2019-2020年九年級化學(xué)上冊 2.1 空氣導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版(I).doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 2.1 空氣導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版(I)1.知道空氣的主要成分，能說出氧氣,氮氣,稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途；2.能用實驗事實說明空氣是混合物，認識混合物和純凈物的概念；3.初步學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的方法,進行觀察,記錄,并初步學(xué)習(xí)分析實驗現(xiàn)象4.初步了解空氣污染的危害,知道空氣是一種寶貴的自然資源,養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境,熱愛自然的情感。【學(xué)習(xí)重點】1.空氣的組成的測定探究；2.純凈物和混合物的概念，以及兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別?！菊n前預(yù)習(xí)】一、溫故知新（回憶學(xué)過知識，完成下列題目，同桌課下合作完成）1.物理性質(zhì)：_如：_、_、_、_、_等.化學(xué)性質(zhì)：_如：_、_、_、_、_等.新知預(yù)習(xí)空氣的組成_國化學(xué)家_最先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論。利用紅磷燃燒來探究空氣中氧氣含量的實驗：實驗操作：點燃_中的過量紅磷，迅速伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞，待燃燒停止，裝置_后，打開彈簧夾。實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量_,燒杯中的水沿導(dǎo)管進入集氣瓶，進水量約占瓶中原空氣體積的_。實驗結(jié)論：空氣中，氧氣約占空氣體積的_。文字表達式：_。空氣的成分：按_計算，氮氣占_,氧氣占_,稀有氣體占_,二氧化碳和其他氣體及雜質(zhì)_。純凈物和混合物混合物：由_的物質(zhì)組成，沒有專門的化學(xué)符號表示。各成分保持著它們_.純凈物：由_種物質(zhì)組成，有固定的組成和性質(zhì)，可以用化學(xué)符號表示。如_?！菊n堂學(xué)習(xí)】在紅磷燃燒實驗中，集氣瓶底部放少少量水的原因是什么？2.在紅磷燃燒實驗中，造成液面上升小于五分之一的原因可能有哪些？說明理由。3.在紅磷燃燒實驗中，造成液面上升大于五分之一的原因可能有哪些？說明理由。4.已知木炭、硫在空氣中燃燒分別生成二氧化碳氣體和二氧化硫氣體。思考：能否用木炭、硫代替紅磷做此實驗？5.某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%（1）圖A儀器的名稱是_，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是_。（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_%現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有_集氣瓶中細沙的作用是：_.通過以上探究，測定空氣中氧氣含量的實驗中紅磷的替代品有什么要求？_?！颈竟?jié)課知識結(jié)構(gòu)】【自我測評】1下列對空氣的描述不正確的是（ ）A按質(zhì)量分數(shù)計算，空氣中含氧氣為21%，含氮78% B空氣的成分是比較固定的C空氣以氮氣和氧氣為主D空氣不是單一的物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物2根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，屬于純凈物的是（ ）A潔凈的空氣 B干凈的果汁 C冰水混合物 D 礦泉水3.下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是 ( )A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟 B.夏天從冰箱取出的冰糕冒“自氣” C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”D.進入久未開啟的菜窖或干涸深井使人感到氣悶、頭昏5.指出下列物質(zhì)是混合物還是純凈物，用序號填寫。氧氣 白酒 二氧化碳 銅 蒸餾水 自來水 純凈的空氣 冰水共存物 鐵水 液態(tài)氮氣屬于混合物的是：_ 屬于純凈物的是：_ 【化學(xué)小魔術(shù)】 魔棒點火 實驗原理 :濃硫酸與高錳酸鉀反應(yīng)生成氧化性很強的七氧化二錳，它和易燃物如乙醇等劇烈反應(yīng)放出大量熱，可將乙醇等點燃。 實驗用品: 高錳酸鉀粉末, 玻璃片, 濃硫酸, 玻璃棒, 酒精燈 實驗操作: 將少量研得很細的高錳酸鉀粉末放在一塊玻璃片上，用蘸有少量濃硫酸的玻璃棒去粘一點高錳酸鉀粉末，用蘸有少量濃硫酸與高錳酸鉀的混合物的玻璃棒去接觸新鮮的酒精燈芯，酒精燈即被點燃。用此玻璃棒可以迅速連續(xù)點燃34盞酒精燈。 實驗成敗關(guān)鍵及注意事項: 高錳酸鉀與濃硫酸要臨時調(diào)混。用量要少些，用后殘留物要及時清洗掉。 酒精燈芯要剪平、拉松。