2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.1 空氣講學(xué)稿(新版)新人教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.1 空氣講學(xué)稿(新版)新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.1 空氣講學(xué)稿(新版)新人教版.doc(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.1 空氣講學(xué)稿(新版)新人教版一、空氣是由什么組成的1、拉瓦錫初步測(cè)定空氣的組成,得出結(jié)論:空氣是由 和 組成,其中 約占空氣 的1/5。2、測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn):P27【實(shí)驗(yàn)2-1】(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷燃燒,發(fā)出 光,產(chǎn)生 ,放出熱量, 等集氣瓶冷卻至室溫后打開彈簧夾,燒杯中的水 , 進(jìn)水的體積約為集氣瓶體積的 (2)該實(shí)驗(yàn)的原理:利用紅磷燃燒,消耗了氣態(tài)的 ,而生成固態(tài)的 集氣瓶?jī)?nèi)的 減少,外界大氣壓把燒杯中的水壓進(jìn)集氣瓶,進(jìn)水的體積等于 的體積,從而測(cè)定空氣中氧氣的含量。(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論: 該反應(yīng)的文字表達(dá)式:該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:(4)實(shí)驗(yàn)前,集氣瓶先裝少量水的目的: (5)如果某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于1/5的原因: (6)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還可推測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中剩余氮?dú)?N2)的有關(guān)性質(zhì): 二、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù):(并非質(zhì)量分?jǐn)?shù))空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)化學(xué)符號(hào) 、 、 、Kr、Xe體積分?jǐn)?shù)003%【練習(xí)】:現(xiàn)有一個(gè)裝有100L的空氣的塑料袋,其中氧氣的體積為( ) A、78% B、21% C、78L D、21L三、純凈物、混合物純凈物混合物組成只有一種物質(zhì)多種物質(zhì)混合而成化學(xué)性質(zhì)不固定表示方法無化學(xué)符號(hào)表示舉例相互關(guān)系混合物是由 組成的【練習(xí)】:下列物質(zhì)屬純凈物的是 ,屬混合物的是 1、潔凈的空氣 2、O3 3、小樓河的水 4、糖水 5、CuO 6、水銀7、冰水混合物 8、啤酒 9、精制的加碘鹽 10、可樂飲料四、空氣是一種寶貴的資源氧氣化學(xué)性質(zhì):用途:氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì):用途:稀有氣體包含 5種氣體,曾叫 氣體化學(xué)性質(zhì):用途:五、保護(hù)空氣 1、空氣的污染源:有害氣體和煙塵(可吸入顆粒)。2、空氣污染的危害:損害人體健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡、 、 3、防治措施:(請(qǐng)閱讀書本P30)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.1 空氣講學(xué)稿新版新人教版 2019 2020 九年級(jí) 化學(xué) 上冊(cè) 空氣 講學(xué) 新版 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3221555.html