2019-2020年七年級地理上冊 第二章《陸地和海洋》學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年七年級地理上冊 第二章陸地和海洋學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能1運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸面積的比例，海洋和陸地分布的特點。2通過讀圖掌握世界七大洲、四大洋名稱及空間分布。3初步學(xué)會用簡單的幾何圖形繪制七大洲、四大洋的輪廓及相互位置關(guān)系。4通過學(xué)習(xí)七大洲、四大洋，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和空間思維能力。 (二)過程與方法1通過自主學(xué)習(xí)，合作討論，探究互助，游戲激趣等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生主動參與課堂教學(xué)與經(jīng)歷整理、分析、歸納、總結(jié)的學(xué)習(xí)過程，領(lǐng)悟合作、互助、討論、交流的意義，積極主動地獲得知識。2教學(xué)過程：采用直觀教學(xué)原則，運用多媒體輔助教學(xué)。3讓學(xué)生在課堂上積極動眼、動腦、動手、主動配合教師的教學(xué)。 (三)情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到今天正確反映在地圖上的海陸面貌，是無數(shù)人科學(xué)研究的結(jié)果。激發(fā)學(xué)生的求知欲望和探索精神。教學(xué)重點1運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸面積的比例，海洋和陸地分布的特點。2通過讀圖掌握世界七大洲、四大洋名稱及空間分布教學(xué)難點1通過讀圖掌握世界七大洲、四大洋名稱及空間分布。2通過學(xué)習(xí)七大洲、四大洋，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和空間思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備1地球儀、世界地形圖、自制各大洲輪廓剪紙圖片。2多媒體課件(輔助教學(xué))課時安排：1課時教學(xué)過程：溫故知新：四人小組復(fù)述鞏固下列內(nèi)容：1. 宇航員加加林在太空看到的地球是什么顏色的星球？2. 地圖或地球儀上藍(lán)色部分代表什么？3. 地球表面基本由哪兩部分構(gòu)成？設(shè)問導(dǎo)讀：1. 讀教材P29正文及圖3.1：（1） 地球上海洋面積大，還是陸地面積大？（2） 海陸分布呈什么大致趨勢？2. 讀教材P30正文及圖3.2：（1）陸地集中在哪個半球？海洋集中在哪個半球？（2）南北極地區(qū)分別是什么？3. 讀教材P30圖3.3：（1） 看看即使在陸地最集中的陸半球，陸地面積占多少？海洋面積占多少？（2） 由此可得出什么結(jié)論？4. 讀教材P30-P32正文及圖3.4、圖3.5、圖3.6、圖3.7：（1） 什么是大陸、半島、島嶼、海峽？（2） 什么是大洲？全球共分為哪幾個大洲？面積大小依次是多少？（3） 說說四大洋的名稱及位置。（4） 亞洲、非洲、歐洲和大洋洲主要分布在哪個半球？（5） 北美洲和南美洲主要分布在哪個半球？（6） 赤道穿過的大洲和大洋有哪些？緯度最高的大洲和大洋分別是哪個？（7） 哪些大洲是連在一起的？請你說出它們之間的界線。自我檢測：1、世界的陸地主要集中在 （ ） A北半球和東半球 B北半球和西半球 C南半球和東半球 D南半球和西半球2、大陸和它附近的島嶼合稱大洲，那么，全球有 （ ） A七個大陸、七個大洲 B六個大陸、七個大洲C六個大陸、六個大洲 D五個大陸、七個大洲3、被三個大洲包圍的大洋和被三個大洋包圍的大洲分別是 （ ） A印度洋、非洲 B北冰洋、南極洲 C太平洋、亞洲 D大西洋、北美洲4、既跨東西半球，又跨南北半球的大洲是 （ ） A歐洲 B大洋洲 C非洲 D北美洲5、赤道和北極圈都穿過的大洲是 （ ） A亞洲 B歐洲 C北美洲 D南極洲6、南極洲的四周圍繞著大洋，在南極上空看大洋，按逆時針方向依次是 （ ） A太平洋、印度洋、大西洋 B印度洋、太平洋、大西洋C大西洋、印度洋、北冰洋 D太平洋、大西洋、印度洋7、跨經(jīng)度最廣的大洲和大洋分別是 （ ） A亞洲和太平洋 B亞洲和北冰洋 C南極洲和太平洋 D南極洲和北冰洋8、下列各組地名中，均為大洲分界線的是 （ ）A蘇伊士運河、京杭運河 B巴拿馬運河、蘇伊士運河C烏拉爾山脈、阿爾卑斯山脈 D土耳其海峽、霍爾木茲海峽鞏固練習(xí).讀東西半球圖，完成下列內(nèi)容大洋: 11 兩極: 12 13 東西半球:A. B. 大洲: 深入拓展讀下圖，回答問題圖25字母代表的大洲是：A B C D E F G H 。數(shù)字代表的大洋是： 。 在圖上填注洲界線運河的名稱（位置要準(zhǔn)確）。 3.2海陸變遷教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1舉例說明地球表面海陸的變遷。2了解大陸漂移和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點。3說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。(二)過程與方法1通過分析課文的示意圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和想像能力、推理能力。2運用板塊運動解釋地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。(三)情感態(tài)度與價值觀1通過海陸的變遷，使學(xué)生樹立海陸不斷運動變化的辯證唯物主義科學(xué)觀點。2通過大陸漂移板塊構(gòu)造學(xué)說的發(fā)展過程，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。教學(xué)重點世界主要山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。教學(xué)難點1海陸變遷的原因。2板塊相對移動形成的地表形態(tài)。教具準(zhǔn)備多媒體課件 課時安排：兩課時第一課時溫故知新：四人小組復(fù)述鞏固下列內(nèi)容：1. 世界海陸是如何分布的？2. 哪些大洲是連在一起的？說說它們之間的界線。設(shè)問導(dǎo)讀：1. 讀教材P34正文及圖3.11、圖3.12：（1） 觀察圖3.11第一幅圖與第二幅圖，赭山的位置發(fā)生了什么變化？這種變化說明什么問題？（2） 觀察圖3.11第二幅圖與第三幅圖，赭山的位置又發(fā)生了什么變化？這種變化又說明什么問題？（3） 觀察圖3.12，5000年以前，江陰以東的情況與現(xiàn)在有什么不同？2.讀教材P36正文及圖3.13（1）“大陸漂移假說”是誰提出的？觀點是什么？（2）能夠證明大陸原來連在一起的證據(jù)有哪些？（3）海陸之間的變化過程是怎樣的？（4）太平洋在不斷擴(kuò)大還是縮?。看笪餮竽?？自我檢測：1.“大陸漂移假說”的創(chuàng)始人是：（ ） A哥倫布 B李四光 C魏格納 D達(dá)爾文2、造成海陸變遷的主要原因是 （ ） A地前的運動 B人類填海造路 C海浪的侵蝕作用 D人類的生產(chǎn)活動3、“滄海桑田”在地理科學(xué)上的正確含義是 （ ） A填海造陸種田 B比喻世事的變遷 C比喻海陸的變遷 D在海邊種植桑樹4、“大陸漂移假說”認(rèn)為 （ ） A自古以來地球上就有七大洲、四大洋 B兩億年錢地球只有一塊原始大陸和一個原始大洋 C現(xiàn)在的七大洲、四大洋是6500萬年前形成的D現(xiàn)在的 大洋、大洲的相對位置不會再發(fā)生變化了鞏固訓(xùn)練一、讀大陸漂移示意圖，完成下列各題：ABC（1）請按時間順序排列地球海陸分布狀況：兩億年前的是 圖，6500萬年錢的是 圖，現(xiàn)在的是 圖。（2）魏格納認(rèn)為，2億年前地球上的各大洲是相互連接的 大陸，陸地被 包圍著。稱作泛大洋。到6500萬年前，泛大陸開始 ，破裂的大陸象浮冰一樣緩慢地 ，逐漸演變成現(xiàn)在的 大洲和 大洋。（3）從圖中可以看出，2億年來，各大洲和大洋的位置發(fā)生了很大的變化。太平洋不斷地 ，地中海在不斷地 ，大西洋在不斷地 。（擴(kuò)大或縮?。┒?、讀下圖，完成下列各題：1.圖中的兩大洲分別是 和 。2.海牛在兩大洲的分布說明了什么？3.從圖中觀察到的這種現(xiàn)象證明了 是漂移的，并由此推斷出大西洋所在 的 位置曾經(jīng)是 .第二課時溫故知新：四人小組復(fù)述鞏固下列內(nèi)容：3. 全球共有幾個大洲？幾個大洋？面積大小是如何排列的？4. 大陸漂移假說是哪國科學(xué)家提出的？漂移的原因是什么？設(shè)問導(dǎo)讀：2. 讀教材正文及圖3.1：（4） 地球表層可分為幾大板塊？哪個板塊幾乎全是海洋？（5） 板塊和板塊之間的運動趨勢是什么？說出它們產(chǎn)生的不同地理現(xiàn)象。（6） 板塊構(gòu)造學(xué)說的主要內(nèi)容是什么？（7） 識記六大板塊名稱。3. 讀教材P36圖3.15、圖3.16：解釋喜馬拉雅山的形成及紅海、東非大裂谷的發(fā)展。3.讀圖3.14、圖3.17及P37材料：（1）觀察世界火山地震帶是如何分布的。（2）找出兩大火山地震帶。（3）火山地震帶于板塊分布有什么關(guān)系？（4）喜馬拉雅山是哪兩大板塊碰撞形成的？大西洋是板塊碰撞擠壓形成的還是板塊張裂形成的？（5）你知道世界上火山最多的國家是哪個嗎？自我檢測：1.六大板塊之中，范圍幾乎全部是海洋的是（ ）。A.太平洋板塊B.印度洋板塊C.大西洋板塊D.北冰洋板塊2.根據(jù)板塊構(gòu)造理論，未來地中海面積應(yīng)該是（ ）。A.擴(kuò)大B.縮小C.不變D.有時擴(kuò)大，有時縮小3.臺灣海峽的海底有古代森林的遺跡，原因是（ ）。A.海底森林死亡B.地殼下陷，海水淹沒C.砍伐的森林丟到海里D.地上樹木被水沖到海中4.下列地區(qū)中，地殼較穩(wěn)定，不易發(fā)生地震和火山噴發(fā)的是（ ）。A.板塊與板塊的交界處B.板塊內(nèi)部C.日本D.中國5.環(huán)太平洋火山地震帶上多地震的亞洲國家有( ) 。A.日本B.俄羅斯C.美國D.加拿大6.板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為( ) 。A.地球的巖石圖由五大板塊拼合而成B.板塊交界地帶是世界主要火山、地震分布帶C.板塊內(nèi)部穩(wěn)定，不可能再分成小塊D.板塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)7.下列關(guān)于全球構(gòu)造理論的敘述，正確的是( ) 。A.大陸漂移學(xué)說是德國地球物理學(xué)家莫霍提出來的B.大陸漂移學(xué)說認(rèn)為板塊交界處地殼不穩(wěn)定C.板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為板塊內(nèi)部地殼穩(wěn)定D.板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為大西洋在不斷縮小8.澳大利亞大陸位于哪個板塊( ) 。A.亞歐板塊B.印度洋板塊C.太平洋板塊D.南極洲板塊9.喜馬拉雅山的形成主要原因是由于板塊與板塊之間的( ) 。A.碰撞B.張裂C.分裂D.隆起10.地中海北側(cè)的板塊是( ) 。A.亞歐板塊B.非洲板塊C.印度洋板塊D.太平洋板塊鞏固訓(xùn)練1.讀“六大板塊示意”圖,完成下列要求:(1)由堅硬巖石組成的地球表層,并非整體一塊,而是分成 大板塊。它們是：A 板塊，B 板塊，C 板塊，D 板塊，E 板塊，F(xiàn) 板塊。(2)六大板塊是不斷 著的。當(dāng)板塊運動時，地球表面分屬不同板塊的大陸，便出現(xiàn) 現(xiàn)象。(3)板塊與板塊 地帶，地殼比較活躍，多 和 。2.讀圖，回答：（1）請將字母A（環(huán)太平洋沿岸的火山地震帶）和B（地中海喜馬拉雅火山地震）填注在圖相應(yīng)的位置上。（2）環(huán)太平洋沿岸的火山地震帶位于太平洋板塊、 板塊、 板塊、 板塊、 板塊的接觸地帶。（3）我國的臺灣島多火山和地震，原因是臺灣島位于 火山地震帶上。深入拓展想一想：下圖表示的是非洲和南美洲海牛和鴕鳥的分布。海牛棲息在熱帶淺海環(huán)境中，鴕鳥生活在陸地上，而且不會飛，按理它們都沒有遠(yuǎn)涉大洋的能力。請你解釋一下它們?yōu)槭裁磿植荚诖笪餮蟮膬砂叮?