2019-2020年九年級化學(xué)上冊 2.2 水分子的變化導(dǎo)學(xué)案1（新版）魯教版 (I).doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 2.2 水分子的變化導(dǎo)學(xué)案1（新版）魯教版 (I)一、預(yù)習指導(dǎo)（課本P3132 水的分解）l 你知道水的分解的實驗現(xiàn)象嗎？l 理解化學(xué)變化的實質(zhì)，分子與原子的區(qū)別l 你知道什么是分解反應(yīng)嗎？二、學(xué)習導(dǎo)航1通電后， 產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。該氣體是_；負極產(chǎn)生的氣體能 _ _，該氣體是 。正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比為 ，分子個數(shù)比為 ，質(zhì)量比為 。該反應(yīng)的化學(xué)式表達式為： 。2從水電解實驗可以推出：(1)水是由 構(gòu)成的，水分子是由 _原子構(gòu)成(2)水是由 元素與 元素組成的3化學(xué)變化的實質(zhì)：在化學(xué)變化中 可分，分為 ，原子重新組合成 ，新分子聚集成新物質(zhì)。4.由一種反應(yīng)物生成 或 以上其它物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。特點：_ 表達式：_三典例解析：1（xx宜賓）下列有關(guān)水的說法中不正確的是 ( )A水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子 B電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的C用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水 D常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水.2（xx樂山）水是生命之源。下列關(guān)于水的說法中，正確的是A水是由氫分子和氧分子組成的 B水是由氫分子和氧原子組成的C水是由氫元素和氧元素組成的 D水是由氫原子和氧原子組成的3（09玉林）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答：(1)右圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ，寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號表達式 。(2)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水。(4)地球表面約有7l被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1。愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)A洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 B不間斷放水刷牙C用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D用洗衣水沖廁所4.（xx蘭州）下列對分子、原子、離子的認識，正確的是 A. 原子是最小的粒子，不可再分 B. 溫度越高，分子運動速率越快C. 離子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D. 固體難壓縮，說明固體分子間無間隔四課堂練習1（xx營口）按右圖所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 ，該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式為 。2.下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖：請通過比較、歸納，回答下列問題(不利用