)饧s占78%（體積分?jǐn)?shù)）。2）了解紅磷在鐘罩里燃燒測(cè)定空氣中氧氣比例的實(shí)驗(yàn)。3）對(duì)稀有氣體（如氦氣可用于填充氣球等）用途有初步的了解。4）知道工業(yè)上用空氣分離得到氧氣。5）查找空氣成分發(fā)現(xiàn)過(guò)程的資料，使學(xué)生對(duì)科學(xué)家探究空氣成分的探究過(guò)程有所體會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：空氣主要是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體和CO2組成教學(xué)難點(diǎn)：1）紅磷在鐘罩里燃燒測(cè)定空氣中氧氣比例的實(shí)驗(yàn)。2）科學(xué)家探究空氣成分的研究。教學(xué)過(guò)程：空氣是人類(lèi)和一切動(dòng)植物的生命支柱，也是重要的自然資源?？茖W(xué)家用科學(xué)探究的方法發(fā)現(xiàn)了空氣的組成。一、 空氣的組成 在我們?nèi)祟?lèi)生存的環(huán)境當(dāng)中，時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)著一種“看不到又摸不著”的天然物質(zhì)空氣，那請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)空氣對(duì)人類(lèi)有那些重要用途？空氣如此重要，那你們對(duì)空氣了解多少呢？（提示：它是一種單一的物質(zhì)嗎？它主要由哪些成分組成？）小結(jié)空氣是一種無(wú)色、無(wú)氣味的氣體，它不是一種單一物質(zhì)，是由多種氣體物質(zhì)組成的。讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。 （二）新課教學(xué)（演示實(shí)驗(yàn)展示如圖裝置介紹儀器名稱(chēng)、裝置原理和紅磷燃燒的位置提示學(xué)生注意觀(guān)察操作方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，教師操作。提問(wèn)你看到了哪些現(xiàn)象？ 生：有大量的濃煙產(chǎn)生。為什么打開(kāi)止水夾后燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶（或稱(chēng)反應(yīng)容器）中？ 水進(jìn)入集氣瓶卻只占集氣瓶體積的約1/5，這有說(shuō)明了什么？生：集氣瓶?jī)?nèi)氣壓減??；說(shuō)明紅磷燃燒時(shí)只消耗了集氣瓶?jī)?nèi)氣體的1/5而不是全部。剩余的4/5體積的氣體主要是什么？你如何加以證明？你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是什么？（要讓學(xué)生觀(guān)察和記錄紅磷燃燒的現(xiàn)象及水面的變化情況，討論分析水面上升1/5體積的原因，然后得出空氣中氧氣約占1/5體積。說(shuō)明其他鐘罩內(nèi)4/5的體積我們課堂實(shí)驗(yàn)無(wú)法探明，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家不懈努力，已測(cè)得空氣的組成，然后根據(jù)餅形圖和柱形圖講述空氣的組成和各項(xiàng)指標(biāo)。）師：200多年前，就有許多科學(xué)家做過(guò)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，他們的結(jié)論是：紅磷燃燒時(shí)只消耗了空氣中的某一種氣體，這種氣體其實(shí)是氧氣?？諝庵羞€有一些氣體是不支持紅磷燃燒的。有經(jīng)過(guò)更多的實(shí)驗(yàn)和思考，科學(xué)家終于探明了空氣的組成：空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成。在19世紀(jì)末以前，人們還深信空氣中含有氧氣和氮?dú)?。后?lái)，隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，科學(xué)家才陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了稀有氣體等其它成分。引言下面我們簡(jiǎn)單的了解一下稀有氣體。板書(shū)2.稀有氣體稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱(chēng)。講述稀有氣體因在空氣中含量極少而得名，以前曾被叫做惰性氣體，這是因?yàn)檫^(guò)去，人們認(rèn)為它們不跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的緣故。隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)在一定條件下，它們也能跟某些物質(zhì)反應(yīng)，生成其它物質(zhì)，故改稱(chēng)為稀有氣體。由此可見(jiàn)，任何事物都不是絕對(duì)的，因此把稀有氣體稱(chēng)為惰性氣體是不科學(xué)的。閱讀課本使學(xué)生了解稀有氣體的特性和用途。小結(jié)根據(jù)學(xué)生回答情況進(jìn)行小結(jié)。師：（1）氦氣可以充填飛艇和氣球，相對(duì)氫氣更有安全性；保護(hù)氣 （2）可以制造霓虹燈； （3）冷卻氣閱讀科學(xué)家對(duì)空氣成分的研究后，出示多媒體。板書(shū)3.從空氣中獲得氧氣和氮?dú)鈳煟旱獨(dú)夂脱鯕庠诜浅５偷臏囟认履茏兂梢簯B(tài)，而且液態(tài)氧和氮的沸點(diǎn)是不同的，因此，可以用液化空氣的方法分離空氣中的氧氣和氮?dú)猓迫∫貉鹾鸵旱?。過(guò)程：（1）凈化空氣，除去塵埃和水蒸氣（2）降低溫度，液化氮?dú)夂脱鯕猓?）升高溫度，由于氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低于氧氣，氮?dú)庀葟囊簯B(tài)空氣中汽化出來(lái)，剩下的主要是氧氣這種方法稱(chēng)為分離空氣法，在這個(gè)過(guò)程中主要運(yùn)用了物理變化的方法。氮?dú)獾挠猛荆罕Ｗo(hù)氣、氮肥、炸藥3.小結(jié)活動(dòng)：人們需要呼吸純凈的氧氣嗎？作為作業(yè)讓學(xué)生展開(kāi)調(diào)查，利用課余作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)活動(dòng)。練習(xí)：用實(shí)驗(yàn)證明空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的。在相同條件下：分離100L空氣，大約可得氧氣_L，可得氮?dú)鈅L。分離_L空氣，可獲得42L氧氣。分離空氣獲得氧氣63m3時(shí)，同時(shí)可獲得氮?dú)鈅m3。1.空氣中按體積計(jì)算，含量最多的氣體是 A氧氣 B氮?dú)?C二氧化碳 D稀有氣體2.在100升空氣里氮?dú)獾捏w積大約是 A78升 B78 C21升 D213.空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為 A41 B14 C15 D454.排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可分為 A一類(lèi) B兩類(lèi) C三類(lèi) D四類(lèi)5.造成大氣污染的有害氣體是 A氮?dú)?、氧?B稀有氣體、二氧化碳C一氧化碳、二氧化硫 D氮?dú)?、二氧化?.下列情況一般不造成空氣污染的是 A煤燃燒生成的煙 B汽車(chē)排氣生成的煙霧C人呼出的二氧化碳 D放鞭炮產(chǎn)生的煙霧7.被污染了的空氣會(huì)嚴(yán)重地?fù)p害_的健康，影響_的生長(zhǎng)，造成對(duì)自然資源及建筑物等的破壞。8.在發(fā)展生產(chǎn)的同時(shí)，必須要充分認(rèn)識(shí)_的重要性，注意消除_以保障人類(lèi)的健康和保護(hù)自然資源。1.將下列數(shù)據(jù)（在空氣中的體積分?jǐn)?shù)）序號(hào)填入有關(guān)物質(zhì)后面的括號(hào)內(nèi)。A78 B21 C0.94 D0.03（1）二氧化碳（ ） （2）氧氣（ ） （3）氮?dú)猓?）（4）稀有氣體（ ）2.下列說(shuō)法正確的是 A空氣的成分是比較固定的，主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成B空氣中氧氣的質(zhì)量占21，氮?dú)庹?8C在通常狀況下，無(wú)色、無(wú)味氣體一定是空氣D空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成3.桌子上放一個(gè)空燒杯，燒杯內(nèi) A是氮?dú)?B是氧氣 C是空氣 D沒(méi)有物質(zhì)4.證明空氣成分的科學(xué)家是 A法國(guó)的拉瓦錫 B瑞典的舍勒 C英國(guó)的道爾頓 D英國(guó)的普利斯特里5.下列排放到空氣中的物質(zhì)，不使空氣受到污染的是 A煤燃燒產(chǎn)生的煙 B石油化工廠(chǎng)排放的廢氣C汽車(chē)排出的尾氣 D植物光合作用放出的氣體