2019-2020年七年級音樂下冊 《四渡赤水出奇兵》教案 人音版.doc

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2019-2020年七年級音樂下冊 《四渡赤水出奇兵》教案 人音版 教學(xué)目標： 通過講解、分析、學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握音樂知識，組歌的概念和特點，體驗力度、速度的變化在作品中的作用。 過程與方法目標： 通過欣賞《四渡赤水出奇兵》讓學(xué)生在音樂中了解歷史，以及體會長征精神。在討論、探究、合作的愉悅過程中掌握演唱、演奏技巧，以達到對作品的深層感悟和理解。 情感態(tài)度與價值觀： 通過欣賞《長征組歌》，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝政治上、軍事上以及自然界的無數(shù)困難，勝利到達陜北根據(jù)地的英雄壯舉，進而對學(xué)生進行熱愛黨、熱愛人民軍隊的思想教育。 教學(xué)重點： 通過欣賞和講解，使學(xué)生懂得組歌的概念和特點。 教學(xué)難點： 速度、力度的變化在作品中的作用。 教學(xué)用具： 計算機、教學(xué)光盤、鋼琴 教學(xué)過程： 1.教師：同學(xué)們，上課的時候，我們先來復(fù)習(xí)一下《歌唱祖國》，講解：同學(xué)們在演唱時候注意咬字要清晰，唱的的時候每個字要陰陽頓挫，要有爆發(fā)力，有積極向上的精神勁。要為即將到來的全校性的歌詠比賽做好準備。 2.導(dǎo)入：同學(xué)們，再這首曲子的歌詞中：越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，以及我們領(lǐng)袖毛澤東，指引著前進的方向。你們能聯(lián)想到什么歷史事件？（震驚中外的中國工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征），那么今天，我們就來學(xué)習(xí)，長征組歌中的第四個樂章《四渡赤水出奇兵》（5分鐘） 3.音樂知識講解： 師：同學(xué)們，你們都知道，要欣賞一樣藝術(shù)作品，首先就是要知道它的創(chuàng)作背景 PPT展示：介紹長征組歌（何為組歌）1965年，為紀念紅軍長征勝利30周年，曾參加過長征的一位名叫肖華的將軍回顧他在長征中的真實經(jīng)歷，寫成了12首形象鮮明、感情真摯的史詩。隨后，晨耕、生茂、唐軻、遇秋等作曲家選擇其中的10首譜成了組歌，分別描繪了10個環(huán)環(huán)相扣的戰(zhàn)斗生活場面，并巧妙地把各地區(qū)的民間曲調(diào)與紅軍傳統(tǒng)歌曲的曲調(diào)融合在一起，最終匯成了一部主題鮮明，內(nèi)容豐富、形式新穎、風(fēng)格獨特的大型聲樂套曲------《長征組歌》。　整個組歌共分為《告別》、《突破封鎖線》、《遵義會議放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飛越大渡河》、《過雪山草地》、《到吳起鎮(zhèn)》、《祝捷》、《報喜》和《大會師》10個部分，接下來我們簡要的來看看紅軍長征的經(jīng)過！PPT展示路線圖 今天我們要欣賞的《四渡赤水出奇兵》，是紀念紅軍長征勝利30周年而編寫的長征組歌《紅軍不怕遠征難》當(dāng)中的第4首。（8分鐘） 3.接下來，請同學(xué)們分段欣賞視頻片段《四渡赤水出奇兵》 欣賞時，請思考以下問題 告訴同學(xué)們欣賞音樂作品的幾個要素：1.旋律歌詞2.表演形式3.節(jié)奏速度 4.和聲伴奏由這幾個方面得出作曲家想要表達的情緒以及思想。 每段所表達的音樂情緒是怎么樣的？ 這首合唱曲合唱的形式都有哪些？（教師可 解釋：演唱形式如有齊唱、混聲合唱，領(lǐng)唱，跟唱、對唱、輪唱，獨唱等（3分鐘） 聆聽第一段： 請學(xué)生回答它的演唱形式， 第一段女聲領(lǐng)唱——跟唱，輪唱 教師講解：“橫斷山，路難行，天如火，水似銀?！遍_頭幾句寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴酷自然環(huán)境。所以演唱者也用十分緩慢的節(jié)奏，和悠長的曲調(diào)來表達紅軍長征環(huán)境的艱苦(橫斷山脈位于我國西南部，因橫隔東西交通，故名“橫斷”。) 范唱曲調(diào)：說明節(jié)奏緩慢，旋律悠長，（引入貴州，云南等地干旱的事件）中間的的滑音解釋（演唱手法是模仿哭腔，最后的水似銀哪，運用語氣詞來表達嘆氣的感覺）所要表達紅軍長征路途艱苦，行路之難。（節(jié)奏緩慢，通常以小調(diào)式來表現(xiàn)）《伏爾加河上的纖夫》對比欣賞（4分鐘） 聆聽第二段： 第二段女聲合唱——男聲合唱——混聲合唱；講解何為混聲合唱：表現(xiàn)了軍民魚與水般的關(guān)系，互相支持，互相依靠。 2、“親人送水來解渴，軍民魚水一家人?！边@兩句寫沿途人民群眾對工農(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)（6分鐘） 聆聽第三段 1.第三段表演形式男聲齊唱； 2.“橫斷山……壓黔境”，描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。語氣沉重。對比第一段（鋼琴演示）（4分鐘） 聆聽第四段 1.第四段男中音領(lǐng)唱。而后勇跟唱輪唱的合唱形式 2.表現(xiàn)的情緒是自豪的，愉快的（可對比欣賞《豬八戒背媳婦》 3.突出表現(xiàn)和贊揚了毛主席用兵如神，以少勝多，出其不意的軍事藝術(shù)。 視頻講解四渡赤水的大概過程（5分鐘） 學(xué)唱第四段 教師范唱，學(xué)生跟唱， 而后進行跟唱游戲，男女生配合。（8分鐘） 總結(jié)：同學(xué)們，我們通過學(xué)習(xí)四渡赤水出奇兵這首曲子，了解了長征的經(jīng)過，通過音樂欣賞到了紅軍不怕艱苦，頑強抗敵的作風(fēng)，以及毛澤東獨立自主的創(chuàng)新膽略，最重要是我們要領(lǐng)悟這些長征精神，用到我們的學(xué)習(xí)生活和工作當(dāng)中去。